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1、综合测试题综合测试题一、（一、（22 分）积累运用分）积累运用 1（2 分）根据拼音写汉字。 中流（d）（ ）柱 家喻户（xio）（ ） （ ）（qi）而不舍 根深（d）（ ）固 2（2 分）仿照下文，以自己的学习生活为内容，用“也许是也许是也许 是总而言之”写一段话。 也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是 因为站在石井栏上跳了下来吧都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。3（2 分）微型阅读。 我觉得真正的格物致知精神，不但在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环 境中也是不可少的。在今天一般的教育里，我们需要培养实验的精神。就是说，不管研究 自
2、然科学，研究人文科学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠 实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化得很快。世界上不同文化的交流也越 来越密切。我们不能盲目地接受过去认为的真理，也不能等待“学术权威”的指示。我们 要自己有判断力。在环境激变的今天，我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致知 真正的意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索；第二， 探索的过程不是消极的袖手旁观，而是有想像力的有计划的探索。希望我们这一代对于格 物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。 文段先从两个方面阐明格物致知精神在今天的重要性，而后
3、 ，最后提出了对中国一代人的希望，得出全文的结论。 文段主要运用的一种论证方法是： 。 4（8 分）综合性学习。 4 月 23 日是“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，学校开展“书香校园，期待你我” 语文 综合性学习活动，请你踊跃参加到这次活动中来。 （2 分）大家为了激励自己多读书，读好书，决定搜集几则古今中外关于读书的名 言，并把它作为座右铭以自勉。 班长说：“我打算用书山有路勤为径，学海无涯苦作舟做自己的座右铭。”那么， 你打算用什么名言做自已的座右铭呢?(要求名言中必须出现“书”字。) 我的座右铭：（3 分）温家宝总理通过中国政府网、新华网与全球网民进行在线交流时说：“我 非常希望提
4、倡全民读书。我愿意看到人们在坐地铁的时候能够手里拿上一本书，因为我一 直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的希望。” 请你也说一段话，向全校同学发出多读书的倡议。（至少用一种修辞手法）（3 分）阅读经典著作，塑造民族灵魂与性格活动中，大家搜集到了下面六部中国 古代经典著作： 红楼梦、诗经、孙子兵法、庄子、三国演义、史记 (1)(2 分)请把以上六部经典著作分别归在下面四类中。四书五经： 前四史与资治通鉴： 先秦诸子： 古典小说： (2)(1 分)写出你读过或知道的一部中国古代经典著作的名称。(以上六部经典除外)5（8 分）默写。 勃勃生机： ， ，日长飞絮轻。（晏
5、殊破阵子）漫卷情愁： ， 。人生在世不称意，明朝散发弄扁 舟。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云） 缠绵悱恻：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 ， 。， （蒹葭蒹葭） 生死抉择：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。 ， 。（孟子鱼我所欲也） 二、（二、（12 分）文言诗文阅读。分）文言诗文阅读。 过零丁洋过零丁洋文天祥 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 6.（2 分）诗中第二联,运用比喻的方法,将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗 人以“风飘絮”形容国势如柳絮飘散,无可挽回,以“雨打萍”比喻什么？
6、7.（2 分）对尾联“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上 作简要分析。公输公输公输盘曰:“夫子何命焉为?” 子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。” 公输盘不说。 子墨子曰:“请献十金。” 公输盘曰:“吾义固不杀人。” 子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋,宋何罪之有?荆国有余于 地而不足于民,杀所不足而争所余,不可谓智,宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。 争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。” 公输盘服。 8（2 分）加字变双音节词有误的一项是 （ ） A.不可谓智（明智） B.不可谓仁（仁爱） C.不可谓忠（忠诚） D.不可
7、谓强（强烈） 9（2 分）选出词的用法不同的一项 （ ） A.为:吾从北方闻子为梯 能以径寸之木，为宫室、器皿、人物B.之:宋何罪之有 受地于先王而终守之 C.于:有余于地 不足于民 D.而:宋无罪而攻之 知而不争 10（2 分）翻译。 何命焉为： 请献十金： 何罪之有： 知而不争： 11（2 分）依据文意填写。 文段主要通过 描写来刻画人物的性格。 在这一回合里，公输盘的五个“不可谓”，全面批判公输盘不“义”的行为，使其 理屈词穷，最后达到了“ ”的效果。 三、（三、（12 分）散文阅读。分）散文阅读。 孩子，你不是我生命的全部孩子，你不是我生命的全部孩子，最近接连发生了几件事情，使我们母女
8、俩原本融洽的关系变得有点紧张，也使 家庭的气氛变得有点沉闷，这几件事情你我都应该记忆犹新吧。 那天你放学回来后就不停地嚷嚷，妈，我再也不想在学校吃午饭了，你中午给我送饭 吧。我说，不行呀，妈妈每天下午都要上课，中午那么一点时间我不能给你做饭，因为我 必须休息一下，再说，你们学校食堂的饭菜也不错，品种多样，营养也均衡，你在学校吃 午饭不是挺好吗？你不高兴地说，别的同学的妈妈都能送饭，就你不行。说着，气呼呼地 进了自己房间。过了几天，我去你们学校参加家长会，老师多次表扬一个名叫王梦瑶的同 学，回来后，我就想向你了解一下这个同学的情况。你不以为然地说，她呀，学得好是应 该的，她妈妈原来是个经济师，为
9、了她的学习，她妈妈把工作都辞了，一心一意在家里辅 导她。接着，你又认真地说，妈，你干脆也辞职专门在家里辅导我吧，反正爸爸的收入也 不错，不在乎你那几个工资。我严肃地说，学习是你自己的事，我不会为了你的学习放弃 自己的工作。你噘着嘴说，我就知道你不会，算我白说。前天晚上，你做作业前，撒娇般 地对我说，妈，你陪我学习吧，给我当个“陪读”。我问你，为什么要我给你当“陪读” 呢？你振振有词地说，有了“陪读”我才不会感到孤独，学习起来才有劲头。我说，不行， 我晚上还要写篇论文，而且，我觉得“陪读”没有意义。你慢吞吞地丢下一句话：妈，你 是不是有点自私？ 孩子，这几件事表面上看来各不相干，实际上仔细思考之
10、后就可以看出，它们其实反 映了一个共同的内容，那就是随着你自我意识的增强，你希望我处处以你为中心，希望自 己能成为我生命的全部，可我却做不到。这样，矛盾和隔阂就在不知不觉中产生了。因此， 妈妈必须要和你谈一谈，并郑重其事地告诉你：孩子，你不是我生命的全部。 孩子，你不是我生命的全部，我不能为你放弃自己的工作。虽然我只是一名普通的教 师，但这份工作是我十年寒窗苦读换来的，来之不易，妈妈十分珍惜；工作能让我更好地 融入社会，能体现我的人生价值；工作能让我独立，让我充实，给我快乐。所以，孩子， 尽管妈妈很爱你，妈妈也衷心希望你的学习成绩能很优秀，但是妈妈不能为了你的学习而 放弃自己心爱的工作。 孩子
11、，你不是我生命的全部，但这并不意味着妈妈不爱你。恰恰相反，妈妈对你的爱 可能更深、更真、更纯。我不会把自己的希望全都寄托在你身上，不会让你背着我的理想 负重前行，不会用你的成功来装饰自己的梦，不会让你从小就失去自我。你可以去选择自 己的路，可以去追求自己的人生理想。我会默默地注视你、陪伴你，给你必要的指点，但 不会左右你，更不会轻易干涉你的选择。我对你的爱，会像阳光，像淡淡的花香，无处不 在却又无拘无束，你能理解吗？我的孩子！12（3 分）文中提到的使“我们”产生矛盾和隔阂的是哪三件事？请简要概括。13（3 分）文中的妈妈为“孩子，你不是我生命的全部”讲了一个理由，请你设身 处地再讲一个理由。
12、14（2 分）文章的标题在文中反复出现，这样有什么作用呢？请简要分析。15（2 分）从妈妈至亲至爱而又充满理性的文字中，你感受到妈妈是一个什么样的 人呢？请简要概括。16（2 分）如果你是文中的“孩子”，看了这篇文章，你会对妈妈说些什么呢，请 写在下边横线上。四、（四、（12 分）小说阅读。分）小说阅读。 请小偷看菜园请小偷看菜园我的父母都是匈牙利裔的移民，很会摆弄花草，我们全家十口一日三餐都靠家里那个 大菜园子出产。妈妈将园里大部分的蔬菜储藏起来备作过冬之用，爸爸则把马铃薯和卷心 菜卖给本地的商店和中学。我家的园子也成了四邻街坊的骄傲。 有一年夏天，我们遇上了一件麻烦事，有人在从我家园子里偷
13、蔬菜。爸妈感到很吃惊。 “我真搞不懂， ”爸爸说， “要是谁想要咱们的菜，打声招呼就行；买不起的话，不付钱拿 去也可以呀。 ” 一位邻居悄悄告诉我们，有人看见住在我家不远处的一个老光棍本尼在邻近镇上卖菜。 没过多久，爸妈就查出了线索。本尼自己没有园子，所以他卖的菜显然来自别人家的菜园。本尼没有稳定的工作，栖身一间在我看来破陋不堪的小屋里。爸妈猜想他拿我家的菜 是想赚点额外花销。爸爸决定用他自己的办法解决这件事。 “我想正式雇佣本尼。 ”父亲宣布。 “什么？”妈妈大声叫道， “约瑟，我们没那么多钱。再说了，为什么偏偏要雇那个偷 咱们蔬菜的人呢？这就像请狐狸看鸡窝。 ” 父亲说：“我打算给他个台阶
14、下。我想用这个办法他不会拒绝，而且，他自己看的菜 他肯定不会再偷了。 ” 爸爸去找本尼谈工作的事时，本尼显然吃了一惊。 父亲说：“本尼，有人一直在从我家园子里拿蔬菜，大概是些小孩子吧。我想请你去 帮我看园子，不知你愿不愿意？” 本尼支支吾吾，不置可否，爸爸又向他解释说，他可以每天和我们共进晚餐（妈妈的 厨艺是远近闻名的） ，他答应了。 不用说，第二天就没再发生丢菜的事了。本尼夜里是否警醒不寐并不重要，事实证明 爸爸的计划奏效了。我家没再丢菜，本尼也得到了一份工作。 有了工作也使本尼自信大增。事情进展得比爸爸料想的还要好。每天早晨，本尼履行 了看园的职责，小睡之后，他会花点时间吃早饭，然后就跟着
15、我们在菜园里四处转悠。 本尼开始喜欢上栽花种菜的事了。他会问些诸如此类的问题：“这些胡萝卜为什么要 种在这儿？这边的豌豆怎么会比那边的长得快？” 爸妈对他的问题总是不厌其烦地一一作答。后来，爸爸提议说：“你看，本尼，播种 季节就快过去了，不过我会带上马队去你那儿，帮你耕出一片好地来，明年春天你就能种上自己的菜园了。 ” “你真打算这么做吗？”本尼问道。 “当然， ”爸爸回答说， “邻居就是派这个用场的。 ” 第二年春天，本尼的园地已经彻底翻挖耕耘过，就等着播种了。爸妈又送给他各种用 得上的种子：玉米、豌豆、南瓜、马铃薯等等。本尼对园艺的领悟力很强，好像他原本就 是农夫似的。 一天，我们开着家里那辆破旧的老爷车路过本尼家，爸爸放慢车速，指着本尼的园子 说：“你们看到了吗？他种的甜玉米比咱们种的还好
