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1、第第1818课课 全民族抗战的兴起全民族抗战的兴起北师大版义务教育课程标准实验教科书八年级上册讲义简述七七事变的史实，知道中简述七七事变的史实，知道中 国全民族抗战从此开始。国全民族抗战从此开始。以侵华日军南京大屠杀等罪行 以侵华日军南京大屠杀等罪行 为例，认识日本军国主义凶恶残暴为例，认识日本军国主义凶恶残暴 的侵略本质。的侵略本质。【课程标准课程标准】知识与能力通过教学活动，学生能够口头简述卢沟桥 通过教学活动，学生能够口头简述卢沟桥 事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始。事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始。 学生能以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认学生能以侵华日军南京大屠杀等罪行为
2、例，认 识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。过程与方法通过让学生观看历史视频资料、图片、地 通过让学生观看历史视频资料、图片、地 图等，初步掌握运用有关的历史资料或亲自动图等，初步掌握运用有关的历史资料或亲自动 手收集历史资料的方法，从不同的角度与他人手收集历史资料的方法，从不同的角度与他人 交流学习心得，学会合作和分享，提高对历史交流学习心得，学会合作和分享，提高对历史 事件的理解能力。事件的理解能力。一、教学目标一、教学目标情感态度与价值观通过让学生聆听、合唱通过让学生聆听、合唱国歌国歌， 去感受音乐作品所表达的深刻而丰富的去感受音乐作品所表达的深刻而丰富的
3、 思想内涵，从而培养学生强烈的民族责思想内涵，从而培养学生强烈的民族责 任感和崇高的爱国主义情感，为树立正任感和崇高的爱国主义情感，为树立正 确的世界观、人生观和价值观打下良好确的世界观、人生观和价值观打下良好 的基础。的基础。二、教材分析二、教材分析本课以本课以“卢沟桥事变和团结抗战、共赴国难卢沟桥事变和团结抗战、共赴国难” 为主题，一方面，讲述了日本全面侵华战争的爆发和为主题，一方面，讲述了日本全面侵华战争的爆发和 侵华日军制造的南京大屠杀等滔天罪恶；另一方面，侵华日军制造的南京大屠杀等滔天罪恶；另一方面， 讲述了在中华民族生死存亡关头，全国人民团结一致讲述了在中华民族生死存亡关头，全国人
4、民团结一致 、万众一心，共赴国难的英勇反抗行动。、万众一心，共赴国难的英勇反抗行动。本课重点卢沟桥事变，南京大屠杀。卢沟桥事变，南京大屠杀。本课难点讲清国共两党团结抗战、共赴国难是如何形成的讲清国共两党团结抗战、共赴国难是如何形成的 。要想把已准备好的知识更加顺畅的传授给要想把已准备好的知识更加顺畅的传授给 学生，就有必要对学生的特点进行分析。针对学生，就有必要对学生的特点进行分析。针对 初二学生年龄小，喜欢初二学生年龄小，喜欢“ “听听”“”“唱唱”“”“看看” ”等特点，等特点， 而每个学生的已有知识、学习方法以及学生的而每个学生的已有知识、学习方法以及学生的 性格特征、爱好等又都不尽相同
5、。因此，在教性格特征、爱好等又都不尽相同。因此，在教 学过程中一般可采取多媒体教学把与教学内容学过程中一般可采取多媒体教学把与教学内容 有关的视频、歌曲、图片挑选出来（也让学生有关的视频、歌曲、图片挑选出来（也让学生 自己搜集有关资料），这样能激发起学生的学自己搜集有关资料），这样能激发起学生的学 习劲头。习劲头。三、学情分析三、学情分析课前回顾课前回顾看录像，回答问题（播放录像）看录像，回答问题（播放录像）你知道这段录像描述的时代背景吗？这 你知道这段录像描述的时代背景吗？这 段录像反应了什么历史事件？这个事件发生段录像反应了什么历史事件？这个事件发生 后，我国东北怎么样了？后，我国东北怎么
6、样了？ 听音乐，回答问题（播放音乐）听音乐，回答问题（播放音乐）谁写了这样的歌词？为什么这样说？哪谁写了这样的歌词？为什么这样说？哪 个时代？唱这首歌的人的内心是一种怎样的个时代？唱这首歌的人的内心是一种怎样的 思想感情？ 思想感情？ 四、教学过程四、教学过程导入新课导入新课1931 1931年九一八事变，日军占领年九一八事变，日军占领 我国东北后，又进逼华北。我国东北后，又进逼华北。19371937 年，日寇在卢沟桥悍然发动了全年，日寇在卢沟桥悍然发动了全 面的侵华战争，中国全民族的抗面的侵华战争，中国全民族的抗 战从此开始了战从此开始了 卢沟桥事变卢沟桥事变看录像，结合教材，回答问题：看录
7、像，结合教材，回答问题： 1. 1. 卢沟桥位于什么地方？卢沟桥位于什么地方？ 2. 2. 日军全面侵华为什么从卢沟桥开始？日军全面侵华为什么从卢沟桥开始？ 3. 3. 卢沟桥事变的经过是怎样的？卢沟桥事变的经过是怎样的？ 地理位置：地理位置：卢沟桥位于北平西南，卢沟桥位于北平西南， 是平汉、平绥和平津三大铁路的汇合地。是平汉、平绥和平津三大铁路的汇合地。经过：经过：19371937年年7 7月月7 7日夜，日军举行所日夜，日军举行所 谓军事演习，并诡称有一名士兵失踪，要求谓军事演习，并诡称有一名士兵失踪，要求 进入北平西南的宛平县城搜查，中国守军拒进入北平西南的宛平县城搜查，中国守军拒 绝了
8、这一无理的要求。日军竟开始攻击中国绝了这一无理的要求。日军竟开始攻击中国 驻军，中国驻军第驻军，中国驻军第2929军奋起还击。军奋起还击。原因：原因：事变爆发前，北平的东、西、事变爆发前，北平的东、西、 北都已被日军所控制，卢沟桥成为北平通北都已被日军所控制，卢沟桥成为北平通 往南方及其他地区的唯一通道。往南方及其他地区的唯一通道。1937 1937年年7 7月月7 7日日卢沟桥事变卢沟桥事变八年抗战开始八年抗战开始 战斗打响后，二十九军司令部发战斗打响后，二十九军司令部发 出坚守命令，命令前线官兵坚决抵抗出坚守命令，命令前线官兵坚决抵抗 ，卢沟桥即尔等之坟墓，应与桥共存，卢沟桥即尔等之坟墓，
9、应与桥共存 亡，不得后退！亡，不得后退！我军广大将士与日寇浴血奋战，我军广大将士与日寇浴血奋战， 至月下旬，日寇援军到达，随即向至月下旬，日寇援军到达，随即向 平津发动全面进攻。中国军队顽强抵平津发动全面进攻。中国军队顽强抵 抗，副军长佟麟阁、师长赵登禹都战抗，副军长佟麟阁、师长赵登禹都战 死在战场上。至月底，平津失陷！死在战场上。至月底，平津失陷！二十九军二十九军 奋起反抗奋起反抗佟佟 麟麟 阁阁赵赵 登登 禹禹小结提问小结提问卢沟桥事变发生于何时何地？卢沟桥事变发生于何时何地？卢沟桥事变中，顽强杀敌的中卢沟桥事变中，顽强杀敌的中 国守军是国守军是 。卢沟桥事变中，为国捐躯的爱卢沟桥事变中，
10、为国捐躯的爱 国将领是国将领是 、。、。卢沟桥事变有何历史影响？卢沟桥事变有何历史影响？本目必本目必 记记卢沟桥事变：卢沟桥事变：时间：时间：19371937年年7 7月月7 7日日地点：地点：北平西南卢沟桥北平西南卢沟桥守军：守军：2929军军将领：将领：副军长佟麟阁，师长赵登禹副军长佟麟阁，师长赵登禹影响：影响：全国性抗日战争从此爆发全国性抗日战争从此爆发1937年7月7日 卢沟桥事变九一八事变局部抗战全国性抗战七七事变八一三事变八一三事变 19371937年年8 8月月1313日日南京大屠杀南京大屠杀南京大屠杀南京大屠杀 19371937年年1212月月看录像和图片看录像和图片 ，回答问
11、题，回答问题: :南京大屠杀南京大屠杀 持续多长时间持续多长时间 ？ 日军使用了日军使用了 什么手段？什么手段？ 结果如何？结果如何？日军在南京活埋中国平民日军在南京活埋中国平民日军在南京枪杀日军在南京枪杀 后，浇上煤油准后，浇上煤油准 备焚烧中国平民备焚烧中国平民日军教官在教士兵日军教官在教士兵 如何杀中国人如何杀中国人向井敏明和野田毅向井敏明和野田毅 丧心病狂地进行丧心病狂地进行 “杀人竞赛杀人竞赛”。南京大屠杀南京大屠杀南京大屠杀持续多长时间？南京大屠杀持续多长时间？ 日军使用了什么手段？日军使用了什么手段？ 结果如何？结果如何？从从19371937年年1212月开始，持续六周月开始，持
12、续六周集体枪杀、焚烧、活埋、砍头、军集体枪杀、焚烧、活埋、砍头、军 犬撕咬等残忍的手段犬撕咬等残忍的手段屠杀平民和俘虏屠杀平民和俘虏3030万人以上万人以上南京大屠杀的惨痛一幕南京大屠杀的惨痛一幕 已经成为过去，但是，遇难已经成为过去，但是，遇难 同胞的累累白骨还在。我们同胞的累累白骨还在。我们 要永远记住要永远记住 本目知识本目知识南京大屠杀南京大屠杀时间：时间：手段：手段：结果：结果：19371937年年1212月开始，持续六周月开始，持续六周集体枪杀、焚烧、活埋、砍头、军集体枪杀、焚烧、活埋、砍头、军 犬撕咬等残忍的手段犬撕咬等残忍的手段屠杀平民和俘虏屠杀平民和俘虏3030万人以上万人以
13、上共赴国难共赴国难1.1.背景、过程：背景、过程： 2.2.意义：意义：抗日民族统一战线正式形成抗日民族统一战线正式形成统一战线正式建立，扩大了抗战统一战线正式建立，扩大了抗战 的阶级基础，团结了一切可以团结的的阶级基础，团结了一切可以团结的 抗战力量，为争取抗日战争的胜利创抗战力量，为争取抗日战争的胜利创 造了有利条件。造了有利条件。 全文小结全文小结 卢沟桥事变卢沟桥事变 时间：时间：19371937年年7 7月月7 7日日 地点：北平西南卢沟桥地点：北平西南卢沟桥 守军：守军：2929军军 将领：副军长佟麟阁，师长赵登禹将领：副军长佟麟阁，师长赵登禹 影响：全国性抗日战争从此爆发影响：全
14、国性抗日战争从此爆发 南京大屠杀南京大屠杀 时间：从时间：从19371937年年1212月开始，持续六周月开始，持续六周 手段：集体枪杀、焚烧、活埋、砍头、军犬手段：集体枪杀、焚烧、活埋、砍头、军犬 撕咬等残忍的手段撕咬等残忍的手段 结果：屠杀贫民和俘虏结果：屠杀贫民和俘虏3030万人以上万人以上日本政府审定通过的历史教科书中，将日本政府审定通过的历史教科书中，将 震惊世界的震惊世界的“九一八九一八”事变轻描淡写地涂改事变轻描淡写地涂改 为为“只不过是日军炸毁了南满铁路只不过是日军炸毁了南满铁路”；将对；将对 中国东北的全面侵略说成是中国东北的全面侵略说成是“进入进入”；把关；把关 于建立伪满洲国的内容称为：于建立伪满洲国的内容称为：“由于日本重由于日本重 工业的进入，满洲国在五族协和、建设王道工业的进入，满洲国在五族协和、建设王道 乐土的口号下，经济得到了发展，入境的中乐土的口号下，经济得到了发展，入境的中 国人等明显增多。国人等明显增多。”日本右翼势力这种睁着日本右翼势力这种睁着 眼睛说瞎话的卑鄙行径，使我们更加不能忘眼睛说瞎话的卑鄙行径，使我们更加不能忘 记历史的真实。记历史的真实。拓展训练拓展训练（一）（一） 有
