《高考语文一轮复习讲义现代文阅读专题二小说阅读课件人教大纲版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文一轮复习讲义现代文阅读专题二小说阅读课件人教大纲版（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小说阅读（二）中国现当代小说(2)一、阅读下面的文字，完成14题。亲亲 戚曾 平那孩子和我儿子差不多大，脸色苍白，眼睛乞求地望着我，说：“医生，痛不痛？你轻轻做，行不？”做肠镜怎能不痛？连大人也常叫救命。我望了望孩子身旁的父母，说：“小朋友，做无痛的吧？”来做肠镜的孩子，都做无痛的。满怀疲惫的父亲赶忙应承说：“要得，要得，做无痛的。”话刚完，又焦急地问：“钱是不是一样？”我说：“无痛的七百多，一般的两百多。”父亲立马纠正说：“就做一般的。”母亲低下头，赶紧小声地哄着孩子：“强强乖，阿姨轻轻做，强强最勇敢，一点都不怕痛！”我一边做，一边哄着孩子。孩子八岁，他紧紧地咬着嘴唇，眼泪直在脸上淌，可他不
2、叫。我说：“孩子，如果痛，就叫吧！”“阿姨，你一定要轻轻的，强强不闹。妈妈说，只要强强不闹，阿姨就轻轻的。”他一边哭泣，一边回答我。要是我儿子，早就大喊大叫。当然，我自会让儿子做无痛的，我断不会吝啬那几百元钱。肠腔全是暗红的血液。不停地抽吸，才保证肠腔的能见度。做完整个结肠都没有发现出血点，出血点在小肠。吸出的血九百多毫升，加上肠腔内未吸出的，一千多。这孩子，继续下去，定会要他的命。“你儿子必须马上手术，要输血，要不”我把孩子的父母叫到办公室，我没把话说完，他们应该懂那个后果。他们不说话，立在那里，一脸的焦急。他们你看着我，我看着你，眼神里没有一点内容。真没见过这样的父母，儿子的命都快没了，还
3、拿不出主意。我没好气地提高声音，说：“你们听见没有？”孩子的母亲望着父亲。孩子的父亲在兜里摸来摸去，终于摸出一支皱巴巴的烟来，却怎么也点不燃。“这儿不能吸烟！”我一声断喝。他惶惶地放了回去。“必须马上手术！”我说，“你们马上去收费室再交两千元！”“我们没有钱了！”孩子的父亲说。“你们今天带了多少钱？”“三百！”孩子的父亲怯怯地回答。孩子的母亲赶忙作补充，说：“这三百块钱，还是凑来买猪仔的！”“孩子的血在哗哗地往外流！”我呵斥他们。“迟了！孩子就没命了！”作为医生，我本来不该说这些。“我把我的血输给我儿子，行不？”孩子的父亲说，“多抽点，他是不是可以不做手术？”他的脸上有了一些光芒，他一定是听我
4、说输血就想出了这个自作聪明的主意。孩子的母亲也为这个自作聪明的主意激动起来，伸出手，说：“抽我的！他爸要下田干活！马上要栽秧子了！”这都什么年代了，还有这样的问题？国家早有规定，必须用血库的血，医院不得自行采血。父亲见他的主意被我否决，还不甘心，说：“我们买血要钱，血总是人的吧？”我点点头。父亲说：“既然这样，我把血卖给那些要血的人他们给我钱行不？”他提了一个新说法。他一把卷起衣袖，就要我抽他的血换钱。那女的也接连应承，似乎找到了救儿子的门径，赶紧卷起衣袖，也要我抽她的血。孩子的父母眼巴巴地望着我，似乎就等我一句话。国家明确规定血液不得买卖，我断然地回绝了他们，我火了，说：“你们一个人快去办急
5、诊，一个人快回家取钱！”换了我，早已心急如焚。“哪有钱？”孩子的父母同时说，那是两双绝望的眼睛。“你们不能去借？”“向谁借？哪个亲戚会有钱等着我们啊！”“医生，求求你，你一定要救救我们的孩子啊！”孩子父亲的主意被我否定完了，他定是把我当救命的稻草了。“医生，哪个当妈的愿意眼睁睁地看着自己的孩子去死啊！求求你，一定要救救我们的孩子啊！”孩子的母亲号啕大哭。孩子的父母齐刷刷地给我跪下。孩子的父亲说：“医生，我们家还有一头猪，还有一头牛，大后天赶集，我卖了就给你拿来！求求你先让我孩子做手术行不？”孩子的父母泪水滂沱。那天，我非常果断地带着孩子的父母去收费室，大义凛然地在孩子的记账单上签上了我的大名。
6、会计问我：“你亲戚？”我使劲地点着头，说：“我亲戚！”是的，我们是亲戚，我的父母也是农民。（摘自雨花2007年第1期）1.小说开篇两次提到“我”自己的儿子，作者这样写有什么用意？解析 主要考虑小说主要人物与次要人物的对比衬托关系。答案 对比（或反衬）。第一次，突出强强的不幸，表现了“我”对他的怜悯、同情；第二次，突出了强强的坚强、勇敢。2.根据文章回答下列问题。文中父母对儿子的爱具体表现在什么地方？从肖像描写或细节描写运用的角度分析父亲的形象。解析 第一问主要是概括相关情节。第二问先写出相关内容，再据此分析父亲的性格特点。答案 用凑来买猪仔的300元钱为孩子治病，争着为孩子输血，争着卖血换钱，
7、跪下求医生帮忙。肖像描写：如“他的脸上有了一些光芒”，通过眼神变化，细致地写出了父亲内心经历了一个“茫然希望无助”的复杂过程。或细节描写：如“孩子的父亲在兜里摸来摸去，终于摸出一支皱巴巴的烟来，却怎么也点不燃”，写出了父亲在孩子生死存亡关头焦躁不安、不知所措的心理。3.小说的故事情节始终是在紧张的氛围中展开的，作者主要是运用哪些方法来渲染的？答案 （1）“我”的语言。如“必须马上手术！”“迟了，孩子就没命了！”（2）作者的客观叙述。如“这孩子，继续下去，定会要他的命”。（3）父母主意的变化。从“拿不出主意”到有了“自作聪明的主意”再到“孩子父亲的主意被我否定完了”，最终“把我当救命的稻草了。”
8、4.有人认为小说结尾“是的，我们是亲戚，我的父母也是农民。”这一句最好删掉，请发表你的看法并结合文章阐述理由。解析 这是一道探究题。探究时注意该句的位置特点并结合主题表现和行文效果。答案 示例：删掉好。理由：冗余文字，写文章要留些空白；去掉之后，文章结尾戛然而止，行文不拖泥带水，更为简洁、有力、含蓄，言有尽而意无穷。删掉不好。理由：议论性文字，画龙点睛，突出了“我”与那对父母的渊源关系，更能表现“我”作为一名医生的高尚的职业道德，令读者肃然起敬。二、阅读下面的文字，完成58题。红红 土周攀堂女人提着大嘴茶壶上山的时候，夕阳正准备收拾行李下山，黄昏的余威烘烤着男人汗流如雨的后背，女人上前疼惜地用
9、袖子去揩男人背上的汗水，男人惊觉回头，见是女人，憨憨地笑了一下。“李长河，咋还这么发狠呢，刨了这么多年，也没见你在土里刨出金子来。”女人给男人倒了一碗茶，递到男人手上，刻意地说出这么一句话来。李长河感到很羞愧，这句话是他在恋爱时对女人讲过的，那时，他领她来看自家的自留地，望着这片宽广的红土，手一挥，很有信心地对她说：“你别看现在光秃秃的，我会在土里刨出金子来的。”女人大约是相信了男人的承诺，或者看中了他别的什么，不顾家人的强烈反对，成了红土地上的一个新娘。这是一片孤绝的红土，耀眼的红色让人忧伤，种啥灭啥，只有顽强的巴茅草可以在这里扎根，东一丛西一丛的。靠山村的村民祖祖辈辈在这块红土地上耕作，播
10、下希望的同时失望也播下了。李长河以为他能改变这一切，读完农大后竟然放弃了一切功名回了家，书呆子气地说了句他要改变家乡的红土。爹娘气得当场吐血，等到红土地里能长出稀稀拉拉的玉米秆子，村民早扔下锄头进城务工去了，李长河只是把自己改变成了一个中年男人，红土依然，穷困依然。为了彻底根治靠山村的贫困，政府决定移民，在另一个水美草肥的土地上给他们安置新家。听到这个消息李长河愣了，靠山村的人却欢天喜地，一个个都搬到新家去了，李长河却一拖再拖，终于等来了一辆大铲车，李长河看着大铲车猛虎般地瞬间吞没了一幢空房，这才死了心，不得不对这片坚强的红土俯首称臣。“回家吧，行李我都收拾好了。”女人捅了一下呆愣着的李长河，
11、“听说那边什么都安排好了，就等着我们进去住呢。”“你先回吧，我再呆一会。”李长河说，他望着女人提着大嘴茶壶一摇一晃地下了山，松垮的身体牵扯出他的心痛。天色渐暗，李长河扑倒在红土地上，放声大哭，红土地默默地承受着一个男人绝望的哭声，然后又看到他很小心地将随身带着的一个玻璃瓶子拿出来，装了一瓶子红土，跌跌撞撞地下了山。新家果然很漂亮，他们分到了一小片黑土地，李长河一眼看出土地的肥沃，蹲下来伸手握了一把，在手心里揉了揉，“这土地贼肥，一脚能踩出油来。”李长河兴奋得说话都颠三倒四。李长河将种子撒下，几天后就长出绿油油的秧苗，他感慨地对女人说：“这土地真好，种什么长什么。”李长河在种什么长什么的土地里撒
12、着欢，就像一匹马闯进了草原。穷日子就这样翻过去了，那片红土再也没有入过他们的梦境。入冬的时候女人得了一种怪病，浑身奇痒，而且溃烂。李长河说，想家了吧，我就知道你会想家。他们还习惯把已经不存在的靠山村称为家，女人说鬼才想，李长河说不想你咋得这病，这是思乡病知道不？女人慌慌地问有治吗，李长河笑了，说吃几服药就好了。李长河拣了几帖中药回家来熬，熬成药汤叫女人喝下，女人看着药汤泛红，说中药咋是这颜色呢，李长河说我加了药引了，中药没有药引子是没药效的。女人问药引子是什么，李长河笑而不答。女人喝了几天这种泛红的药汤，身上果然不痒了，溃烂的地方也在结疤，女人的心情因此愉快起来。过了不久，李长河也觉得浑身奇痒
13、，身上开始溃烂，他知道自己也害思乡病了，其实他认为他早应该害思乡病，他望着满身的溃烂，居然很激动。李长河吩咐女人给自己抓几帖中药来，女人依照他给的药方，从集市上抓了来细细地熬好端到李长河面前，李长河说还要放药引子呢你忘了，女人就问药引子在哪，李长河说在最高的那层柜子里，女人开了锁说，只有一瓶子土。李长河说去拿吧，就是它了。女人吃惊地看着李长河将一撮红土放进药汤里，看着他捧起那碗漾着红色的药汤，呆呆地望了好久，女人恍然看见有什么东西滴落在药汤里，李长河已经牛一般地低下头，将那碗药汤一点不剩地喝下了。5.李长河和女人在离开靠山村那片红土后，先后得了浑身奇痒的怪病，这样写有什么作用？解析 宜答出心理
14、、精神的“痛”和痛苦。答案 这样写将笔触深入到了农民夫妇的内心，形象地表现了农民离开故土的切肤之痛，这种痛有如扯断婴儿与母体间的脐带，深刻地反映了农民对土地的纯真感情。6.在农村改革中，小说主人公李长河是怎样的新型农民？解析 答题信息集中在36段李长河的心理活动中。答案 李长河有知识,希望凭自己的知识改变农村的面 貌，他执著追求，不因别人扔下锄头进城务工而浮躁不 安，他挚爱土地，在移民时，他最后才离开。7.李长河用玻璃瓶子装红土的情节，在文中有什么作用？和结构（情节）两方面答。解析 分析情节的作用，依然可以从内容（人物形象）答案 一方面通过这个细节表现了李长河对土地的眷恋、对家乡的眷恋，另一方面也为下文李长河和妻子用红土做 药引子作好了铺垫。8.小说结尾写到红土是治怪病的药引子，有人说这太虚构了，失去了小说的真实性，你认为呢？解析 答题要点：生活虚构却是艺术真实。答案 这虽是虚构的情节，但正是因为这虚构的情节，真实深刻地表现出了人物因思乡而产生的内心痛苦，增加了作品的思想深度。另外，这也并非杜撰，并非没有一点生活基础，本草纲目的“赤土”条目就说红土能治疗奇痒。返回
