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1、1ModuleModule 5 5 GreatGreat PeoplePeople andand GreatGreat InventionsInventions ofof AncientAncient ChinaChina短文改错中的从句纠错技巧短文改错中的从句纠错技巧方法指导短文改错中对从句的考查主要包括以下几个方面。1)定语从句关系代词和关系副词的区分:如果定语从句中缺主语、宾语或表语,使用关系代词 who,whom,that,which 或 as,如果缺定语一般使用 whose,如果缺状语使用关系副词where,when 或 why。 2)名词性从句中引导词的判断:如果从句中缺主语、宾语
2、或表语,使用连接代词 what(ever),which(ever),who(ever),whom(ever);如果缺状语,使用连接副词 why,where,when,how 等;如果表示“是否”,使用 whether 或 if;如果从句句意和句子结构均完整,使用连接词 that。对 that和 what 的辨析是常考点。3)状语从句引导词的区分:根据句意确定连词的使用。其中连词的误用或冗余是常考点。如although 和 though 不能与 but 连用等。典例引领 2假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有 10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅
3、涉及一个单词的增加、删除或修改。增加:在缺词处加一个漏字符号(),并在其下面写出该加的词。删除:把多余的词用斜线(划掉。修改:在错的词下画一横线,并在该词下面写出修改后的词。注意:1.每处错误及其修改均仅限一词;2.只允许修改 10 处,多者(从第 11 处起)不计分。Hello, boys and girls! Today, I am going to talk with what you should do when a fire alarm go off. If you hear the alarm, stand in line at the door and wait your tea
4、cher to lead you outside. Stay close to your teacher and classmate. Dont panic or get out of line, and trying to remain quiet and calmly. Soon the firefighters will come and put out a fire. If its a false alarm and there is no fire, your teacher will lead us back to the classroom. If you notice that
5、 when someone is missing and hurt, tell your teacher immediately.方法运用 1.第二句:withabout 考查介词。根据后面的宾语 what you should do 可知要用 talk about表示“谈论某事”,talk with sb.表示“和某人交谈”。2.第二句:gogoes 考查主谓一致。主语 a fire alarm 为单数,所以谓语动词要用单数形式。3.第三句:wait 后加 for 考查介词。wait 为不及物动词,表示“等待”要用 wait for。4.第四句:classmateclassmates 考查名
6、词。和你的老师和同学们待在一起。根据上文 stand in line at the door 可知此处要用复数形式。5.第五句:tryingtry 考查祈使句。此处 and 连接两个并列的祈使句。6.第五句:calmlycalm 考查形容词。remain calm 保持镇静。7.第六句:athe 考查冠词。根据语境可知这里表示特指。8.第七句:usyou 考查代词。根据 your teacher 可知,此处要用第二人称 you。39.第八句:去掉 someone 前的 when 本题考查连词的冗余。在第八句 if 引导的从句中,notice的宾语从句中有两个连词,根据句意“如果你注意到有人不见了或受伤”可判断 when 是多余的,故应去掉。10.第八句:andor 考查连词。有人失踪或受伤。如果用 and 逻辑意思不通。
