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1、1上海市各区县上海市各区县 20162016 届初三二模语文试卷分类汇编届初三二模语文试卷分类汇编综合运用综合运用杨浦区杨浦区三、综合运用（三、综合运用（1010 分）分）2016 年 3 月 16 日 20 时 30 分，连环画泰斗贺友直在瑞金医院病逝，享年 94 岁。为悼念和追忆贺爷爷，初三（3）班拟开展综合学习活动。24、活动一：请从下列材料提取信息，简要介绍贺爷爷。 （3 分）说起中国当代美术史，就绕不开贺友直这个人，在 20 世纪 60 年代，贺友直的连环画与齐白石的变法丹青，李可染的长江写生等，影响了中国一代美术人。贺友直为连环画尽心尽力了一辈子，八十多岁时，仍孜孜以求，耕耘不息，
2、黄永玉说他有一种类似宗教的虔诚，贺老用他那富有生命力的白描形式把现实生活与中国传统画手法结合得尽善尽美，也使通俗的连环画登上了艺术的大雅之堂。25、活动二： 由于人们阅读方式改变以及动漫业竞争之诸多因素，作为一个画种，曾红极一时的连环画已濒临消亡。为宣传和传承连环画这门艺术，请你提出两个建议。 （4 分）宣传方面的建议： 传承方面的建议： 26、 2000 年，79 岁的贺友直受邀去法国某学院讲课。开讲前，贺老在黑板上几笔画了个自画像，镇住了满堂的学生。此画后来被制成地砖，铺在昂古莱姆市法国国家连环画和图像中心的广场上。请仔细观察左边的贺老自画像，抓住一点，探究其寓意。 （3 分）三、综合运用
3、（三、综合运用（1111 分）分）24.他是中国当代美术史上很难绕开的人物，影响了中国一代美术人。他一辈子执着于连环画的创作并在创作方面开拓了新境界。 （3 分）25.例如：宣传方面的建议：板报宣传、主题班会等。传承方面的建议：建议学校开设连环画赏析拓展课；积极参加连环画绘画技艺学习班等（4 分）226.观察点：谢顶的形象以及脸部特写上未画嘴，却突出了耳朵和镜片背后清澈、犀利的目光。感受点：（1）尽管年事已高，仍要孜孜以求。（2）作为艺术家，重在要冷静地倾听和明锐地观察。（3）做人做事不在于说，而在于行。（以上任意答一点即可） （3 分）普陀区普陀区三、综合运用（三、综合运用（1010 分）分
4、）阅读下面材料，完成第阅读下面材料，完成第 25-2725-27 题（题（1010 分）分）【材料一】辞海与简明不列颠百科全书对“科幻小说”的定义如下：依据科学技术上的新发现、新成就以及在这些基础上可能达到的预见，用幻想的方式描述人类利用这些新成果完成某些奇迹的新型小说。辞海20 世纪发展起来的一种文学体裁，这种体裁的小说以真实或想象的科学理论的发现为基础。简明不列颠百科全书【材料二】有不少科幻迷将科幻小说分为硬科幻与软科幻。硬科幻是以物理学、化学、生物学、天文学等自然科学为基础，以描写未来技术、未来发明给人类社会带来影响的科幻小说；软科幻则是将自然科学作为故事背景，其情节和题材集中于哲学、心
5、理学、政治学、社会学的科幻小说。2015 年 8 月，我国刘慈欣的科幻小说三体荣获第 73 届世界科幻小说大会雨果奖，美国作家乔治马丁说：“如果你喜欢科幻小说中出现更多的科学元素， 三体应该是你的选择，特别是如果你喜欢物理学、天文学和数学的话。中国背景很令人着迷，而且小说很干净、紧凑。 ”【材料三】地球上最后一个人坐在房间里。这时响起了敲门声某校为了让学生更好地了解科幻小说，开展了一次语文综合活动，请完成相关任务。25、阅读材料一，你可以发现辞海与简明不列颠百科全书都将“ ” 、 “ ”和“小说”作为定义“科幻小说”的关键要素。 （每个空格填一个序号，4 分）A.科学 B.哲学 C.物理学 D
6、.幻想 E.真实 F.逻辑326、阅读材料二，依据乔治马丁的发言，你认为三体会被读者归为 小说。 （填序号，2 分）A .硬科幻 B.软科幻27、阅读材料三，分析将这段文字视作科幻小说的理由。 （4 分）（1）人物、情节、环境是构成小说的三要素，据此，将这段文字视作小说的理由是：（2 分）（2）结合材料一，将这篇小说看作“科幻类”的理由是： （2 分）25、A、D26、A27、 （1）这段文字中有人物：一个人；有情节：地球上只剩下最后一个人，这个人坐在房间里，听到敲门声；有环境：地球，房间，是故事发生的地点。符合小说三要素。（2） “地球上最后一个人”这是幻想，不是现实；从目前人类对地球的破坏
7、来看，人类是有可能在地球上消失的，这是有科学依据的。徐汇区徐汇区三、综合运用（三、综合运用（1010 分）分）文化徐汇文化徐汇十三五期间，徐汇区希望在城市更新中，实现文化元素与城区功能的有机融合，还原一个有记忆，有故事，有文化气息的历史区域。链接一：链接一：徐汇作为海派文化的代表区域之一，名人汇聚，目前已公布名人故居 84 处，未来，这一区域将重点开发故居文化，在当前已经开放的宋庆龄故居和巴金故居的基础上，张乐平、夏衍等名人故居所，都将打开大门。链接二：链接二：徐汇区将衡山路-复兴路历史文化风貌保护区加以完善，加快历史建筑修缮和风貌道路治理，打造海派文化的集中展示和体验区。在幽静的街巷、有着老
8、上海气息的石库门里弄和花园洋房之间，植入雕塑、绘画、摄影等公共艺术形式；在广场、街角、绿地、公园等公共空间，引入集市艺术、街道表演等形式吸引普通居民参与。23、徐汇区的名人故居众多，我们可以推荐“故居游览”的主题活动，请结合学习过的相关内容给故居游拟一个主题名称。示例：永远的三毛张乐平故居游。 一切为了孩子宋庆龄故居游。4_24、张乐平故居位于衡山路-复兴路历史文化风景保护区内，以下举措中不符合该区域文化建设的一项是（ ）A在故居外的弄堂墙壁上雕刻“三毛”壁画。B在故居内不定期举办儿童讲故事比赛。C在故居外张贴知名商品广告提高人气。 D在故居内举办少年儿童漫画创作大赛。25、徐汇区希望将“文化
9、徐汇”的理念加以推广，以下更能体现推广“文化徐汇”这一宗旨的标语是（ ）A治道路建公园修洋房B修老街辟幽巷扬时尚C聚名流彰历史显传承D开故居建雕塑招商机三、综合运用（10 分）23. (4 分)主题部分需突出该名人的功绩或为人特点。如巴金在文学创作(家 、 随想录等)及创作理念(真与善)等方面的成就；夏衍的成就可从课文夏衍的魅力中 提炼，如“清清白白”等。24. (3 分)C25. (3 分）C(3 分）A(1 分）黄浦区黄浦区三、综合运用（三、综合运用（1010 分）分）26、阅读说明书，完成下列题目。美沐药品说明书美沐药品说明书【药品名称】商品名：美林【性状】美林为橙色混悬液，味甜，有调味
10、剂的芳香。【适应症】用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热。也用于缓解儿童轻至中度疼痛。 【用法用量】口服。12 岁以下小儿用量见下表（首先考虑体重因素）：年龄（岁）体重（公斤）一次用量（毫升）次数1-3101544-6162157-92227810-12283210若持续疼痛或发热， 可间隔 4 一 6 小时重 复用药 1 次，24 小时 不超过 4 次。5【不良反应】少数病人可出现恶心、呕吐、胃烧灼感或轻度消化不良、耳鸣、视力模糊等症状。【注意事项】(1) 美林为对症治疗药，不宜长期或大量使用，用于止痛不得超过 5 天，用于解热不得超过 3 天，症状不缓解，请咨询医师或药师。(2) 有下列
11、情况患者慎用:支气管哮喘、肝肾功能不全。(3) 1 岁以下儿童务必在医师指导下使用。(4) 不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品（如某些复方抗感冒药） 。(5) 如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医。(6 )对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。(7)请将美林放在儿童不能接触的地方。【药物相互作用】美林如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。(以上说明书有删减，生活用药请参看药品包装）（1） 【注意事项】第(7)条要求“请将美林放在儿童不能接触的地方” 。请阅读整篇说明书，说说这样做的原因是： 。 （3 分）（2）下列做法正确的一项是（ ） （3 分）A小明已经连续
12、4 天高烧 39C，妈妈一直让他服用美林，可症状并没减轻。B芳芳感冒发热，吃了复方抗感冒颗粒，为了快点好，她又加服了美林。C小方身体发烧，早上七点半他喝了美林去上学，十二点回家又喝了一次，下午五点放学到家服用第三次，十点睡觉前又喝了最后一次。D毛毛八个月大，体重就有 21 斤了。有天发热了，妈妈立刻喂了他 4 毫升美林。(3)请根据情境及所提供的说明书，补全对话：（4 分)傍晚六点，邻居王奶奶抱着 5 岁的贝贝敲开了小明家的门，原来贝贝发烧了，奶奶看不清药物说明书，想请小明帮忙。小明：“奶奶，贝贝有什么用药禁忌吗？ ”奶奶：“没有，没有。 “小明：“贝贝有多重啊？ ”奶奶：“哦，贝贝 14 公
13、斤了。 ” 小明：“奶奶您该给贝贝一次服用 毫升的美林。 ”奶奶松了一口气，刚要走，贝贝特意又关照奶奶：“您千万记得 ” 。三、综合运用（10 分）26. (1) (3 分，每点 1 分，没有要求一定要分条列述，概括说明白这三点也可)因为本6药味甜，有芳香，可能会吸引儿童误食；本药儿童服用在用量上有限定，服用不当会造成伤害；本药还有较多禁忌和副作用，为避免孩子误喝，所以要放到儿童不能接触到的地方。(2) (3 分)C(3) (4 分，每空 2 分)4间隔 4 一 6 小时才能服用第二次；不能再吃其他解热镇痛的药物；如有不良反应要去看医生。 （写出任意一点即可，要符合情境）闵行区闵行区三、综合运
14、用能力（三、综合运用能力（1010 分）分）阅读以下内容，完成阅读以下内容，完成 24-2524-25 题（题（1010 分）分）材料一：蹴鞠所用之“鞠” ，最早用石球，是原始时期的狩猎工具。传说等到了黄帝时，开始使用装满毛发的皮球，并用于军事训练。汉代（前 202 年至 220 年）蹴鞠用练兵，并制定完备体制：球场两端各有六个“鞠室” ，各有一人把守，两队以踢进对方鞠室次数定胜负。唐宋时（618 年1279 年）蹴鞠活动达到高潮，已出现按场上位置分工的踢法，且出现充气皮球，球门减少到两个。南宋武林旧事曾列出“筑球三十二人”竞赛时两队的名单与位置，这是历史上第一份足球“首发名单” 。元朝（12
15、71 年1368 年）蹴鞠成为朝廷节庆节目之一，关汉卿在一枝花不服老中说：“我也会围棋，会蹴鞠，会打围”甚至男女对踢在当时也屡见不鲜。材料二：现代足球源于英国。曾在闹市举行，但由于扰民而遭政府禁止，后辟专门球场。19 世纪初期足球运动在当时欧洲及拉美国家相当盛行。1848 年，足球运动的第一个文字形式的规则剑桥规则诞生，十一人制比赛开始实行。材料三：联合国教科文组织认为非物质文化遗产是确定文化特性、激发创造力和保护文化多样性的重要因素，在不同文化相互宽容、协调中起着至关重要的作用，因而于 1998 年通过决议设立非物质文化遗产评选。这个项目的申报有三个基本条件，一个是艺术价值，一个是处于濒危的状况，还有一个是有完整的保护计划。每两年才审批一次。24、阅读材料，梳理中国蹴鞠的发展演变过程（6 分）蹴鞠开展目的：从最早用于狩猎，后来用于军事，娱乐，最终成为一项现代体育运动。鞠球制作材料：
