一园林学的概念与内涵

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1、 园 林 概 论概园 论林园林学的概念与内涵园林概论的课程内容一、园林学的概念与内涵二、城市园林绿化概论三、中外园林发展简史四、园林的构成要素五、园林艺术理论基础概园 论林园林学的概念与内涵世界上许多古老民族的神话传说中以及主要的宗教 经典中几乎都有关于“乐园”的描写，它们是文明人 类在其幼年时期对于美好的居住环境的憧憬和向往， 也从一个侧面反映了先民们对园林的理解西亚和阿拉伯地区最早出现有范围的经营绿地。 远在公元前3500年幼发拉底河岸就有花园，圣经所指 “天国乐园”（伊甸园）Garden of Eden，据考证在今叙 利亚首都大马士革。一、园林学的概念与内涵概园 论林园林学的概念与内涵园

2、林是人类社会发展到一定阶段的产物“文明人类先建美宅，营园较迟，可见造园艺 术比建筑更高一筹。” 培根论造园 生产力的的发达以及相应的物质、精神生活水 平的提高，促成了造园活动的广泛开展。园林乃是为了补偿人们与大自然环境相对隔离 而人为创设的“第二自然”(the second nature ）园林学的概念与内涵园林学（landscape architecture)：综合运用生物科学技术、 工程技术和美学理论来保护和合理利用自然环境资源，协调 环境与人类经济和社会发展，创造生态健全、景观优美、具 有文化内涵和可持续发展和人居环境和科学和艺术。园林（garden and park)：在一定地域内运用

3、工程和艺术手 段，通过因地制宜地改造地形、整治水系、栽种植物、营造 建筑和布置园路等方法创作而成的优美的游憩境域。城市绿化（urban greening）：栽种植物以改善城市环境的活 动。城市绿地（urban green space）：以植被为主要存在形态， 用于改善城市生态，保护环境，为居民提供游憩场地和美化 城市的一种城市用地。概园 论林概园 论林园林学的概念与内涵世界园林有三大发源地：中国、西亚、古希腊1954年，国际园景建筑家联合会在维也纳召开第 四次大会，英国造园学家杰利克G.A.Jellicoe在致 辞中说：世界造园史三大派是中国、西亚和古希腊 。概园 论林园林学的概念与内涵园 林

4、 的 发 展 阶 段园林发展的第一阶段：萌芽期时间原始社会末期生产力水平狩猎、采集人与自然的关系依附、亲和、恐惧社会意识形态万物有灵、图腾崇拜园林形式以生产为目的的园林雏形。在原始部落 附近的种植场、养殖场、果园、菜圃概园 论林园林学的概念与内涵园 林 的 发 展 阶 段园林发展的第二阶段：兴旺发展期时间奴隶社会、封建社会至工业革命生产力水平以农耕经济为主人与自然的关系自然环境的局部改造、破坏社会意识形态商业、城市、国家出现奴隶社会的园林大抵分宫苑、猎苑两大类，包括 地形地貌的改造、水体的整理，有一定规模的建筑物 和工程设施，布置奇花异果、驯养珍禽异兽概园 论林园林学的概念与内涵园 林 的 发

5、 展 阶 段园林发展的第二阶段：兴旺发展期生产力的发展以及植物栽培、建筑技术 的进步则为大规模兴建园林提供了必要的条 件。在这个阶段内，园林经历了萌芽、成长 而臻于兴旺的漫长过程，在发展中逐渐形成 了丰富多彩的时代风格、民族风格、地方风 格。而这许多不同风格的园林又都具有共同 特点。概园 论林园林学的概念与内涵园 林 的 发 展 阶 段园林发展的第二阶段：兴旺发展期封建社会的园林，除了皇家宫苑，贵族、地主 、富商、僧侣的园林也相继出现，以居住、宗教活 动、游乐为内容。园林形式在一定范围内，利用、改造天然 山水地貌或人为开辟山水地貌，结合植物栽培、建 筑布置，辅以禽鸟养蓄，从而构成一个以视觉景观

6、 美为主的赏心悦目、畅情舒怀的游憩、居住环境。 （狭义的园林概念）概园 论林园林学的概念与内涵园 林 的 发 展 阶 段狭义园林的特点：1、园林归少数人所有，供少数人使用2、园林为封闭、内向型3、以追求视觉景观之美和精神的陶冶为主要目的， 并非自觉地体现所谓社会、环境效益4、造园活动由工匠、文人和艺术家合作完成概园 论林园林学的概念与内涵园 林 的 发 展 阶 段园林发展的第三阶段时间十八世纪中叶，工业革命以后至二次 大战生产力水平大规模的机器生产人与自然的关系掠夺式的资源开发社会意识形态城市迅速膨胀，环境日趋恶 化园林的占有者逐渐扩大到整个资产阶级，园林 学的领域打破了封闭的围墙，扩大到城市

7、整体绿化 的范畴概园 论林园林学的概念与内涵园 林 的 发 展 阶 段园林发展的第三阶段工业化的结果是植被减少、水土流失、水 体和空气污染、气候改变，自然生态系统从早 先的良性循环急剧向恶性循环转化人们对大自然的掠夺性索取过多必然要受 到它的惩罚，两者从早先的亲和关系转变为对 立、敌斥的关系。有识之士预见到这种情况继 续发展下去必然会带来的恶果，相继提出种种 改良的学说，其中就包括自然保护的对策和城 市园林方面的探索概园 论林园林学的概念与内涵园 林 的 发 展 阶 段园林发展的第三阶段美国风景园林大师欧姆斯特德 Frederick Law Olmsted(1822-1903),开创自然保护和

8、城市园 林的先驱，第一个把自己的职业称为风景园林师 Landscape Architect 英国人霍华德Ebenezer Howard在明日之田 园城市中提出了“田园城市”的构想概园 论林园林学的概念与内涵园 林 的 发 展 阶 段园林发展的第三阶段欧姆斯特德的主要理论：1、针对无计划、掠夺式的开发自然资源， 通过对土地利用的合理规范，对自然加以保 护，对大地景致、自然景观加以维护管理2、对大城市恶劣的居住环境提出补救措施 ，建立公共园林、开放性绿地空间和绿地系 统概园 论林园林学的概念与内涵园 林 的 发 展 阶 段园林发展的第三阶段欧姆斯特德的工作实践：1、创立美国国家公园系统2、设计建立

9、最早的城市公园之一：纽 约中央公园3、规划了波士顿、华盛顿的公园绿地 系统 在城市中心的规则长方形用地内，设计者营建了一个在城市中心的规则长方形用地内，设计者营建了一个“绿色草绿色草 原原”，水体、草地、树林、道路都采用自然风景式，但同时配置，水体、草地、树林、道路都采用自然风景式，但同时配置 了很多供市民游乐的设施。了很多供市民游乐的设施。起伏变化的牧场、丛生的树木和片片 水塘形成了优美的田园风光 。纽约中央公园中央公园水景处理可供户外活动的草地可行走马车的道路园林学的概念与内涵概园 论林园 林 的 发 展 阶 段园林发展的第三阶段此后又陆续出现运用生态学的原理设计城市绿 化和城市防护林带的

10、尝试，收到了一定的效果,又 为现代园林的规划设计注入了新鲜血液1898年，美国风景园林师学会（ASLA）成立1900年，美国哈佛大学首开风景园林学课程 Landscape Architecture,意味着风景园林已成为 一门独立的专业和具有特定内涵的学科，标志着现 代风景园林学的建立园林学的概念与内涵概园 论林园 林 的 发 展 阶 段园林发展的第三阶段园林的占有者逐渐扩大到整个资产阶级 ，园林学的领域打破了封闭的围墙，扩大到 城市整体绿化的范畴园林形式 城市中的公园、花园、 植物园、动物园、居住区绿化、专用绿地绿 化、街道、广场绿化等园林学的概念与内涵概园 论林园 林 的 发 展 阶 段园林

11、发展的第三阶段园林较之上一阶段，在内容和性质上 均有所发展变化1、除了私人所有的园林之外；还出现 由政府出资经营、属于政府所有的向公众 开放的公共园林。2、园林的规划设计已经摆脱私有的局 限性，从封闭的内向型转变为开放的外向 型园林学的概念与内涵概园 论林园 林 的 发 展 阶 段园林发展的第三阶段3、兴造园林不仅为了获致视觉景观之 美和精神的陶冶，同时也着重在发挥其改善 城市环境质量的生态作用环境效益，以 及为市民提供公共游憩和交往活动的场地 社会效益4、由现代型的职业造园师主持园林的 规划设计工作现代园林之不同于前一阶段的古典园林 ，大体上也就表现在这四个方面 概园 论林园林学的概念与内涵

12、园 林 的 发 展 阶 段园林发展的第四阶段时间二战以后生产力水平经济迅速发展的信息社会人与自然的关系生态学科的发展日益完善，追 求“天人合一”的可持续发展理念园林的内容、性质发生变化：1、私有园林不占主导，城市公园绿地、户外娱乐 、环境设计成为主流概园 论林园林学的概念与内涵园 林 的 发 展 阶 段园林发展的第四阶段2、园林绿化以创造合理的城市生态系统为目的 ，强调园林的环境效益。园林学所涉及的领域有城市 公园扩展到城郊结合部及更广泛的国土区域3、园林学成为环境艺术的重要组成部分，成为 跨学科的综合性、公共参与的边缘学科概园 论林园林学的概念与内涵园林学科的三个层次 园林学的涵义：如何合理

13、运用自然因素（特别是生态因 素）、社会因素来创造优美的生态平衡的人类生活境域 的学科（一）、传统园林学主要包括园林历史、园林艺术、园林植物、园林工 程、园林建筑等分支学科工作任务创造、保护和管理人居环境中的各种园林选育优良品质的植物，研究表现良好的植物群落组 合，研究植物生境特点及相关栽培技术，提高园林绿地 设计水平和绿地生态效益概园 论林园林学的概念与内涵园林学科的三个层次 （一）、传统园林学园林规划 解决功能分区、导游线组织、 景点分级等问题园林设计 园林的筹划策略。在一定的地 域范围内，运用园林艺术和工程技术手段， 通过改造地形（或进一步筑山、叠石、理水 ）、种植树木、花草，营造建筑和布

14、置园路 等途径创作、建成美的自然环境和生活、游 憩境域的过程概园 论林园林学的概念与内涵园林学科的三个层次 （一）、传统园林学园林艺术 园林形式、艺术法则、创作手法、艺 术理论园林工程 在最大限度地发挥园林综合功能的前 提下，解决园林中的工程建筑物、构筑物和园林风 景的矛盾统一问题，包括土方工程、给排水工程、 水景工程、园路工程、假山工程、供电工程等园林建筑 园林景观建筑、园林功能建筑园林植物 园林树木、花卉的分类、习性、繁殖 、栽培管理、应用概园 论林园林学的概念与内涵园林学科的三个层次 （二）、城市园林绿化学研究园林绿化在城市建设中的作用，调查研究 居民游憩、健身对园林绿地的需求和文化心理

15、，测 定园林绿地改善和净化环境能力的计量化数据，合 理地确定城市中所需的绿量并合理布局、构成系统主持或参与城市总体规划、城市设计研究城市中各种类型园林绿地的建设管理技术分析评估城市园林绿化在宏观经济方面的投资 和效益，以及研究制定推进城市园林绿化的政策、 措施等概园 论林园林学的概念与内涵园林学科的三个层次 （三）、大地景观规划把大地的自然景观和人文景观当作资源来看待 ，从生态、社会经济价值和审美价值三方面来进行 评价和环境敏感性分析最大限度地保存典型的生态系统和珍稀濒危物 种的繁衍栖息地，保护生物多样性，保存自然景观 和珍贵文化、自然遗产，合理使用土地规划工作范围 风景名胜区、国家公园、休养

16、度 假胜地、主题公园、自然保护区、水滨堤岸景观、 采矿及其它迹地景观恢复等参与区域规划、高速公 路和铁路的选线及路景规划，大型基本建设项目的 景观规划等概园 论林园林学的概念与内涵园林学科面临的科研和理论工作 1、 深入研究风景园林与生态学的关系，研究风 景园林在调节人类活动、资源利用和环境质量之间 的调节途径，从而认识风景园林在协调三者关系中 的真正价值2、 研究在我国城市人口密集、建设用地标准很 低的情况下，如何科学合理地确定城市各类绿地的 标准和布局设置要求3、 研究如何创造具有中国特色的园林城市的途 径，协调城市建设与自然的关系，促进城市可持续 发展概园 论林园林学的概念与内涵园林学科面临的科研和理论工作 4、 深入研究游憩休闲的作用和意义，以及居民 游憩休闲对风景园林的要求，如何以规划营造绿色 空间为载体，设置丰富多彩的休息游憩项目5、 继承我国优秀造园传统，吸收新的科技成