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1、综合探究：坚持唯物辩证法 反对形而上学珥陵高中 忆一忆：、哲学上的“两个对子”是指什么？它们之间是怎样的关系？2、唯物辩证法有哪两个总特征？3、联系的根本内容是什么？发展的根本动力又是什么？归纳总结：唯物辩证法与形而上学的分歧分歧一分歧二分歧三根本分歧唯 物辩证法形而上学联 系孤 立发 展静 止全 面片 面承认矛盾否认矛盾科学发展观的“关键词”全面、协调 、可持续和“五个统筹” 统筹城乡发展统筹区域发展统筹经济社会发展 统筹人与自然和谐发展统筹国内发展和对外开放分析探究：问题：以上关键词是怎样体现唯物辩证法的基 本观点的？构建社会主义和谐社会，要遵循以下原则：必 须坚持以人为本，必须坚持科学发
2、展，必须坚持改 革开放，必须坚持民主法治，必须坚持正确处理改 革发展稳定的关系，必须坚持在党的领导下全社会 共同建设。 目前，我国社会总体上是和谐的。但是，也存 在不少影响社会和谐的矛盾和问题。任何社会都不 可能没有矛盾，人类社会总是在矛盾运动中发展进 步的,构建社会主义和谐社会是一个不断化解社会矛 盾的持续过程。我们要更加积极主动地正视矛盾、 化解矛盾，最大限度地增加和谐因素，最大限度地 减少不和谐因素，不断促进社会和谐。 共同分享：摘自十六届六中全会公报课后探究：请你运用唯物辩证法知识对我国腐败现象 产生的原因、现状、危害及解决对策作一探究 。并把探究成果写成小论文，出一期专题板报 或壁报，或在班级主页网上进行交流。
