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1、快乐作文 快乐成长六、体会、理解含义深刻的句子A、解释论语中的句子。B、补充歇后语。C、补充格言警句 。解释论语中的句子。v1、子曰：“人之过也，各于其党。观过，斯知仁矣 。”v孔子说：“人的过错，各有不同的类型，观察人们做 人做事的错误，就知道其仁道的修养了。”v2、子曰：“朝闻道，夕死可矣。”v孔子说：“早晨得知了人生大道，就是当晚死去也心 甘。”v3、子曰：“士志于道。而耻恶衣恶食者，未足与议 也。”v孔子说：“士有志于（学习和实行圣人的）道理，但又以自己吃穿得不好为耻辱，对这种人，是不值得 与他谈论道的。”v4、子 曰：“君 子 之 于天 下 也，无 适 也，无 莫 也，义 之 与 比
2、 。 ”v孔子说：“君子对于天下的人和事，没有固定的厚薄 亲疏，只是按照义去做。”补充歇后语v飞蛾扑火自取灭亡v百米赛跑分秒必争v拔苗助长急于求成v芝麻开花节节高v新官上任三把火v瞎子点灯白费蜡补充格言警句v海内存知己，天涯若比邻。v朋友是生活中的阳光。v世界上没有比友谊更美丽、更令人愉快的东西了， 没有友谊，世界仿佛失去了太阳。v朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真正的友 谊。v真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐。v有了朋友，生命才会显出它全部的价值。体会、理解含义深刻的句子方法 v1找到句子在文中的位置。v2抓句中的主干。v3找出句子中的关键词语或不易理 解的词。v4联系上下文，自设
3、问题，开启思 路。 听故事：登山人1、从文中找出恰当的词语，分别概括出三个登 山人登山中所持的不同态度。 第一个人是“知难而退”； 第二个人是“适可而止”； 第三个人是“知难而进”。 2、写出短文中画横线句子的深刻含义。 遇到困难无所畏惧，勇往直前，最后获得胜利的 那份喜悦是别人所体会不到的。桃花心木v 乡下老家屋旁。有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗 。v 桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林 场种了许多，已长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及 膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。v 种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉 就像插秧一
4、样。v 树苗种下以后，他常来 浇水，奇怪的是，他来的并没有规律，有 时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定， 有时浇得多，有时浇得少。v 我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗 的人偶尔会来家里喝茶。他有时早上来，有时下午来，时间也不一定 。v 我越来越奇怪。v 更奇怪的是，桃花 心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以，他来的 时候总会带几株树苗来补种。v 我起先以为他太懒， 有时隔那么久才给树浇水。v 但是，懒人 怎么知道有几棵树会枯萎呢？v 后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是，忙人怎么 可能做事那么从从容容？v 我忍不住问他，到底应该什么时间来？
5、多久浇一次水？桃花心木 为什么无缘无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎 吧？v 种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的 基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里 找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下 一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长 ，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成 百年的大树就不成问题了。”v 种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定 的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下， 一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，
6、遇到狂风暴 雨，也会一吹就倒。”v 他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定 中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在 不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养 分转化为巨大的能量，努力生长。v 现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自 在，显示出勃勃生机。v 种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。阅读问题v1、读读课文，想想课文写了一件什么事？v文章写了种桃花心木的人育苗没有规律，“我”非常奇怪，最后究其原因悟到了育人之道的事。找出句子中的关键词语或不易理解的词 文章中有这样一句话： 不只是树，人也是一样，在不确定中生活
7、， 能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立 自主的心。 关键词：不确定 不确定包涵许多方面的因素，比如：自然环 境因素、人为因素、不可预知因素人在成 长中不可能是一帆风顺的，要受到这些因素的 制约，我们要克服它们，学会成长。没有钓住那条鱼没有钓住那条鱼我首次钓鱼旅行的情景至今依然历历在目，仿佛刚刚发生在 昨天一般。在我这一生中，尽管有过许多令人兴奋的时刻， 然而，从来没有哪一次能够与我头一回从叔叔手里接过鱼竿 ，跟着他穿过树林，在潮润的草滩上艰难跋涉的时候相比。 记得那是初秋时节的一天，温煦的阳光静静地照耀着树林， 在地上投下长长的阴影，使我们觉得格外凉爽惬意。一路之 上，树叶苍翠欲滴，十分
8、悦目；花儿鲜妍可爱，芬芳醉人； 鸟儿们叽叽喳喳，欢叫不已。多年的垂钓经历使叔叔深谙何 处小狗鱼最多，他特意将我安排在最有利的位置上。我模仿 别人钓鱼的样子，甩出钓鱼线，宛若青蛙跳动似的在水面疾 速地抖动鱼钩上的诱饵，眼巴巴地等候鱼儿前来叮食。好一 阵子什么动静也没有，我不免不为失望。“再试试看。”叔叔 鼓励我道。忽然，诱饵消失得无影无踪了。“这回好啦，”我 暗忖，“总算来了一条鱼！”我赶紧猛地一拉鱼竿，岂料扯出 的却是一团水草我一次又一次地挥动发酸的手臂，把钓 线抛扔出去，但提出水面时却总是空空如也。我望着叔叔， 脸上露出恳求的神色。“再试一遍，”他若无其事地说，“钓 鱼人得有耐心才行。” v
9、 突然间，好像有什么东西在拽我的钓线，旋即一下子将 它拖入了深水之中。我连忙往上一拉鱼竿，立刻看到一条逗 人爱的小狗鱼在璀璨的阳光下活蹦乱跳。“叔叔！”我掉转头 ，欣喜若狂地喊道，“我钓住了一条！”还没有哩。“叔叔慢 条斯理地说。他的话音未落，只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞 光一闪，便箭一般地射向了河心。钓线上的鱼钩不见了。我 功亏一匮，眼看快到手的捕获物又失去了。 v 我感到分外伤心，满脸沮丧地一屁股坐在草滩上。叔叔 重新替我缚上鱼钩，安上诱饵，又把鱼竿塞到我手里，叫我 再碰一碰运气。“记住，小家伙，”他微笑着，意味深长地说 ，“在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓住了鱼。我 曾不止一次看见大
10、人们在很多场合下都像你这样，结果干了 蠢事。事情未办成之前就自吹自擂一点用也没有；纵然办成 了毋需自夸，这不是明摆着的么？” v 打这以后，每当我听到人们为一件尚未办成的事情而自 我吹嘘时，就情不自禁”“地回忆起小河边垂钓的那一幕，回 忆起叔叔那一席格言警语般的忠告：“在鱼儿尚未被拽上岸 之前，千万别吹嘘你钓住了鱼。”联系上下文联系上下文1、钓鱼的过程中，作者的心情是不断发生变化的，你能 从文中体会出作者情感变化的轨迹吗？ 失望欣喜若狂伤心、沮丧。2、为什么“我功亏一篑，眼看快到手的捕获物又失去了 呢?” 联系上下文理解：原来好不容易一条小狗鱼上钩了，由 于“我”欣喜若狂的喊叫，小狗鱼又掉入了
11、河里。从而告诉我 们事情未办成之前就自吹自擂一点用也没有。抬起头来做人抬起头来做人 v 那一年，那个小男孩不过八九岁。一天，他拿着 一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款 ，每个学生都要捐钱。 v 对小孩子来说，直接想到的“人“就是自己的家长 。 v 小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款 卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么 ，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？“ v 小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给 老师时，捐的都是100块、50块。“ v 小男孩就读的是当地着名的“贵族学校“，校门外 ，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级 是排在全年级最前面的。
12、班上的同学，不是家里捐 献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者 。v 那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他 一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“ 功课“做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领 先了，他不想拖累整班。 v 妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同 学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的 5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自 己的品学尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。“ v 第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老 师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是 抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前 ，一直抬起头来做人。 v 妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第 一次，他面临由金钱来估量人的“成绩“的无言教育。非常幸 运，就在这第一次，他学习到“捐“的意义，以及别人所不能 “捐“到的、自己独一无二的价值。谢谢观看快乐作文培训学校 快乐作文 快乐成长
