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1、 碧蓝的天空，洁白的飞鸟，摇曳的青 草，奔跑的羊儿，这里所以美丽，是因为 到处都散发着生命的气息。 一、多彩的生命构成了缤 纷的世界：各种野生动植物（狮子、猴子、大象、猫、鸡、各种蔬菜 请列举校园内外有哪些生命校园内 :校园外 花、草、树、木、人（老师 、同学）、蚊子、苍蝇多彩的生命请看课本P24两幅图，你看到什么万类霜天竟自由干涸的土地 生命是地球上最珍 贵的财富，世界因 生命的存在而变得 如此生动和精彩。小月与水母项链坠的故事读了这篇段文，你有什么感 想，小月真的爱她的小动物？答：不是，如果爱的话，应该把它放 回它本来生活的地方去，回到大海里. 我们应该热爱小动物，我们有责任去 关爱它们，
2、保护它们。二、生命需要相互关爱l生命是顽强的，也是脆弱的，一个不经意 的动作，就可能损害一个小生命。人类应如何与其他生命相处？如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里 ，就需要去关爱与呵护周围的生命，和各 种生命和谐相处.特别是珍惜野生动植物早晨,一个伐木工人照常去森林里伐木 .他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时,树干 反弹重重地压在他的右腿上.剧烈的疼痛 使他觉得眼前一片漆黑.此时,他知道,自己 首先要做到的是保持清醒.他试图把腿抽 回来,可是办不到.于是他拿起手边的斧子 狠命地朝树干砍去,砍了三四下后,斧柄断 了.他又拿起电锯开始锯树.但很快发现:倒 下的松树呈45度角,巨大的压力随时会把 锯条卡
3、住,如果电锯出了故障,这里又人迹 罕至,时间一长,就只能束手待毙了.左思右 想,别无他法.他狠了狠心,拿起电锯,对准自 己的右腿,自行截肢伐木工人把腿简单包扎了一下,决定爬 回去.一路上,他忍着剧烈的疼痛,一寸一寸 地爬,一次次地昏迷过去,又一次次地苏醒 过来,心中只有一个念头:一定要活着回去! 世界因生命而精彩.我们要珍惜 自己的生命,无论遇到多大的挫 折,都不轻易放弃生的希望!一个真实的故事（徐秀娟） 08年的清明，中央电视台 家庭栏目为了纪念她做了一期节目。1、从小爱鹤 1981年8月，因边屯中学高中部停办，不满17岁的满族姑娘徐 秀娟，跟随父亲徐铁林我国一位实践经验丰富的养鹤专家， 来
4、到扎龙自然保护区当了临时工。2、自费进修 徐秀娟于1985年3月走进东北林业大学，当了一名进修生。 通过一年半的拼搏，徐秀娟的11门功课：1门合格，两门优秀，4 门85分以上，4门90分以上。这期间，她还自学了外语（学校规 定进修生不用学外语），也正是从她的一段英文日记中，人们才 发现了那段催人泪下的用鲜血换知识的情况。3、南下创业她应江苏盐城自然保护区的邀请，精心护守三枚将要破壳出雏 的鹤蛋，长途跋涉5000多里，在丹顶鹤的越冬地黄海滩涂， 使雏鹤顺利破壳出生，度过危险期，健壮成长，以后又半放养成 功，并于83日龄这天翱翔蓝天。这一科研成果，令中外专家为之 惊异。4、娟子走了 人类为什么要与
5、其它生 命和谐相处？大地：我是大地，水土流失，是当今人类面 临的最严重问题。目前世界沙化地44亿多公顷 ，我们中华大地水土流失惊人，流失面积达50 万平方千米，约占全国土地面积的六分之一， 这真悲哀！沙漠：沙漠出现在人类文明之后，人类是沙 漠的制造者，对森林乱砍乱伐，是造成沙漠 的主要原因。曾经的绿洲，由于环境破坏， 变成今天这种荒芜人烟，沙尘暴肆虐海洋：我们蔚蓝的海洋是天和地向人类奉献的 财富，但海洋得到的却是被污染的厄运。全世 界每年约有一千吨汞和亿吨垃圾倒入海中，全 球海产资源的25%已受破坏，给海洋的生态系 统带来了难以愈合的创伤。森林：森林养育了人类，森林为人类 提供了吃 、穿、住，
6、没有森林，也就没有人类，然而今天 的人类却向自己的老家发起了进攻，成片成片的 里林木被砍伐，森林，正在遭到史无前例的浩劫 。野生物种：千百年来，我和人类和谐地生活在这 个美丽的星球上。啄木鸟啄食树干里的害虫，被称 为森林卫士，青蛙和蟾蜍捕食稻麦的害虫，被誉为 农业上的功臣，然而今天的人类却把捕食的目光瞄 准了我们，大量的野生动物成了人类口中的美食， “非典”的教训难道不值得人类警醒吗？大地荒芜，洪水 泛滥人类在 失去森林的同时 ，也失去了自己 的家园。我们只有一个地球，一个人类与其他 生物共有的地球。如果我们想生活在一个 丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去 关爱与呵护周围的生命。 l每种生命
7、都有其存在的价值 和意义，各种生命息息相关。 我们要尊重生命、关爱生命。 如果随意践踏地球上的生命， 就是在破坏人类赖以生存的生 态环境，最终伤害的还是人类 自己。补充材料：一份动物的死亡档案。 有些动物我们永远没有机会再见到了，而另一些动物正在死亡的边缘挣扎。 1781年 渡渡鸟灭绝，原生活于印度洋 1799年 蓝马羚灭绝，原生活于南非 1844年 大海雀灭绝，原生活于大西洋北部岛屿 1876年 欧洲野马灭绝，原生活于欧洲 1883年 斑驴灭绝，野生灭绝在1860年，原生活于南非 1893年 白臀叶猴在中国境内灭绝，原生活于亚洲 1914年 旅鸽灭绝，野外灭绝在1900年，原生活于北美 19
8、17年 佛罗里达狼灭绝，原生活于北美 1918年 卡罗来纳鹦鹉灭绝，野外灭绝在1904年，北美惟一的特产鹦 鹉 1925年 高加索野牛灭绝 1937年 巴厘虎灭绝，原生活于印度巴厘岛 1942年 红鸭灭绝，原生活于印度 1947年 普氏野马在中国境内野生灭绝 1948年 袋狼灭绝，原生活于澳洲 1964年 冠麻鸭灭绝，原生活于亚洲 1972年 爪哇虎灭绝麋鹿：1900年野生灭绝，全世界不超过3000头，因 为是18头鹿的后裔而存在遗传缺陷 华南虎：仅余50只在动物园中，90%是6只后代而 有遗传障碍 雪豹：野外生存10002000只 白鳍豚：不超过100只 扬子鳄：不超过1500只 大熊猫：野
9、外生存有1000只左右 黑犀牛：从1970年的6万头锐减至现在的3500头 指猴：1966年曾有9只，后来命运不详 绒毛蛛猴：仅余100只左右 滇金丝猴：野外仅存1000只左右 黔金丝猴：现存700只 白眉长臂猿：中国野生量仅5070只珍爱生命不仅要肯定、尊重、 悦纳自己的生命，也应该善待他 人的生命。因为多样的生命构成 了这个美丽的世界。请为关爱生命，保护身边的环境 出谋策略（随手可做十件事） 爱护花草树木 双面用纸 不吃青蛙等野生动物 提倡观鸟，反对关鸟 不穿野兽毛做的服装 不用一次性筷子 不践踏草坪 多用手帕，少用纸巾 不用圣诞卡小结 多彩的生命构成缤纷的世界 生命需要相互关爱世界因生命
10、而生命是顽强的，也 是脆弱的每种生命都有其存 在的价值和意义 课堂练习 1.目前,全世界的动物有150多万种,细菌大约有1000多 种人类是生命世界中的一员，与自然界的众多 生命构成了神奇生命世界。这说明（ ） A.人的生命没有独特之处 B.生命世界是丰富多彩 C.人的生命是渺小的 D.人类能与其他生命共同生活 2.世界因生命而精彩,你认为下面关于生命的确表达 不正确的是( ) A.生命是顽强的,也是脆弱的 B.花儿也有生命,为了珍爱生命,应把它采回养在水中. C.各种生命都是息息相关的,需要相互尊重,相互关爱. D.只有与其它生命和谐相处,才不会危及人类自身的 生存.BB 3.地球上的生命丰
11、富多彩，人类是自然界的一部分，我 们应以怎样的态度去面对地球上的其他生命（ ） A.人类有智慧，是地球的主宰者，可以随意对待其他生 命 B.人类在地球上生活的幸福，对其他生命不可能关爱 C.人类要关爱，珍惜那些稀有的野生动物 D.人类要关爱自己，也要呵护地球上的其他生命 4.你认为下列行为中哪些作法与“关爱生命”相违背的 （ ） .周末到森林中打猎 .到餐馆吃野生动物.放生从农民手中买来的蛇 .保护珍惜动植物A B C D DD 5。蛇很丑陋，我看见就害怕，而且蛇还会令人 中毒死亡，我们对蛇应当（ ） A.采取灭绝政策 B.保护它们，绝不伤害它们 C.保护它们，不轻易伤害它们，同时加强安全 意
12、识，加强应急自救学习 D.每看见也就罢了，看见了就打死C 6。据报道在广东，野味餐厅随处可见，仅广州 以天的蛇交易量就达10吨，把野生动物作为餐 桌上的佳肴，能吃上野生动物甚至成了一些地 方人们身份的象征，对此你的态度是（ ） .吃野生动物是个人的事，别人无可厚非 每种生命都有其存在的价值和意义，生命需 要关爱 .生命丰富多彩，人类是自然界的一部分，野 生动物是人类的朋友 如果随意践踏地球上的生命，就是破坏人类 赖以生存的生态环境，最终受伤的还是人类 A B C DC课后作业 由于恶劣的自然环境导致经济萎缩，使阿拉喜 牧民生活走向贫困，自年开始，阿拉 喜的生态状况一年比一年糟糕，土地沙化无可 救药，草原如此退化的最大祸首是年 与某国合资的一个羊毛集团，过度 的牧羊，山 羊不但吃草而且还吃草根，而最终给内蒙古大 草原带来的是噩梦。 回答问题： （）草原经济萎缩的原因是什么？ （）根据问题（）中的结论，谈谈各种生 命间的关系 （）我们要想生活在多彩的世界里，应该为 这个世界做点什么？
