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1、第22课时 分析说明方法， 品味说明语言随 堂 演 练随 堂 演 练方 法 总 结方 法 总 结真 题 例 析真 题 例 析第22课时 分析说明方法，品味说明语言真 题 例 析真题例析方法总结随堂演练第22课时 分析说明方法，品味说明语言真题例析方法总结随堂演练第22课时 分析说明方法，品味说明语言真题例析方法总结随堂演练第22课时 分析说明方法，品味说明语言真题例析方法总结随堂演练第22课时 分析说明方法，品味说明语言真题例析方法总结随堂演练第22课时 分析说明方法，品味说明语言思路分析 如何 审题审题 要点题干要点：“两种”“说明方法”“作用”。“两种”，不能遗 漏；“说明方法”，解题时，
2、要回忆一些常用的说明方法( 如，举例子、列数字、分类别、作比较、打比方、作诠 释、下定义、引资料等)；“作用”，一般从“准确性”和“ 生动性”入手分析。 分析 思路先通读该段和上下文，把握段意，然后指出其具体使用 的两种说明方法，然后从说明的准确性或生动性方面分 析说明方法的作用(即“具体准确地说明了”或“生动 形象地说明了”)。 真题例析方法总结随堂演练第22课时 分析说明方法，品味说明语言如何 答题答题 依据女孩子们以水芹种子为“研究对象”，这是举例 子；她们设置了两组实验样品，这是作比较。 实验的结果说明了上文中“WiFi 信号可能会损 害健康”这句话。 正确 答案举例子、作比较。真实具
3、体地说明了WiFi 信号 可能会损害健康。 真题例析方法总结随堂演练第22课时 分析说明方法，品味说明语言思路分析 如何 审题审题 要点题干要点：“极”“能否删去”“为什么”。“极”， 这是一个副词，要指出其表示的意义；“能否 删去”，答题时，要先下判断，“能”还是“不能 ”(一般是“不能”)；“为什么”，即要给出你做出 判断的理由。审题时，还要注意回读原文。 分析 思路审清题目要求后，阅读“极”字所在的句子及其 所在的段落，把握句子大意。解题时，先下判 断能不能删掉(一般是“不能”)，再指出“极”字 的意思，然后根据语境，分析它在体现说明文 语言“准确性”或“生动性”上的作用(或分析，如 果
4、删掉，会造成什么后果)。 真题例析方法总结随堂演练第22课时 分析说明方法，品味说明语言如何 答题答题 依据“极”是一个表示程度的副词，可以对某些内容 起到突出强调的作用。 正确 答案不能。“极”是表程度的词语，强调可能性大， 说明如果WiFi 使用不正确，很容易对人体造成 伤害。去掉后不能起到突出强调的作用，“极” 体现了说明文语言的准确性。 真题例析方法总结随堂演练第22课时 分析说明方法，品味说明语言真题例析方法总结随堂演练第22课时 分析说明方法，品味说明语言真题例析方法总结随堂演练第22课时 分析说明方法，品味说明语言真题例析方法总结随堂演练第22课时 分析说明方法，品味说明语言真题
5、例析方法总结随堂演练第22课时 分析说明方法，品味说明语言真题例析方法总结随堂演练第22课时 分析说明方法，品味说明语言方 法 总 结真题例析方法总结随堂演练第22课时 分析说明方法，品味说明语言真题例析方法总结随堂演练第22课时 分析说明方法，品味说明语言真题例析方法总结随堂演练第22课时 分析说明方法，品味说明语言真题例析方法总结随堂演练第22课时 分析说明方法，品味说明语言真题例析方法总结随堂演练第22课时 分析说明方法，品味说明语言真题例析方法总结随堂演练第22课时 分析说明方法，品味说明语言真题例析方法总结随堂演练第22课时 分析说明方法，品味说明语言随 堂 演 练 真题例析方法总结
6、随堂演练第22课时 分析说明方法，品味说明语言真题例析方法总结随堂演练第22课时 分析说明方法，品味说明语言真题例析方法总结随堂演练第22课时 分析说明方法，品味说明语言真题例析方法总结随堂演练第22课时 分析说明方法，品味说明语言决定物候现象来临的三个因素。解 析 解答此题，在通读全文的基础上概括总结。 真题例析方法总结随堂演练第22课时 分析说明方法，品味说明语言解 析 此题考查说明方法及其作用。真题例析方法总结随堂演练第22课时 分析说明方法，品味说明语言解 析 此题考查词语的表达效果。从说明文语言的准确 性、科学性方面去分析。真题例析方法总结随堂演练第22课时 分析说明方法，品味说明语言B C D A 真题例析方法总结随堂演练第22课时 分析说明方法，品味说明语言解 析 要通读全文，看段落之间的逻辑关系，然后进行作 答。 真题例析方法总结随堂演练第22课时 分析说明方法，品味说明语言解 析 理解诗句，结合甲文中影响物候的三个因素，筛 选提取出相应的信息。真题例析方法总结随堂演练
