《2019版高考生物一轮总复习第5章细胞的能量供应和利用第3节atp的主要来源——细胞呼吸课时练必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019版高考生物一轮总复习第5章细胞的能量供应和利用第3节atp的主要来源——细胞呼吸课时练必修1（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1第第 3 3 节节 ATPATP 的主要来源的主要来源细细胞呼吸胞呼吸一、选择题 1(2018 年辽宁锦州质检)下列关于细胞呼吸的叙述，不正确的是( ) A长跑时，人体产生的 CO2来自有氧呼吸 B有氧呼吸第二阶段消耗水，第三阶段产生水 C肺炎双球菌有氧呼吸产生二氧化碳的场所在线粒体基质 D无氧呼吸第一阶段产生H，第二阶段消耗H 2(2018 年山西四校联考)把盛有酵母菌和葡萄糖混合液的装置(如下图)置于适宜温 度下，一段时间后，经检测，装置中葡萄糖减少了a摩尔，气体的体积总量增加了b摩尔。 以下关于酵母菌细胞呼吸的分析不正确的是( )A无氧呼吸消耗的葡萄糖量为 0.5b摩尔 B有氧呼吸产生
2、的 CO2量为 6ab摩尔 C细胞呼吸产生的 CO2量为 6a2b摩尔 D细胞呼吸消耗的 O2量为 6a3b摩尔 3(2017 年安徽蒙城月考)向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入 a、b、c、d 四种抑制剂，下列说法正确的是( ) A若 a 能抑制H氧化成水，则使 O2的消耗减少 B若 b 能抑制葡萄糖分解，则使丙酮酸增加 C若 c 能抑制 ATP 的形成，则使 ADP 的消耗增加 D若 d 能抑制丙酮酸分解，则使葡萄糖的消耗增加 4(2017 年河北衡水四调)呼吸作用方式和用于生物呼吸作用有机物的差异会导致呼 吸释放的 CO2量与吸收 O2的量的比发生差异。已知呼吸熵(Q)呼吸作用释放的
3、 CO2量/呼 吸作用吸收的 O2量，下列有关说法不正确的是( ) A呼吸熵(Q)大于 1，表明生物一定存在产生 C2H5OH 的无氧呼吸 B呼吸熵(Q)等于 1，表明生物进行有氧呼吸，但不能确定产生乳酸的无氧呼吸的存 在与否2C呼吸熵(Q)小于 1，表明生物体有氧呼吸过程中消耗了非糖有机物 D呼吸熵(Q)越大，生物体新陈代谢越旺盛 5(2018 年黑龙江哈师大质检)甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官 CO2释放量和 O2吸收量的变化。下列相关叙述错误的是( )甲 乙 A甲图中氧浓度为 a 时的情况对应的是乙图中的A点 B甲图中氧浓度为 b 时的情况对应的是乙图中的CD段 C甲图的 a、b、c
4、 三个浓度中 c 有机物分解最慢 D甲图中氧浓度为 d 时没有酒精产生 6(2018 年福建厦门质检)双氯芬酸是一种全球性环境污染物。研究发现，双氯芬酸 对浮游绿藻有氧呼吸的三个阶段均有抑制作用。下列叙述错误的是( ) A应在黑暗条件下测定浮游绿藻的有氧呼吸强度 B双氯芬酸能对浮游绿藻线粒体的功能产生影响 C双氯芬酸污染会使浮游绿藻吸收无机盐能力下降 D双氯芬酸不会对浮游绿藻的无氧呼吸产生影响 7(2017 年吉林长春调研)下列关于在人体细胞呼吸过程中，H的来源和用途的叙述， 正确的是( ) 选项呼吸类型H的来源H的用途 A有氧呼吸只来源于葡萄糖用于生成水 B有氧呼吸来源于葡萄糖和水用于生成水
5、 C无氧呼吸来源于葡萄糖和水用于生成乳酸 D无氧呼吸只来源于葡萄糖用于生成酒精 8.早春开花植物雪滴兰，雪落花开，开花时花序细胞的耗氧速率远高于其他细胞， 但 ATP 的生成量却远低于其他细胞。据此推知，雪滴兰的花序细胞( ) A依靠无氧呼吸为生命活动供能 B比其他细胞中的自由水含量低 C比其他细胞的光合作用强度低 D细胞呼吸释放的热能比其他细胞多 9(2017 年河南中原名校一模)“有氧运动”近年来成为一个很流行的词汇，得到很 多学者和专家的推崇，它是指人体吸入的 O2与需求的相等，达到生理上的平衡状态。下图 所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和 O2消耗率的关系。结合所学知识，分析下列说法
6、 正确的是( )Aab 段为有氧呼吸，bc 段为有氧呼吸和无氧呼吸，cd 段为无氧呼吸 B运动强度大于 c 后，肌肉细胞 CO2的产生量将大于 O2消耗量 C无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失，其余储存在 ATP 中 D若运动强度长时间超过 c，会因为乳酸增加而使肌肉酸胀乏力 10(2017 年河南郑州测评)下图表示某高等植物的非绿色器官细胞呼吸与氧浓度的关 系，下列叙述正确的是( )3A当氧气浓度为 b 时，该器官只进行有氧呼吸 B当氧气浓度为 a 时，该器官有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖相等 C曲线中该器官细胞呼吸发生的场所是线粒体 D曲线也可以表示酵母菌的细胞呼吸与氧浓度的关系 选
7、择题答题卡 题号12345678910 答案 二、非选择题 11科研人员探究了不同温度(25 和 0.5 )条件下密闭容器内蓝莓果实的 CO2生成 速率的变化，结果见下图。(1)由图可知，与 25 相比，0.5 条件下果实的 CO2生成速率较低，主要原因是 _；随着果实储存时间的增加，密闭容器内的_浓度越来 越高，抑制了果实的细胞呼吸。该实验还可以通过检测_的浓度变化来计算呼吸 速率。 (2)某同学拟验证上述实验结果，设计如下方案：称取两等份同一品种的蓝莓果实，分 别装入甲、乙两个容积相同的瓶内，然后密封。将甲、乙瓶分别置于 25和 0.5的条件 下储存，每隔一段时间测定各瓶中的 CO2浓度。
8、记录实验数据并计算 CO2的生成速率。 为使试验结果更可靠，请给出两条建议，以完善上述实验方案(不考虑温度因素)。 a_ ； b_ 。 12(2018 年山东枣庄调研)不同种类的种子中储存的营养物质的种类不同。在科学研 究中常用呼吸熵 RQ(RQ释放的二氧化碳体积/消耗的氧气体积)来表示生物的有氧呼吸的 能源物质的不同。下面是测定发芽种子呼吸熵的两个装置图，请回答：装置一 装置二 (1)装置一中的小瓶中加入 NaOH 溶液的目的是_ _。 (2)若发芽种子已长出幼苗，进行该实验时，应将装置放置在何种条件下进行？ _；原因是 _。4(3)小琪同学来做这个实验，她将同一种正在发芽的种子等量分装入上
9、述两个装置。假 定其他操作步骤无误，她发现装置一中的着色液向左移动，而装置二中的着色液位置却不 发生改变，则可推定该种子发芽过程所消耗的能源物质主要是_，理由是 _。 若发现装置一与装置二中的着色液均向左移动，则该种子发芽过程中所消耗的能源物 质主要是_，理由是 _ _。第第 3 3 节节 ATPATP 的主要来源的主要来源细胞呼吸细胞呼吸1C 2B 解析：图示装置测量的气体变化量是呼吸作用消耗 O2和产生 CO2的差值，有氧 呼吸分解 1 摩尔葡萄糖需消耗 6 摩尔 O2，生成 6 摩尔 CO2，生成量和消耗量相等；酵母菌 无氧呼吸分解 1 摩尔葡萄糖不消耗 O2，生成 2 摩尔 CO2。气
10、体总量增加b摩尔，全是无氧 呼吸产生的 CO2量，说明无氧呼吸消耗葡萄糖量为 0.5b摩尔。装置中的葡萄糖减少了a摩 尔，则有氧呼吸消耗 O2量(a0.5b)66a3b。呼吸作用产生 CO26a3bb6a2b。 3A 4D 解析：呼吸熵(Q)越大，无氧呼吸越强，有氧呼吸越弱，生物体新陈代谢越弱， D 错误。 5B 解析：甲图中氧浓度为 a 时，细胞只释放 CO2不吸收 O2，说明细胞只进行无氧 呼吸，对应乙图中的 A 点，A 正确；氧浓度为 b 时，CO2的释放量远远大于 O2的吸收量，说 明细胞既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，且无氧呼吸强度大，应在乙图中的AC段之间，B 错误；甲图的 a、b、
11、c 三个浓度中 c 有机物分解最慢，C 正确；氧浓度为 d 时，CO2释放量 与 O2的吸收量相等，细胞只进行有氧呼吸，因此没有酒精产生，D 正确。 6D 解析：测定浮游绿藻的有氧呼吸强度，需排除光合作用的干扰，因此应在黑暗 条件下测定，A 项正确；浮游绿藻吸收无机盐的方式是主动运输，需要细胞呼吸提供能量， 故双氯芬酸能对浮游绿藻线粒体的功能产生影响，使吸收无机盐能力下降，B、C 正确；有 氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段相同，故双氯芬酸也会对浮游绿藻的无氧呼吸产生影响，D 错误。 7B 解析：有氧呼吸过程中H来自葡萄糖和水，在第三阶段与氧结合生成水；无氧 呼吸过程中H只来源于葡萄糖，用于生成酒精或
12、乳酸，但对于人体细胞来说，只能生成乳 酸。 8D 解析：雪滴兰开花时花序细胞的耗氧速率远高于其他细胞，说明花序细胞有氧 呼吸旺盛，A 错误；细胞自由水的含量越高，代谢越强，B 错误；叶肉细胞能进行光合作用， 花序细胞不含叶绿体，不能进行光合作用，C 错误；花序细胞有氧呼吸旺盛，但 ATP 的生 成量远低于其他细胞，说明花序细胞呼吸释放的能量转移到 ATP 的很少，大多以热能形式 散失，D 正确。 9D 解析：从图中乳酸含量和 O2消耗速率变化可判断，ab 段为有氧呼吸，bc 段开 始出现无氧呼吸，cd 段有氧呼吸和无氧呼吸并存，但 bc 段有氧呼吸占优势，cd 段有氧呼 吸强度不再增加，无氧呼
13、吸强度逐渐上升；运动强度大于 c 后，虽然无氧呼吸增强，但人 体无氧呼吸不产生 CO2，有氧呼吸中 CO2的产生量等于 O2消耗量；无氧呼吸的产物是乳酸， 乳酸中仍储存有部分能量；运动强度长时间超过 c 点，无氧呼吸产生的乳酸增加而使肌肉 酸胀乏力。 10A 解析：图中曲线表示该器官进行无氧呼吸产生的 CO2量，曲线表示进行有 氧呼吸产生的 CO2量，曲线表示该器官进行细胞呼吸产生的 CO2总量。当氧气浓度为 b 时 无氧呼吸速率为零，该器官只进行有氧呼吸；当氧气浓度为 a 时有氧呼吸和无氧呼吸产生 的 CO2量相等，但无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的葡萄糖的 3 倍；该器官有氧呼5吸的场
14、所是细胞质基质和线粒体；酵母菌是兼性厌氧菌，其细胞呼吸与氧浓度的关系应如 曲线所示。 11(1)低温降低了细胞呼吸相关酶的活性 CO2 O2 (2)选取果实的成熟度应一致 每个温度条件下至少有 3 个平行重复实验 12(1)吸收发芽种子呼吸产生的二氧化碳 (2)黑暗条件 避免幼苗进行光合作用，干扰细胞呼吸的气体量变化 (3)葡萄糖(或糖类) 以葡萄糖为能源物质进行有氧呼吸时，吸收的氧气量等于释放出 的二氧化碳量 脂肪(或脂质) 脂肪中碳氢百分比含量较高，吸收的氧气量大于释放的二 氧化碳量 解析：(1)装置一中加入 NaOH 溶液的目的是吸收发芽种子产生的二氧化碳，从而可以 根据着色液滴移动的刻度测出呼吸作用消耗的氧气的体积。装置二的作用是比较种子发芽 时进行呼吸作用消耗的氧气体积和释放二氧化碳的体
