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1、1“学规范，为师表”主题活动征文精诚育桃李尽在不言中-记陈 XX 师德点滴安岳县林凤镇初级中学 XXX看不见遥远的路，因为面前光辉灿烂；嗅不出浓烈的味，因为 你身在花海丹德烈陈 XX 老师是这样深爱着教育、深爱着他的学生。不用神圣的眼光看神圣的职业的人，一定爱岗敬业。陈月华老师是这 样给自己定格的。的确，在老师们的眼里他是知心朋友、在学生的眼里， 他是无微不至的家长，在家长的眼里，他是一位无所不能的圣人。他说： “教师是太阳底下最神圣的职业。我们享受阳光，就应该多给小苗雨露； 我们要阳光普照，就得爱岗敬业。 ”在他近 30 年的教学生涯中，他从来不 因小事耽误学生一分钟，不因小病下讲台。他说：
2、“教师的威信首先建立 在责任心上。热爱本职工作本来就是躬亲示范。 ” “动人以言者，其感不深； 动人以行者，其应必速。 ”他是以他的行动在默默地感染着每一位学生。因 此学生也不因一点小事放弃行课。爱岗敬业的典范成为学生的楷模。不爱生的人一定不乐教，爱教的本职是爱生。爱生是他从教的着眼点。 他说，我可以随时知道学生在想什么，需要什么。他深入学生，了解学生 的学习和生活，时常从学生的言谈举止和音容笑貌中去捕捉内心世界。天 热了，是他首先让学生喝上了开水；当第一阵寒风刮起，是他第一个把破 了的窗子订上当风的薄膜；当学生病了，是他第一时间送到医院。有一个 女生沉溺于网吧，成绩由前 10 名直线下滑到
3、30 多名，心疼得要命，他硬 是用了近两个月的时间，先后给学生作思想工作 15 次多，让学生彻底认识 到了迷网吧的不好。不久，又回到了原来的位次。这位学生感激地说： “老师，我一定要争气，考上大学来见你！”后来这位学生考上了川北医 学院，录取通知书收信人栏写的是：陈月华老师收。那时，老师们都叫他 放弃这位学生，但他信奉苏霍姆林斯基：“教育者应当深刻了解正在成长 的人的心灵才能够成为教育工作的真正的能手。 ”他可以算是一位能手， 他不但在校内把眼光放在每一位学生身上，而且假期中也随时关注学生的2动向。有两个男生在星期日上网成瘾，准备私逃成都打工，是他第一时间 通知家长从贵阳赶回来，阻止了这次逃学
4、行动，家长们感激不已。临走时， 把学生拉到陈老师身边，语重心长地说：“陈老师就当你们的父亲，一定 要听老师的话！不听话，可以打你们骂你们！”后来这两位男生分别上了 安中和实验中学。陈老师常想：多给学生的机会,可能有意想不到的收获。 育人者成于坚忍,毁于急噪。他就是这样用心灵的涓涓细流来滋养每一个需 要滋养的学生的。有一次，一个家景贫困的学生患重病，是他带头捐款给 学生治病，让他早日康复回到了课堂。有一个原来初中时的女生高考上了 专科线，家长不让读，是他三次上家门说服家长，最后学成找到了满意的 工作。还有一个学生考上安中无报名费，是他把 100 元钱硬塞在学生的手 里报了名，后来这位学生考上了大
5、学。有一个学生失去了所有的亲人，他 硬是把她接到自己的家里供她生活和读完高中又学技术，两年后让她读完 函授专科并取得大学专科文凭。教育她：你一定要去当一名教师，将来好 把爱的种子播撒给更多的需要爱的人。有人问陈老师：你这是为了什么？ 他回答：学生成才是我的心愿，关爱学生是我的本职，没别的希求。不违法乱纪，不损人利己，算是为人师表，身先示范。他说，我在学 生面前面后一定要廉洁正派，作一个健康的人。他相信：廉是教的根本， 洁是学的楷模。他从教过程中从来没从学生身上乱收钱、乱订资料来谋取 个人利益，一定要订，先是要钱少的，然后不吃回扣。“教书育人甘愿清 贫，淡泊名利无私奉献。”是他的座右铭。他说：“
6、教为生所用，德为生 所范，情为生所系。我一定要作一个让学生尊重的典范。”因此，他不把 免费教科书和免学费的名额给在他手下就读的侄儿和亲友的孩子，总是把 利益让给别的学生。他不参与赌博，不搞大吃大喝，不出入风月场合。常 常把吃苦的一面展示给学生，把节约的行为习惯教给学生。让学生学到只 讲勤劳，不攀比富有。因此，他教的学生一般能节俭朴实，善于吃苦耐劳， 私心远离。他想：要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人，身 教重于言教。陈老师是实践了这一信条的。他说，我在学生面前总是理直 气壮的。不说空话，不耍花招，锐意进取教学好行家。陈老师一边教学一边广 泛地学习专业文化知识和吸收别人在教学上的先进的
7、经验。他说：“要想 学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 ”他在教学工作中不断地学习文学、教育心理学、现代教育思想和新的教 学理念及方法。还常常利用网络听名家讲课，近年来，单窦桂梅的课他听3了不止 30 堂。是呀，教师进行劳动和创造的时间好比一条大河, 要靠许多 小的溪流来滋养它。教师时常要读书, 平时积累的知识越多, 上课就越轻 松。他就是这样从多方面吸取知识，成为一名颇有经验的行家的。他不想 抄袭别人的成果去发表，只想坐下来做点该做的事。近十年来，他收集和 整理了近 200 篇学生优秀作文并辑录成册，经常鼓励学生写作投稿，以提 高学生的兴趣。有两名学生在全国作
8、文赛中获奖。秦川这个倒霉的周末 登上了今日中学生。他就是这样一个实实在在求学问，认认真真教学 生的人。 不要面子，没有架子，尊重每一位学生，是陈老师的处事原则。陈老 师鼓励学生说：你们能时常指正我的不对那是我的荣幸；你们能超越我是 我的自豪。教学上，他总是把思维的灵感让给学生，他完全是想从赢得学 生内心的尊敬和思念中来体验从教的愉悦和幸福。陈老师的心血换来了学 生的敬重，学生们上了高中和大学，只要有机会都得来与他交流思想。不 久的一个假日，一位高中学生专程来他家，要老师给他指缺点和指点学习 的方法他说，这就是从教的幸福，是快乐的延续。每次学生来聚，总 是要一一寻问别的学生的情况，并吩咐先进的学生一定要帮后进的。告诉 那些上大学的学生：大学不是终极而是起点。一定要多学本事，将来好为 国效力。记住陈老师的话：“精诚育桃李是我的信念，默默奉献是我的本职。今后我会依然无怨无悔地用余光热血育洒蓓蕾、甘当人梯。把从教、育人的工作当成幸福的花海。”2009 年 12 月 14 日于 XX 中学4
