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1、昆明市2011年中考物理复习建议 昆明市教育科学研究院任康叔()w昆明市2010年中考物理考生答卷典型问题及分析 w学科 评价标准 w试卷结构 w体现的特点 w复习建议p学科评价标准的内容指导性 科学性 公平性 适切新p学科评价标准的依据返回正确发挥考试的导向 功能，要能引导学生改变 学习方式，学会学习，勇 于科学探究，乐于在生活 中应用物理；要体现课改 精神，引导教师关注课程 改革，积极改进初中物理 教学。返回试题要符合教学大纲 （课程标准）及物理学科 的规范，试题正确、无科 学性错误，表述简明、严 谨、流畅，问题明确，试 卷布局合理、规范、美观 、有利于考生作答返回试题要体现选拔 考试的功
2、能，注重能 力及方法考查。不出 繁、偏、怪试题，重 点题不使用陈题。返回试题要符合昆明市初 中物理教学的实际和学生 的实际，控制试卷难度及 难度分布，以区分不同层 次的考生，较好的体现考 试的选拔性功能返回根据国务院关于基础 教育课程改革和发展的决定 、基础教育课程改革纲 要（试行）、教育部关 于积极推进中小学评价和考 试制度改革的通知、九 年义务教育全日制初级中学 物理课程标准（实验）， 联系昆明市实际制定的。返回内容结构 试卷中各部分物理知识所占分值为 力学：36分（分） 电学：32分（分） 热学：12分（分） 光学：分（分） 小粒子大宇宙 信息 材料 能量和能源 12分（分）题型结构及分
3、值 填空题：22分 选择题：18分 作图、实验与探究题：分，其中 作图4分; 读数题4分; 教材中实验的改编题12分; 教材内的方法,教材外的背景14分。） 综合题：2 6分难度结构试题易、中、难三 种档次的题目占分比例 约为：63 返回(1)重视对知识与技能的考查新课程以来，科学探究能力的教学在教学 中得到了前所未有的重视，学生的探究 能力也有了相应的提高，这是新课程带 来的可喜变化，是今后教学要继续坚持 并发扬光大的。由于十分强调科学探究 ，有的教师对基础知识的教学有所削弱 ，这种现象是十分不正常的，也是有违 新课程改革精神的 ，所以应加强对基础 知识的考查。 （2）注重联系实际w考查基础
4、知识和基本技能加强联系学生的生活实 际、社会实际和生产实际，注重应用，注意在实 际情景中加强对科学概念和科学原理的考查。试 题情景的设置不贴“标签”，不搞形式。注意试题情 景与物理知识的有机整合，既突出物理知识的核 心、灵魂地位，又注重实际背景的创设，避免人 为编造有悖科学常理试题的出现。 w联系实际的试题同时也注意到与生产实际、科技 实际的联系。（3）重视对实验的考查实验的考查主要在四个方面w一是试题设计兼顾实验基础知识和基本技能 的考查。w二是注意将做过实验和未做过实验的考生区 分开来。w三是充分体现课改理念，注意科学探究要素 的考查。w四是注意回归教材、回归课堂、回归学生。（4）注意设置
5、开放性试题（5）注意体现五个方面的意识：w一是安全意识。这样的试题在于教育学生要 以科学的知识、方法从事日常活动，树立安 全意识。 w二是效率意识。 w三是判断大众传媒科学性的意识。这样命题 有利于引导学生将所学知识应用于实际生活 ，学以致用。学会用科学的态度对待事物， 达到提高公民科学素养的目的。 w四是能量意识。 w五是环保意识。返回今年，昆明市遭遇了特大干旱 ，为减小干旱对农作物的影响，农 户更加积极地采取地膜覆盖种植技 术。在地里覆盖塑料薄膜，一方面 通过 空气与土壤的接触面积和 土壤上方空气的流动速度，达到减 少土壤中水分的蒸发，另一方面使 蒸发到塑料薄膜上的水返回到土壤 中。在今年
6、的抗旱工作中，某单位帮助一个 对口扶贫村打了一口地下水井，并在地面上 修建了一个深2m，能储存30t水的水池。已 知水井中的水面距离水池进水口的竖直距离 是30m。求：（1）将30t水从井里刚好抽到 水池里，抽水机对水做的功。（2）水池装 满水后，水对池底的压强。（3）若抽水机 的效率是80%，将30t水从井中抽到水池中 需要1h，这台抽水机的总功率不得低于多 少瓦。（g取10N/kg）在风平浪静、清澈见底的水里，很容易 观察到“水底的鱼儿在白云中穿梭”的景象， 而起风后，在水边不同的位置都会看到水面 上到处波光粼粼。对观察到的“鱼”、“白云” 和“波光粼粼”三种现象的下面几种解释，正 确的是
7、 A鱼和白云都是镜面反射形成的，波光粼粼 是漫反射形成的 B鱼是镜面反射形成的，白云和波光粼粼都 是漫反射形成的 C鱼是折射形成的，白云是镜面反射形成的 ，波光粼粼是漫反射形成的 D鱼和白云都是折射形成的，波光粼粼是漫 反射形成的返回w如图所示，用活塞式打气筒为自行车轮胎打 气的过程中，会发现气筒的上部筒壁只是略 有发热，而气筒的下部筒壁，特别是底部附 近筒壁的温度较高，甚至烫手。对于筒壁发 热现象，有两个方面的原因：a、打气时活 塞压缩气体做功使气体的内能增加，升温的 气体通过热传递使筒壁温度升高；b、打气 过程中活塞与筒壁之间不断地摩擦生热使筒 壁的内能增加、温度升高，但这两个使筒壁发热的
8、原因中有一个是主要原因。根据上述筒壁发热现象的描述:（1）你猜想是主要原因（填“a”或“b”）；（2） 你猜想的依据是 。返回w亚里士多德认为：重的物体比轻的物体下落得快。如果亚 里士多德的观点正确，即物体越重就一定下落得越快，那 么将一个重物体和一个轻物体拴在一起让它们下落，应比 它们单独下落得更快。为了证实这一观点是否正确，某学 校实验小组的同学在教学楼上做了以下实验：先后让三个 物体从同一高度释放后都下落到同一水平面上，经过多次 测量，得到了下表数据： （1）由上面的实验，选取第 次和第 次实验数据进行对 比（填实验序号），可以说明亚里士多德的观点是错误的 ； （2）为什么要选择这两次实
9、验数据？实验 序号123物体小石 头羽毛 球和羽毛球拴在一 起的小石头 质量（g ）22628下落时间 （s）1.45 2.431.65学习了电流的磁场和磁场对电流有力的作用的知识之后，某学校兴趣小组 的同学猜想：“既然电流周围存在磁场，那么两根相互靠近的通电导线之间 将会发生相互作用”。他们将两根导线（可伸长）平行放置后固定(如图18甲 所示)，先后通上如图18（乙、丙、丁）所示大小和方向的电流，通过反复 实验证实了他们的猜想。请你根据下面的实验现象，回答问题：通2A电流 图18未通电流（甲）通2A电流（丙）（乙）（丁）通3A电流（1）平行放置的两根通电导线之间作用力的特点是：当两根导线通同
10、向电流时，两根导线相互 ；当两根导线通反向电流时，两根导线相互 。（2）两根平行放置的通电导线之间的相互作用力的大小除了与导线之间的距 离、导线的长度有关外，还与哪一个因素有关？你猜想的依据是什么？ 通2A电流图18未通电流 （甲）通2A电流（丙）（乙）（丁）通3A电流在研究牛顿第一定律的实验中，同学们已经知道滑块在水平面上滑行的距离与它刚 滑到水平面上时的速度有关，与水平面的粗糙程度有关，有些同学还认为与滑块的 质量有关。下面是甲、乙、丙三位同学在探究“滑块在水平面上滑行的距离与滑块质 量是否有关”课题时所设计的实验步骤，请你也参与进来。他们选择的器材有：质量 相同、粗糙程度不同的木块、铁块
11、、铜块、铝块各一个，斜面，木板，钩码若干。 （1）实验中应控制 和 不变。 （2）甲、乙、丙三位同学设计的实验步骤分别如下，你认为符合本课题探究要求的是 同学的（填选项前的编号）。甲：让木块从斜面的顶端由静止滑下后沿水平木板滑行，观察并记录木块在水平木板 上滑行的距离和木块的质量；分别在木块上放上数量不等的钩码，先后让其从同一 斜面的顶端由静止滑下后沿同一水平木板滑行，观察并记录每次木块在水平木板上 滑行的距离和木块及其上钩码的质量。w乙：先后让木块从同一斜面的不同高度处由静止滑下后沿同一水平木板滑行，观察 并记录每次木块在水平木板上滑行的距离和木块的质量。w丙：先后让木块、铁块、铜块、铝块从
12、同一斜面的顶端由静止滑下后沿水平木板滑 行，观察并记录它们分别在同一水平木板上滑行的距离和它们的质量。 w（3）下表是按符合本探究课题要求的实验步骤操作后得到的实验数据，从中得出 的结论 滑块质量/g 200 250 300 350在水平木板上滑行的距离/m0.6510.6510.6510.651某学校课外兴趣小组在黑暗的实验室 里，对透明物体和不透明物体的颜 色由什么决定进行了如下的探究。实验一：先后用不同颜色的玻璃对 着不同颜色的光进行观察，得到的 结果如表一所示。 照射光的颜色绿色红色红色绿色白光 玻璃的颜色绿色红色蓝色红色黄色 观察到的颜色绿色红色黑色黑色黄 色 （1）由表一可以得出：
13、透明物体的颜 色是由 决定的； 实验二： 将不同颜色的光分别照射到 不同颜色的纸上，观察纸的颜色， 得到的结果如表二所示。 照射光的颜色绿色红色蓝色红色白光 纸的颜色绿色红色红色绿色黄色观 察到的颜色绿色红色黑色黑色黄色 （2）由表二可以得出：不透明物体的 颜色是由 决定的。 （3）请你由上述结论解释，为什么水 果店卖西瓜（红瓤）时，总喜欢撑 一顶红色的遮阳伞？ 照射光的颜色绿色红色蓝色红色白光纸的颜色绿色红色红色绿色黄色观察到的颜色绿色红色黑色黑色黄色照射光的颜色绿色红色蓝色红色白光纸的颜色绿色红色红色绿色黄色观察到的颜 色绿色红色黑色黑色黄色表一：透明物体的颜色表二：不透明物体的颜色请你设
14、计一个测量两位同学从 一楼上到三楼做功快慢的实 验。（1）已提供的器材 是秒表和皮尺，还需要的器材 是 ；（2）实验需要测量 的物理量是 、和 。（3）请写出 比较两位同学做功快慢的方 法。据中央电视台报道：2005年8月的一天晚 上（当时气温20左右），厦门市一辆运 送液化石油气的汽车发生了交通事故，导致 车上气罐内的液化石油气泄漏，泄漏的液化 石油气急剧汽化。消防队员在施救过程中， 无意间发现泄漏孔附近潮湿的棉纱结了冰。 于是消防队员用潮湿的棉纱堵住泄漏孔，不 一会儿棉纱居然也结了冰堵住了泄漏孔。看了这则报道后，小王猜想泄漏孔附近 的温度应不高于0；而小王的母亲则猜想 泄漏孔附近的温度仍然
15、为20左右。（1） 根据上述报道中描述的现象，你认为 的猜想是正确的，这样猜想的依据是 ；（2）请你解释为什么堵泄漏孔的潮湿棉 纱会结冰？返回下列关于光学器件成像的说法中， 正确的是 A照相机在底片上成倒立、缩小的 实像 B投影仪在光屏上成正立、放大的 虚像 C放大镜成的虚像是倒立、放大的 D平面镜成正立、等大的实像用与毛皮摩擦过的玻璃棒A去 靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒B ，发现它们互相排斥。此实 验说明玻璃棒A带 电荷 ，毛皮带 电荷。请你设计一个测量两位 同学从一楼上到三楼做功快 慢的实验。（1）已提供的器 材是秒表和皮尺，还需要的 器材是 ；（2）实验需要 测量的物理量是 和 。（3）请写出比较两位同学 做功快慢的方法。 返回、帮助学生将知识系统化、 条理化，形成一定的知识结构事实证明，系统化、条理 化的知识才有助于学生对知识 的理解和全面的把握，学生才 有可能在实际问题中灵活的应 用。应按一定的专题帮助学生 进行全面的复习，整理知识并 形成一定的知识框架。知识网络的构建将有利于学生对知识的 系统掌握,弄清楚知识的来龙去脉,有利于学 生正确应用知识去解决实际问题
