《高中生英语书面表达常见错误100例课件37》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生英语书面表达常见错误100例课件37（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 写作是对学生运用英语的综合 写作是对学生运用英语的综合 能力的考查，是最能体现学生英语能力的考查，是最能体现学生英语水平的一种检测方式。我们的学生水平的一种检测方式。我们的学生在写作的过程当中经常暴露一些弱在写作的过程当中经常暴露一些弱点、犯一些错误。现对学生作文中点、犯一些错误。现对学生作文中的常见错误进行简要归纳，粗分类的常见错误进行简要归纳，粗分类别，并举以实例别，并举以实例。 （一）名词（一）名词 写作中，学生们常把握不好名词的数、所有格以及一些写作中，学生们常把握不好名词的数、所有格以及一些 集合名词的用法。集合名词的用法。 1. He gave me a very good ad
2、vice yesterday.1. He gave me a very good advice yesterday. 句中的句中的a a要去掉，因为要去掉，因为adviceadvice是不可数名词。一些汉语概是不可数名词。一些汉语概 念为可数的词在英语中却是不可数的，表示数量时在其前加念为可数的词在英语中却是不可数的，表示数量时在其前加a a piece ofpiece of，类似的词有：，类似的词有：news, bread, work, paper, chalk, news, bread, work, paper, chalk, furniture, informationfurniture
3、, information等等。等等。 2. That girl loves reading book.2. That girl loves reading book. 可数名词单数不能孤零零地放在句子里，或前面加冠词可数名词单数不能孤零零地放在句子里，或前面加冠词 ，或将其变为复数。此处最好变为，或将其变为复数。此处最好变为books. books. 3. He went into a books shop and bought a dictionary.3. He went into a books shop and bought a dictionary.一般表示有生命的东西的名词的所有
4、格用一般表示有生命的东西的名词的所有格用 s s，如，如my my mothers car, mothers car, 而此处适宜用名词修饰名词，改为而此处适宜用名词修饰名词，改为a book shop.a book shop. 4. My family is watching TV.4. My family is watching TV.一些集合名词如看成一个整体，则用单数的谓语动词，如一些集合名词如看成一个整体，则用单数的谓语动词，如 My family is a happy one; My family is a happy one; 如强调集合中每个个体的个人行为，如强调集合中每个个体
5、的个人行为， 则用复数的谓语动词。此处看电视是个体行为，应把则用复数的谓语动词。此处看电视是个体行为，应把is is改为改为areare 。类似的词有：。类似的词有：team, class, audienceteam, class, audience等。等。 5 5I bought some I bought some potatospotatos and and tomatostomatos at the at the supermarket.supermarket. 中学阶段以中学阶段以“ “o”o”结尾的名词中有四个词变复数时要加结尾的名词中有四个词变复数时要加eses，它，它 们是们是
6、tomato, potato, Negro, hero; tomato, potato, Negro, hero; 其余的都加其余的都加s s变为复数。变为复数。 6 6This has nothing to do with their believes.This has nothing to do with their believes.（这和他们（这和他们的信仰没关系。）的信仰没关系。） 以以f, f, fefe 结尾的词变为复数时一般去结尾的词变为复数时一般去f, f, fefe 加加vesves，如，如knifeknife knives, thiefthieves; knives, t
7、hiefthieves; 而而roof roof 和和beliefbelief直接加直接加s s变为复数。所以应变为复数。所以应 把把believesbelieves改为改为beliefs.beliefs. （二）冠词二）冠词 7 7The boss wants to hire an useful person.The boss wants to hire an useful person.用用a a还是还是anan，取决于后面单词的第一个音标，如，取决于后面单词的第一个音标，如 为元音用为元音用anan，为辅音用，为辅音用a a。usefuluseful的第一个音是辅音所以应把的第一个音是辅
8、音所以应把anan改为改为a a。类似。类似 的，我们说的，我们说a European country. a European country. 8 8Plane is a machine that can fly.Plane is a machine that can fly.Plane Plane为可数名词单数，不能单独放在句中，应为可数名词单数，不能单独放在句中，应 在其前加冠词或把它变为复数，而本句后有在其前加冠词或把它变为复数，而本句后有a a machine, machine, 因此只能在其前面加因此只能在其前面加a a，变为，变为A planeA plane。 9 9He pla
9、yed a piano at the party yesterday.He played a piano at the party yesterday.把把a a 改为改为the the ，因为乐器前用定冠词。，因为乐器前用定冠词。 1010The machine was invented in 1920s. The machine was invented in 1920s. 在在inin后加后加thethe，因为表示年代用，因为表示年代用inin加加thethe再加几十再加几十的复数，如在八十年代的复数，如在八十年代in the 80sin the 80s。 1111Xiao Hong w
10、ent to school by the bus Xiao Hong went to school by the bus every day.every day.去掉去掉thethe，因为表示交通方式用，因为表示交通方式用byby直接加交通直接加交通工具。工具。 （三）代词（三）代词 使用代词时请注意其单、复数，主、宾格以使用代词时请注意其单、复数，主、宾格以 及形容词性物主代词和名词性物主代词的用法。及形容词性物主代词和名词性物主代词的用法。 1212He is one of those speakers who He is one of those speakers who make hi
11、s ideas perfectly clear.make his ideas perfectly clear. 定语从句的先行词是定语从句的先行词是those speakersthose speakers，为复，为复 数，因此从句中的指示代词应为复数，应把数，因此从句中的指示代词应为复数，应把hishis改改 为为theirtheir。 1313 Whom do you think has left the Whom do you think has left the lights onlights on？ 放在疑问句特殊疑问词后的放在疑问句特殊疑问词后的do you think / do y
12、ou think / believe / guess / imagine / supposebelieve / guess / imagine / suppose等都不参等都不参 与句子成分，把它们去掉后，疑问词在句中做主与句子成分，把它们去掉后，疑问词在句中做主 语用主格，做宾语用宾格。本句中去掉语用主格，做宾语用宾格。本句中去掉do you do you thinkthink后缺的是主语，应把后缺的是主语，应把WhomWhom改为改为WhoWho。 1414The boss pretended not to see The boss pretended not to see John an
13、d I.John and I. JohnJohn和和I I在句中都做的宾语，应把在句中都做的宾语，应把I I 改为改为 meme。 1515These books are mine; those in These books are mine; those in the bag are her.the bag are her. Her Her是形容词性物主代词，后面应该加是形容词性物主代词，后面应该加 名词名词booksbooks，或把，或把her her 改为改为hershers。 （四）数词（四）数词 1616There are fourteen hundreds students in
14、our There are fourteen hundreds students in our school.school. Hundred / thousand / million / score/ dozenHundred / thousand / million / score/ dozen等词前等词前 有具体数字时后不加有具体数字时后不加s s，前面没有具体数字时在其后加，前面没有具体数字时在其后加s s 和和ofof，表示大约几百几千的概念。如，表示大约几百几千的概念。如 two hundred two hundred studentsstudents（两百个学生），（两百个学生），
15、hundreds of studentshundreds of students（成百上（成百上 千个学生）。例句中应把千个学生）。例句中应把hundreds hundreds 改为改为hundredhundred。 1717Their school is twice as larger as our school.Their school is twice as larger as our school. 表倍数关系的表倍数关系的as-asas-as中间只能用形容词或副词中间只能用形容词或副词 的原级。因此把的原级。因此把largerlarger改为改为large.large. 1818To
16、days homework is a five-hundred-words Todays homework is a five-hundred-words position.几个单词由连字符连接而组成的复合形容词中的几个单词由连字符连接而组成的复合形容词中的 名词只能用单数，所以把名词只能用单数，所以把five-hundred-wordsfive-hundred-words改为改为fivefive -hundred-word. -hundred-word. 1919Two third of the students in our school are from Two third of the students in our school are from A
