一古代中国的政治制度习题

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1、必修一期末复习练习题一、古代中国的政治制度一题一解，详细分解必修一期末复习练习题 一、选择题 1春秋时期，诸侯争霸，礼崩乐坏。春秋 五霸中的首霸齐桓公在葵丘会盟诸侯，盟 约的第一条是：“毋以妾为妻”，其目的是( ) A提倡一夫一妻 B维护母系家长的地位 C维护宗法制度 D规范诸侯们的婚姻【答案】C 【解析】“毋以妾为妻”，实际上维护了正妻的地位， 也就维护了嫡长子的独一无二地位，从而维护了宗法制。必修一期末复习练习题 2王国维在殷周制度论中说：“周人 制度之大异于商者由是而有封建子弟 之制，君天子臣诸侯之制。”此“制”是指( ) A世袭制 B分封制 C宗法制 D郡县制【答案】B 【解析】理解周

2、朝“封建子弟之制，君天子臣诸侯之制”的含义， 并对应分析备选项中的各项制度，正确答案为B项。必修一期末复习练习题 3 “炉灰筑不了墙，女儿供养不了爹和娘” ，中国社会科学院发布的2010年社会蓝 皮书指出，目前我国19岁以下年龄段的 人性别比例严重失衡，到2020年，中国处 于婚龄的男性人数将比女性多2400万。导 致这种现象的历史原因的表述中，最恰当 的是( ) A宗法制 B科举制 C近代新式教育的推广 D郡县制【答案】A 【解析】本题实际考查宗法制，宗法制重视血统，其最大特点是嫡长子继承制， 家庭等级关系和政治隶属关系相结合，因而形成了重男轻女的传统。必修一期末复习练习题 4 商朝的帝位大

3、多传给弟弟，最后由最年 轻的弟弟再传给长兄的长子，或传给自己 的儿子。周武王灭商建周，改“帝”为“王” 。明确规定“传嫡不传庶，传长不传贤”。 这是依据( ) A皇帝制度 B分封制 C宗法制 D王国制度【答案】C 【解析】本题考查学生对历史概念的掌握能力，“传嫡不传庶，传长不传贤” 是奴隶社会的以血缘为纽带的政治制度宗法制的主要特点。必修一期末复习练习题 5 周公把商贵族微子启分封到宋，同时又在宋 周围分封同姓诸侯。周公这样做的目的是( ) A与商贵族共掌天下 B拉拢并控制商贵族 C巩固中央集权体制 D确立自己的专制权威【答案】B 【解析】“与商贵族共掌天下”明显不对，排除A项；周公时尚未实现

4、权力的高 度集中，中国直到秦朝才建立中央集权专制体制，排除C、D两项；在异姓诸 侯国宋周围分封同姓诸侯，其目的是对异姓诸侯国拉拢并控制，故选B项。必修一期末复习练习题 6清朝学者万斯大说：“古之时，诸侯之 嫡长子为世子，嗣为诸侯；其余支庶之后 ，族类繁多，惧其散而无统也，因制为大 宗小宗之法。”材料主要说明了( ) A大、小宗都有血缘关系 B诸侯的庶子都不能取得政治权力 C各级政权被一家一姓所掌控 D宗法关系是维系政权的纽带 【答案】D 【解析】本题考查学生分析理解材料信息的能力。 “惧其散而无统也，因制为大宗小宗之法”，这体现 了宗法关系是维系政权的纽带。必修一期末复习练习题 7假设甲、乙、

5、丙、丁四位同学回到商周时代， 请判断哪位同学被封为诸侯王的可能性最小( ) A甲同学成为商朝末年的贵族，带兵抵抗周部 落进攻 B乙同学做了商朝末年的平民，才能、人品俱 佳 C丙同学带兵攻打商纣王，立下汗马功劳 D丁同学成了西周王族成员，整日无所事事【答案】B 【解析】因西周主要分封对象为王族、功臣、先代贵族， 故属于平民的乙是不可能被分封为诸侯王的。必修一期末复习练习题 8关于秦朝设郡的数目，学术界有不同的看法。 如王国维秦郡考考证共有48郡，谭其骧秦 郡新考推定为46郡。对此认识正确的是( ) A. 王国维是史学界权威，其考证比较可信 B. 谭其骧秦郡新考是最新研究成果，比较准 确 C. 历

6、史研究受时代和史学研究者本身的局限 D. 两位学者的结论不一致，都没有参考价值【答案】C 【解析】本题考查学生有关研究性学习的能力，任何学者的研究都有 主观性，其研究成果都会受时代和史学研究者本身的局限的制约。必修一期末复习练习题 9香港中学历史教材新理论中国历史中 四上中“周代封建”提到：“在封建制度下 ，周天子具有一尊的统治地位，诸侯必须 服从天子的命令。”书中的“封建制度”在我 们大陆历史教材的提法是( ) A分封制 B封建社会 C君主专制 D中央集权制【答案】A 【解析】本题考查学生材料解析能力。从材料中“周天子”“诸侯必须服 从天子的命令”等信息可知，材料体现了分封制的特点，故选A项

7、。必修一期末复习练习题 10史记集解“秦以前，民皆以金玉为 印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独 以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。该材 料反映了( ) A秦朝时期人们以金玉为印 B秦以前玉玺为皇帝独有 C皇权为民，与民共享 D皇权至上，皇帝独尊 【答案】D 【解析】本题考查学生从材料中提取有效信息和运用信息并 调动所学知识解决问题的能力。题干中提供的主要信息是“秦 以前，民可用金玉；秦以后，金玉为皇帝专用”，结合所学知 识可知，秦朝建立了中央集权制度，这一信息体现了该制 度“皇权至上，皇帝独尊”的特征。必修一期末复习练习题 11秦统一后，“将广阔的国土划分为若干 区域，每一区域都配备一批由中

8、央政府任 命，并向中央政府负责的官员”。这些官员( ) A定期朝觐皇帝 B监督监察百官 C负责地方行政 D拥有世袭权【答案】C 【解析】据材料中的信息结合所学知识可知，这些官员是由皇帝 任命的地方官员，他们负责地方行政，不能定期朝觐皇帝，也没 有世袭权，更不能监督监察百官(负责监督监察百官的是御史大夫)。必修一期末复习练习题 12战国时邹衍用五行相胜说来解释朝代 的变更，创立了五德始终说，按他的说法 ，夏禹是木德，商汤是金德，周文王是火 德。秦始皇采用此说，把秦朝定为( ) A水德 B金德C土德 D木德【答案】A 【解析】按照五行相胜说，水灭火，而秦朝取代了周朝，故秦朝应定为水德。必修一期末复

9、习练习题五行学说 现代人对五行相生的理解 金生水，因为地球上最原始的水就是从地球内部 转化而来的； 水生木，因为水灌溉树木，树木便能欣欣向荣； 木生火，因为火以木料作燃料的材料，木烧尽， 则火会自动熄灭。 火生土，因为火燃烧物体后，物体化为灰烬，而 灰烬便是土； 土生金，因为金蕴藏于泥土石块之中，经冶炼后 才提取金属；必修一期末复习练习题 现代人对五行相克的理解 金克木，因为金属铸造的割切工具可锯毁树木； （ 有矿的土地不长草） 木克土，因为树根吸收土中的营养，以补己用，树 木强壮了，土壤如果得不到补充，自然削弱； 土克水，因为土能防水； （兵来将挡水来土掩） 水克火，因为火遇水便熄灭。 火克

10、金，因为烈火能溶解金属；五行学说必修一期末复习练习题 阅读下列材料： 材料一 公元前221年，秦王嬴政统一六国后，下的第一道重要诏令是“议帝 号”。群臣商议后向秦王建议说：“古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。 因此，臣等愿昧死上尊号，请王为泰皇。”秦王不以为然，他提出去“泰” 著“皇”，采上古“帝”位号，号曰“皇帝”。并说：“朕为始皇帝。后世以计数 ，二世三世至于万世，传之无穷。”他还采纳了群臣关于皇帝“命为制，令为 诏，天子自称曰朕”的建议。 材料二 “天下之事无大小，皆决于上”“丞相诸大臣皆受成事，倚办于上”。 材料三 秦代以前，玺并非最高统治者所专有。春秋战国时，卿大夫及地方 官吏的印

11、章均可称玺。至秦代，则是“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫 敢用”。据载，秦朝的传国玉玺其文为“受命于天，既寿永昌”。 以上三则材料均摘编自史记秦始皇本纪 请回答： (1)从材料一、三的“皇帝”称号及“制”“诏”“朕”“玺”等规定中，你能得出什么 认识？ (2)根据材料一，说明皇位是怎样继承的。(3)材料二说明了什么？(4)综合上述材料信息，概括指出皇帝制度的本质特征。【答案】(1)说明了皇帝独尊的权威和地位。“制”“诏”说明皇帝的话就是法令； “玺”是皇权的集中表现，并为皇权披上了“天命”(君权神授)的色彩。(2)皇位世袭。(3)皇权至上，皇帝独裁；大臣受皇命办事，没有决策权。(4)本质是君主专制，即皇帝是封建国家政权的主宰和权力中心。必修一期末复习练习题