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1、“两学一做”学习教育“两学一做”学习教育“两学一做”学习教育前 言近日，中共中央办公厅印发关于在全体党员中开展“学党章 党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育方案，并发出通知， 对“两学一做”学习教育做出安排，这是推动全面从严治党向基层 延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的一项重大政治任务，是加 强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育“两学一做”学习教育目录一 学习教育的背景介绍 二 两学一做的总体要求 三 两学一做的主要内容 四 两学一做的主要措施 五 两学一做的组织领导 六 如何做一名合格的共产党员“两学一做”学习教育“两学一做”学习教育一 “两学一做背景介绍”“两学一做”学习教
2、育“两学一做”学习教育两学一做：学习教育的由来【通知】要求：各地区各部门各单位党委（党组）要充分认识 开展“两学一做”学习教育对于推动全面从严治党向基层延伸、 保持发展党的先进性和纯洁性的重大意义、作为一项重大政 治任务，尽好责、抓到位、见实效。“两学一做”学习教育活动 提出中国共产党全国组织部长会议提出安排 部署2016年 2月29日中央办公厅印发通知2016年 1月15日 全体党员两 学 一 做“两学一做”学习教育两学一做是什么【方案】指出：“两学一做”学习教育不是一次 活动，要突出正常教育，区分层次，有针对 性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正 把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。学
3、党章党规学系列讲话做合格党员两学一做中央决定，2016年在全体党员 中开展学“学党章党规、学系列 讲话、做合格党员”学习教育， 简称【两学一做】“两学一做”学习教育“两学一做”学习教育【方案】指出: “两学一做”学习教育，是面向全体党员 深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键 少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育 延伸的重要举措两学一做：学习教育对象全体党员拓展“关键少数”向广大党员拓展延伸集中性教育向经常性教育延伸教育对象“两学一做”学习教育两学一做“两学一做”学习教育两学一做01 深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神02 推动全面从严治党向基层延伸03 巩固拓展党的群
4、众路线教育实践活动和“三严三 实”专题教育成果04 进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪 律等方面存在的问题05 保持发展党的先进性和纯洁性开展“两学一做”：目的意义 目的意义“两学一做”学习教育“两学一做”学习教育二 “两学一做”的总体要 求“两学一做”学习教育“两学一做”学习教育总体要求：基础在学，关键在做01 进一步坚定理想信念，提高党性觉悟02 进一步增强政治意识、大局意识、核 心意识、看齐意识、坚定树立正确政 治方向03 进一步树立清风正气，严守政治纪律 政治规矩04 进一步坚定理想信念，提高党性觉悟两学一做实现四个进步“两学一做”学习教育“两学一做”学习教育总体要求：带着问题学
5、 针对问题改着力解决：一些党员01 理想信念模糊动摇问题02 党的意识淡化问题03 宗旨观念淡薄问题04 精神不振问题05 道德不端问题两学一做解决五个问题“两学一做”学习教育“两学一做”学习教育总体要求：做到五个坚持01 坚持正面教育为主，用科学理论武 装头脑02 坚持学用结合，知行合一03 坚持问题导向，主要实效04 坚持领导带头，以上率下05 坚持从实际出发，分类指导两学一做五个坚持“两学一做”学习教育“两学一做”学习教育三 “两学一做”的主要内 容“两学一做”学习教育“两学一做”学习教育主要内容：学党章党规01 明确基本标准，树立行为规范，逐条逐句通读 党章02 认真学习中国共产党廉洁
6、自律准则、中 国共产党纪律处分条例等党内法规03 学习党的历史，学习革命先辈和先进典型04 从、郭伯雄、令计划 等违纪违法案件中吸取教训两学一做学党章党规“两学一做”学习教育“两学一做”学习教育主要内容：学系列讲话01 习近平总书记关于改革发展稳定、 内政外交国防、治党治国治军的重 要思想02 党中央治国理政新理念新思想战略03 同学习马克思列宁主义、毛泽东思 想、邓小平理论、“三个代表”重要思 想、科学发展观结合起来两学一做学系列讲话注意：要区别普通党员和党员领导干部， 确定学习的重点内容“两学一做”学习教育“两学一做”学习教育主要内容：做合格党员引导党员强化政治意识，保持政治本色 向党中央
7、看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人 密切联系群众，全心全意为人民服务 加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏，手握戒尺，廉洁从政， 从严治家 保持干事业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时 刻冲的上去两学一做做合格党员五个 方面四讲 四有讲政治讲道德讲规矩讲奉献有信念有品行有纪律有作为“两学一做”学习教育四 “两学一做”的主要措 施“两学一做”学习教育“两学一做”学习教育措施一：围绕专题学习讨论党支部每季度召开一次全体党员会议 每次围绕一个专题组织讨论两学一做学习讨论围绕专题 学 习 讨 论集中 学习组织 讨论党小组要定期组织党员集中学习不设党小组以党支部未单位集中学习“两
8、学一做”学习教育“两学一做”学习教育学习讨论：做到五个能否A 能否坚守共产党人信仰信念宗旨 B 能否正确处理公私、义利、个人与组 织、个人与群众的关系 C 能否努力高尚与道德、带头践行社会 主义核心价值观、保持积极健康的生 活方式 D 能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守 规矩 E 能否保持良好精神状态、积极为党的 事业担当作为五 个 能 否“两学一做”学习教育“两学一做”学习教育措施二：创新方式讲党课 党员领导干部要在所在党支部讲党课，到大队、科室讲党课 组织先进党员到基层一线党支部讲党课 鼓励指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课 注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑解惑【方案】
9、提出：七一前后，党支部要结合开展 纪念建党95周年活动，集中安排一次党课党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排讲 党 课一般在党支部范围内进行讲党课“两学一做”学习教育“两学一做”学习教育两学一做措施三：召开党支部专题组织生活会【方案】提出：党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会组织生活会党支部专题组 织 生 活 会党支部召开专题组织生活会年底前支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆 问题。要面向党员和群众广泛征求意 见，开展批评和自我批评，针对突出 问题和薄弱环节提出整改措施全体党员组织全体党员对支部班 子的工作、作风等进行 评议“两学一做”学习教育“两学一
10、做”学习教育两学一做措施四：开展民主评议党员【方案】提出：党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行民主评议民 主 评 议党员召开全体党员会议，组织党员开展民主评议以支部为单位 对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定 的程序进行评议 结合民主测评，支部班子成员要与每名党员谈心谈话 党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评定等次，对优 秀党员予以表扬；对不合格表现党员，区别情况给予组织处置“两学一做”学习教育“两学一做”学习教育两学一做主要措施：立足岗位作贡献贡 献立足岗位作 贡 献在纪念建党95周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀 党务工作者、先进基层党组织
11、具体 要求大队 重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度，确保先锋模范带头作 用机关科室 促进党员模范履行岗位职责，直接联系服务群众制度，要 求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会“两学一做”学习教育两学一做“两学一做”学习教育措施六：领导机关领导干部作表率【方案】提出：党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行领导示范作 表 率领导机关领导干部作表率党员干部党委党组要在两学一做 学习教育中走 在前面，深学 一层，严格执 行双重组织生 活制度，以普 通干部身份参 加所在支部的 组织生活民主生活会要召开党委党 组会，专题学 习党章党规和 习近平总书记 系列讲话；要 以党委
12、党组中 心组等形式组 织集中研讨， 深化学习效果年度民主生活 会要以“两学一 做”为主题，领 导班子和领导 干部把自己摆 进去，查找存 在的问题“两学一做”学习教育两学一做“两学一做”学习教育五 开展学习教育的组织领导“两学一做”学习教育“两学一做”学习教育组织领导：层层落实责任各级党委（党组）要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治 任务，尽好责、抓到位、见实效。落实责任学习教育 组织领导层层落实责任两个层级基层党委：要对所辖党支部进行全覆盖、全过程 的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派 员参加党支部各项活动 各级党组织书记：要承担起主体责任，不仅要管 好干部、带好班子，还要管好党
13、员、带好队伍， 层层传导压力，从严从实抓好学习教育。“两学一做”学习教育“两学一做”学习教育组织领导：强化组织保障各级党委（党组）要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治 任务，尽好责、抓到位、见实效。强化组织保障学习教育 组织领导强化组织保障三个方面 整顿软弱涣散基层党组织：加大整顿软弱涣散基层党 组织工作力度，配齐配强班子特别是带头人，健全工作 制度，确保“两学一做”学习教育有人抓有人管。 开展党员组织关系集中排查：摸清“口袋”党员、长期 与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，努力 使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。 党员骨干普遍进行培训：要对基层党组织书记、组 织委
14、员、组织员等党务骨干普遍进行培训，帮助他们掌 握工作方法，明确工作要求。“两学一做”学习教育“两学一做”学习教育组织领导：注重分类指导分类指导学习教育 组织领导注重分类指导两个类别 在职干部职工党员：从严要求，努力学习，加强管理 。 离退休干部职工党员及年老体弱党员：既要体现从 严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加 学习教育“两学一做”学习教育“两学一做”学习教育组织领导：发挥媒体作用发挥媒体作用学习教育 组织领导发挥媒体作用三个方面 针对党员多样化学习要求，充分利用共产党员网、手 机报、电视栏目、微信和远程教育平台等，开发制作形 象直观。丰富多样的学习资源，及时推送学习内容。 引
15、导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育 覆盖面注重运用各类媒体，宣传“两学一做”学习教育的做法 和成效，加强舆论引导，营造良好氛围。“两学一做”学习教育“两学一做”学习教育六 如何做一名合格党员“两学一做”学习教育“两学一做”学习教育1 必须加强党性修养，不断提高自身素质。 2 必须牢记自身角色，强化党员意识。 3 必须认清重大问题，坚定理想信念。 4 必须树立正确三观，坚持为民宗旨。 5 必须履行岗位职责，发挥模范作用。 6 必须严守行为规范，遵守党纪国法。 7 必须发扬优良作风，永葆政治本色。 8 必须坚持群众路线，不脱离群众，不追求自 身特殊利益。“两学一做”学习教育 “两学一做”学习教育八 个 必 须做合格党员
