人教新课标三年级语文下册第八单元哪些古诗和中国传统节日有关呢 ？§ 清明 § 元日 § 寒食 § 九月九日忆山东兄弟清明§ ----(唐)杜牧 § 清明时节雨纷纷, § 路上行人欲断魂 § 借问酒家何处有, § 牧童遥指杏花村 元日§ 王安石 § 爆竹声中一岁除， § 春风送暖入屠苏 § 千门万户曈曈日， § 总把新桃换旧符寒食§ 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜 § 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家 九月九日忆山东兄弟§ 王维 § 独在异乡为异客， § 每逢佳节倍思亲 § 遥知兄弟登高处 ， § 遍插茱萸少一人 那同学们在平时学习古诗时，有 什么好的方法吗？§ 古人云，读书百遍，其义自现我会多读 几遍来理解诗的意思； § 我会看注释，查字典来理解； § 我会把诗背下来，或者记在古诗积累本中 ； § 我会上网查资料或者看课外书； § 我会想去了解诗人和朝代； § 我会向同学、老师、爸爸妈妈请教…..看看这个“乞”字，你想提醒同学 们在书写时注意什么呢？§ 乞—气乞字中间少一横，乞字是“ ”， 气字是“ ”朗读§ 这首诗是唐代诗人林杰所写的这是一位 精通书法棋艺的诗人，而且非常的聪明， 六岁的时候就能写诗。
§ 今天我们学习的就是他的一首诗请大家 打开课本，自由读一读，请记住，读书有 三到，（心到、眼到、口到）所以在读的 时候，注意读准每个字的字音宵—霄在字形上和含意上有什么 不同？§ “宵”字是宝盖头，“霄”字是雨字头 § 宵”是晚上，“霄”是天空独而无学友，则孤陋而寡闻，这 句名言是什么意思呢？§ 一个人单独学习，而没有一起学习的朋友 ，就会见闻少，知识浅薄 § 找到你身边的同学，用上你们的好方法， 结合课文的注释和课后资料袋里的内容， 想一想，议一议，没弄明白的地方，做上 记号，等全班交流的时候提出来解决！ § 五分钟够吗？开始吧！那你还有什么不懂的吗？§ 1.“碧霄”是什么样的呢？ § 2.诗句中的“乞巧”是什么意思？ § 3.不理解“穿尽红丝几万条”牛郎织女的故事，你们知道吗？ 谁来说一说？§ 天上有个织女星，还有一个牵牛星织女 和牵牛情投意合，心心想印可是，天条 律令是不允许男欢女爱、私自相恋的织 女是王母的孙女，王母便将牵牛贬下凡尘 了，令织女不停地织云锦以作惩罚 § …… § 王母见此情此景，也稍稍为牛郎织女的坚 贞爱情所感动，便同意让牛郎和孩子们留 在天上，每年七月七日，让他们相会一次 。
你曾经在七夕的夜晚遥望天空吗？ 可曾看到银河两岸的牵牛与织女？ 天琴座的主星：织女星§ 织女星就是天 琴座的主星， 略带蓝白色， 位于银河的西 岸牛郎星：天鹰座α星§ 在银河东岸与 织女星遥遥相 对的地方，有 一颗比她稍微 暗一点儿的亮 星，它就是天 鹰座α星，即牛 郎星夏季里，天津四、牛郎星和织女星在 空中呈一个很醒目的三角形，称为夏 季大三角 从右下角天蝎座到左上角天鹰座 这一段的银河 § 古希腊人把它 想象为一只在 夜空中展翅翱 翔的苍鹰，牛 郎星就是鹰的 心 § 牛郎星和天鹰 座β、γ星的 连线正指向织 女星，古人把 β、γ星看做 是牛郎用扁担 挑着的两个孩 子 织女织女 星星牛郎牛郎 星星§ 在点点繁星 中，有两颗 星星尤为耀 眼，知道它 的名字吗？夏季星空 § 在天空南方，比较低的星 空闪耀着一颗红色的亮星， 它是天蝎座的主星心宿二 §天蝎座的明显特征是有三颗 星等距成弧摆开，心宿二恰 在圆心 §天蝎座东面，就是人马座， 人马座的东半部分，有六颗 星，被称为南斗 §在天蝎与人马一带的星空， 有一条白茫茫的光带，那就 是银河了 §顺着银河向东北找，可以看 到紧靠着一个四边形的织女 星和带着左右两颗小星的牛 郎星。
秋夕§ (唐)杜牧 红烛秋光冷画屏，轻 罗小扇扑流萤 天阶夜色凉如水，坐 看牵牛织女星 § 让我们到宇宙中去找 找这牵牛织女星吧！看到这样的夜空，你能描述一下吗？ 让我们到宇宙中去找找这牵牛织女星 吧！你们对织女了解多少啊？§ 织女是天上的七仙女，她聪明、善良、美丽无比 ，更重要的是她心灵手巧，她织得锦缎又光又亮 ，光的像粼粼闪光的河水，亮的比天上的云霞还 亮人们给她织的锦缎取了个很好听的名字，叫 云锦 § 织女在云锦上织的图案更是美不胜收啊！她织的 花，红似火，白似雪，娇艳欲滴，引来蝴蝶翩翩 起舞她织的鸟，栩栩如生，真像活了一样，孩 子们看见了，都想去捉呢！ § 人们都对织女织的云锦啧啧称奇啊！少女们个个 都羡慕，羡慕的不得了，它们羡慕什么呢？乞巧节是古时候人们非常喜欢的一个 节日同学们，你们最喜欢的是什么 节日啊？§ 想想你们在过六一儿童节时，周围是怎么 样的节日景象呢？ § 那古人在过乞巧节又会是怎么样的节日景 象呢？再读读三、四行家家乞巧望秋月§ a你怎么知道人很多？读出诗句 § （家家乞巧望秋月） § 是啊，每家的少女们都在望着月亮，乞取 智巧，瞧，在小院里，在家门口，在…… § 在田野，在山坡，在河边，在花园…… § 在所有能够看到月亮的地方，少女们都在 穿红丝线，哪怕夜深了，她们还在不停地 穿，为什么啊？ § （他们想象织女一样心灵手巧）穿尽红丝几万条§ b她们穿了多少条呢？ § 几万条 § 真的有几万条吗？ § 没有 § 那是多少条 § 很多很多） § 什么多？ § （红丝多） § 在第四行里，还有哪个字可以看出少女们穿的红丝很多 呢？ § （穿尽） § 数不清的红丝都穿完了，可见少女们乞取智巧、追求幸 福的愿望是多么强烈而美好啊！诗人林杰发出感慨：家 家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
你能像老师这样读吗 ？作业§ 1.诗人林杰写下《乞巧》这首古诗，来表达那些 少女们乞取智巧，追求幸福的美好心愿，同学们 ，诗中的疑问，你们都解决了吗？那你们能读好 这首诗吗？ § 2.看见有的同学都已经闭上眼睛，仿佛沉醉于诗 中我想，他一定是背出来了？你们能背吗？一 起背吧！ § 3.古人云：不积跬步，无以至千里（生：不积小 流，无以成江海）光背还是不够的，我们还要积 累下来，和往常一样，打开“古诗积累本”把它 记下来吧！。