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1、 义务教育课程标准实验教科书语 文三年级 上册找骆驼这个故事讲了商人（ ）一只骆驼，向老人（ ），经老 人（ ），（ ）骆驼的事。在生活中，只要我们用心观察,认真思考,就会有所发现。下面这个故事里的老人，通过观察,发现了什么呢?读读课文,想一想:商人丢失的骆驼有哪些特点?老人是怎么知道骆驼的这些特点的?商人丢失的这只 骆驼有哪些特点右边驮米左脚有点跛左边驮蜜缺了一颗牙商人忿忿地说:“别哄我了 ，一定是你把我的骆驼藏起来 了。要不，你怎么会知道得这 样详细！”老人是怎么知道商人走失的那只骆驼的特点的？老人观察到了什么老人知道了什么脚印右深左浅左脚跛我看见路上有骆驼的脚印 ，右边深，左边浅，就知道
2、骆 驼的左脚有点跛。我看见路上有骆驼的脚印， 右边深，左边浅因为（ ）， 所以（ ）。知道骆驼的左脚有点跛。老人观察到了什么老人知道了什么脚印右深左浅左脚跛路左边有蜜右边有米左驮蜜右驮米我又看见路的左边有一些蜜， 右边有一些米，我想骆驼驮的一定 是这两样东西。米蜜因为（ ），所以（ ）。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米想骆驼驮的一定是这两样东西老人观察到了什么老人知道了什么脚印右深左浅左脚跛路左边有蜜右边有米缺了一颗牙齿左驮蜜右驮米啃过的树叶上 留下的牙齿印老人还看见骆驼啃过的树叶 ，上面留下了牙齿印，所以知道 它缺了一颗牙齿。我还看见骆驼啃过的树叶， 上面留下了牙齿印，所以知道它 缺了
3、一颗牙齿。因为（ ），所以（ ）。老人还看见骆驼啃过的 树叶，上面留下了牙齿印知道它缺了一颗牙齿老人观察到了什么老人知道了什么脚印右深左浅左脚跛路左边有蜜右边有米缺了一颗牙齿左驮蜜右驮米啃过的树叶上 留下的牙齿印( ),那是因为( )。老人没有见过那只骆驼,却能详细知道走失骆驼的特点，那是因为 。老人不紧不慢地说： “干吗生气呢，听我说嘛。 刚才我看见路上有骆驼的脚 印，右边深，左边浅，就知 道骆驼的左脚有点跛。我又 看见路的左边有一些蜜，右 边有一些米，我想骆驼驮的 一定是这两样东西。我还看 见骆驼啃过的树叶上面留下 了牙齿印，所以知道它缺了 一颗牙齿。至于骆驼究竟往 哪儿去了，应该顺着它的脚 印去找。”至于骆驼究竟往哪儿去了，你应该顺着 它的脚印去找。 老人为什么要商人顺着骆 驼的脚印去寻找呢？一天，商人牵着骆驼走，又碰到 了老人，他又会怎么做？怎么说？小练笔:以再遇老人为题,写一段话 。
