如何写好作文的开头

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1、 如何写好作文的开头开头原则： 1、巧妙的出现话题中的字眼或材料 中的关键字词句或立意、论点的句 子。 2、以化大为小的形式，选择一个小 切口、小层面（适合自己写的）切 入文章。写作对象越集中越好，要 避免“满天星”式的浮泛作法 3、在形式上5行之内结束开头。切 忌太长。常用的方法： 第一：概括材料导入。 示例： 一只鹿到小河边来饮水，他低头看到了河水中 自己的倒影。鹿对自己两只又大又粗、枝杈美 丽的角非常满意，可他看了看自己的四条腿， 说:“只是我的腿不太漂亮，又细又弱。”突然， 只狮子不知从什么地方窜了出来，朝鹿扑了 过去。鹿撒腿就往大片空地跑了过去，狮子 被远远地甩在了后面。可他刚拐进林

2、子，头 就被树枝挂住了，狮子追上来逮住了他。弥留 之际，鹿说:“我是个地道的傻瓜!我认为丑陋软 弱的，救了我，而我引以为自豪的，却断送了 我的性命。1、鹿为自己长着一双自己细弱丑陋的腿而 自惭形秽，而在遭遇狮子追捕的紧迫关头却 因之而得以脱险；它也曾为拥有一双粗大美 丽的角而自鸣得意，结果却因之而在林子里 被挂住而成了穷追不舍的狮子的美餐从它弥 留时刻的觉悟中我受到了启发：美的，往往 不一定实用；而有用的，往往不一定就美。 当美与实用发生价值错位时，我们应该怎么 办？是陶醉于华而不实的美，还是珍惜朴素 实用的丑？我以为，贵在实用，这是根本。 （概括分析材料展示自己的思路，提出论点 ）贵在实用2

3、、鹿，因为拥有两只美丽的鹿 角而自豪；同时，因为拥有四条不 太漂亮的腿而抱怨。然而，当大难 来临，它认为丑陋软弱的，救了它 ，而它引以为傲的，却断送了它的 性命。同样对于人来说，不完美的 地方在所难免。此时，别抱怨，因 为那是天使的吻痕。天使的吻痕 3、船在负重时是最安全的，人 何尝不是呢？那些胸怀大志的人， 沉重的责任感时刻压在心头，砥砺 人生的坚定脚步，从岁月和历史的 风雨中坚定的走出来，故曰：做人 要有责任。 乘着责任的翅膀， 飞向浩瀚的天空注意：围绕你确定的立意来概括材 料，与你的立意无关的尽量不要， 一般来说就是材料中的关键句（在 关键句上做文章），之后便要有过 渡语像“是的、的确如

4、此、同样”等 等，这样的过渡字眼过渡到你的论 点上来。4、当子贡倦于学而希望有息时，孔 子的一句“生无所息”道出了生活的 真谛。是啊，生活中可能我们有厌 倦的时候候，甚至想着要放弃，可 一句“生无所息”如醍醐灌顶不但使 子贡学有所成，也惊醒了迷茫的世 人。人生就应如此：生命不息，奋 斗不止。（2006年浙江卷） 模式：概括材料+过渡语（分析材料 ）+得出论点实战演练： 材料：老师带领学生到建筑 工地参加劳动，看到脚手架上悬挂 着一副标语：“百年大计，质量第 一。”老师问学生：“这八个字有什 么含义？我们从中得到什么启示?”请就上述材料，联系生活实际 ，写一篇800字以上的文章。答案示例： 1、

5、看到建筑工地上悬挂的标语“ 百年大计，质量第一”（概述材料），深 思之余，油然而生赞叹之情。（亮观点 ）这不是一句单调的口号，它包含着丰 富的内容，有着启发人们心智的强大力 量。（分析材料），它立足现实，放眼 未来，把人们当前的工作与造福子孙后 代的伟大事业挂起钩来，赋予平凡的工 作以深远的意义。（稍作拓宽，为下文 联系实际张本）第二：名言（格言、警言）导入。 引用诗文、名言，导入论题。 示例： 席慕蓉说：“生命是一条奔流 不息的河，我们都是那个过河的 人。”在生命之河的左岸是忘记，在 生命之河的右岸是铭记。我们乘坐 各自独有的船在左岸与右岸穿梭， 才知道忘记该忘记的，铭记该 铭记的。（05年

6、四川卷在忘记与 铭记的两岸）出师表有言：“亲贤臣，远小人 ，此先汉所以兴隆也；亲小人，远 贤臣，此后汉所以倾颓也。”这一亲 一疏，导致“成败异变，功业相反” ，这又是什么原因呢？在我看来， 勿以亲疏论是非。 （03年湖南卷 勿以亲疏论是非）鲁迅曾说过 “浪费别人的时间等 于谋财害命，浪费自己的时间等于 慢性自杀”，又曾说过 “时间就像海 绵里的水，只要肯挤，总是有的”。 这些至理名言，都是告诉我们要珍 惜时间，只有这样我们的生命才是 充实的。珍惜时间模式：（围绕论题）引用格言、名 言、警言+过渡语（分析名言、落脚 论题）+得出论点实战演练：请以“宽容”为话题，运用“引用 名言法”写一则议论文的

7、开头。第三：排比导入。 示例：例1：科学家的意气，让他们 登上学术的高峰；工人的意气，让 他们不畏艰苦的条件；学生的意气 ，让我们拥有勃勃的精神。意气当 它代表人类坚韧的意志和宽广的气 概时，是亘古不变的美德，是永远 经典的操守！（06年湖南卷谈意 气）例2：既然你已经错过了大海 的壮阔，就不要再错过溪流的潺湲 ；既然你已经错过了太阳的光芒， 就不要再错过群星的闪耀;既然错过 此岸风景的优雅迷人，就不要再错 过彼岸风景的美好芳香。因为彼岸 风景依然美丽.（“错过太阳流泪”材 料作文）例3：盈盈月光，我掬一杯最清的 ； 落落余辉，我拥一缕最暖的； 灼灼红叶，我拾一片最热的； 美美芳草，我摘一束最

8、灿的； 茫茫人海，我要选择哪一种最符合我 性情的人生？大千世界，无所不有，是选择出污泥 而不染的莲花，还是选择雍容自傲的牡 丹？这个世界有太多的圣洁，也有太多 的污浊，那么我的心灵归属何方？（ 心灵归属何方）例4：诱惑是潘多拉的盒子 ，看似美丽，却暗藏灾祸；诱惑是 海妖的歌声，听着悦耳，却会把人 引向死亡；诱惑是娇艳的罂粟花， 外表美丽，却充满杀机诱惑是 引发战争的金苹果，是沙漠里的一 丝幻影，面对如潮的诱惑，我们必 须抵制。（话题作文“面对诱惑”）效 果： 彰显气势 炫示文采 操作提示：（1）紧扣题旨 （2）注 意分句间的逻辑层次 模式：（围绕论题）采用排比+过渡 语（分析排比中涉及的论题）

9、+论点 实战演练：请以“幸福”为话题，选 用以上开头方法，写一段议论文的 开头。答案示例： 幸福是课堂上老师一个赞许的 眼神；幸福是放假时母亲在村口翘 首以盼的身影；幸福是茫茫人海中 陌生人向你展开的一个浅浅的微 笑。幸福无处不在，只要我们用真 心去感受。 第四：比兴导入 示例：（1）蒲公英放弃了母亲温暖的 怀抱，插上翅膀，去寻找属于自己的 世界；雨滴放弃了天空中游荡的自由 ，化做甘露亲吻万物，于是百花嫣然 ，万物蓬勃。放弃，并不是不作 为，恰恰相反，有时只有适当的放弃 才能更好地作为。放弃（2）鸣蝉奋力地甩掉了外壳，才获得鸣叫蓝 天的自由；壁虎挣脱掉受伤的尾巴，才得以 在危急时刻保全自己的性

10、命。算盘如果变得 座无虚席，也就丧失了运算的能力。学会舍 弃，是一种财富。陶渊明因“不为五斗米折腰 ”舍弃了官位，才获得了“采菊东篱下，悠然 见南山”的闲适，并赢得千古美誉；李白因“ 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的意气放 弃了世俗的利禄，才获得了“须行即骑访名山 ”的自由而成为伟大的诗人。-学会舍弃 （2012年甘肃卷）（3）天空收容每一片云彩，不论其 美丑，所以天空宽阔无边。大地拥 抱每一寸土地，不论其贫富，所以 大地广袤无垠。海洋接纳每一条河 流，不论其大小，所以海洋广阔无 边。人生因宽容而异彩纷呈。 宽容（4）远去的飞鸟，永恒的牵挂是故 林；漂泊的船儿，始终的惦记是港 湾；奔波的旅人

11、，时时惦念、夜半 萦回的地方，还是家。亲情是一个 人永远难以割舍的。亲情（5）没有蓝天的深邃，可以有白云 的飘逸；没有大海的壮阔，可以有 小溪的优雅；没有原野的芬芳，可 以有小草的翠绿。生活中没有旁观 者的席位，我们总可以找到自己的 舞台。天生我材必有用，自信者永 远是舞台的主角。自信(6) 如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风 雨的打击，那么，那搏击长空的意 气就是它那犀利的双眼；如果说骏 马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的 锤炼，那么，那奔腾万里为夙愿的 意气就是助其翻越千山万水的铁 蹄。人，欲傲立于世，成为一代雄 主立一世伟业，那舍我其谁的意气 就是他们成功的基石。（06年湖南 卷谈意气）注意：使用比

12、兴式对象要合理，要注意使用 话题词，要有共同点，要方向一致（条件或 作用）。 模式：（围绕论题）采用比兴（也就是使用 话题词造句）+过渡语（落脚人，也就是对人 的成功，成长，修养，幸福，生活等方面的 作用，要是条件，那就是必修具备什么样的 条件？要是作用，有什么样的作用？）+论点 实战演练：1、请以“选择”为话题根据提供的 要求写开头段。 2、请以“完美与缺憾”为话题 写一个借物起兴式的开头段。答案示例：1、河蚌选择了忍受沙 粒摩擦的痛苦，因而形成了宝贵的 珍珠；矿石选择烈火焚身的冶炼， 才成为了有用的钢材；人生也只有 选择生活的磨砺，才经得住风雨的 洗礼。(方向是作用)是鱼儿就选择大 海，因

13、为只有大海才能放任鱼儿 遨游；是骏马就选择草原，因为 只有草原才能任骏马驰骋；是雄 鹰就选择蓝天，因为只有蓝天才 能任由雄鹰翱翔；作为万物之灵 ，我们的人生更应有所选择。( 方向是条件)2、茉莉花香气袭人，但却缺少艳丽 的颜色；牡丹国色天姿，却没有沁 人心脾的馨香；玫瑰色香俱佳，却 又浑身是刺.如果我们用完美的眼 光来看待这些花，有谁能够真正完 美呢？但有谁敢说它们都不美呢？ 因为正是这些缺憾，使得它们各具 风味，别具一格。完美与缺 憾另外还有： 第一：对比导入 示例：古今中外，凡是在事业上有所造 就、取得成功的人，没有不是用辛勤的 汗水换来的；反之，那些懒惰昏庸的人 ，就难得成就事业。由此，

14、我们可以说 ：勤则成事，惰则败业。（说勤） 良药苦口利于病，忠言逆耳利于 行。立谏言者事业有成而名垂千古，拒 忠言者祸国殃民而遗臭万年。（忠臣 的声音）效 果： 辩证说理 对比鲜明 判断曲 直 深刻有力 注 意： 要有可比性 模式：（围绕论题）正例+反例+过 渡语（围绕论题分析正反事例）+论 点 实战演练： 请以“人生的价值”为题，运用“ 对比引入法”写一则议论文的开头。答案示例：一位孔繁森，光芒四射，人们提 起他的名字，总是与伟大、光明、 进步联系在一起。一位王宝森，臭名昭著，人们提 起他的名字，总是与贪婪、黑暗、 丑陋联系在一起。 两个人都走完了人生。但一个永存 人间，一个早已被人唾弃。人

15、生的 价值，在两人的鲜明对比中，不是 已经显现出来了吗？第二：开门见山，点明论点。 如劝学，一开头就摆出了论点 ：“君子曰：学不可以已。”六国论 ，善于建设一个新世界也是这 样。 历史的点点滴滴如散落在偌大沙 滩上的沙石贝壳，我们悄悄地走过，贪 婪地看着这些晶莹珍贵的财富，时而拾 起一两颗打动心灵的贝壳，怀着一份爱 的心情、感恩的心情，好好收藏，以作 纪念。（2005年广东高考满分作文话题 纪念 ）注意：针对什么现象（相反或相似 的）直接而鲜明的提出要论述的观 点。 模式：什么现象+过渡语（简单，点 危害或作用或条件）+论点 （不要在开头上绕来绕去，故弄玄 虚，转弯抹角，说些不着边际的话 ，入

16、题太慢；既浪费许多笔墨，又 影响表达效果）再做补充： 1、巧用名人作问答 有人问:幸福是什么?答案是丰富 多彩的。 尼采认为:“能把蜈蚣、碎玻璃、 肉虫、石头一齐吞下肚，但却毫不 恶心，这种人是最幸福的。”而思多 葛派却认为:“拥有无穷的财富和威 力，而且能够处事不惊，那才是真 正的幸福。” ( 答案是丰富多彩的) 阿基米德说:“给我一个支点，我能 把地球撬起来!” 我说:“给我一个支点，我能把灵魂支 撑起来!” (给灵魂一个支点) 2、设喻取譬，引出看法。 例1、自负，像一个泥潭，陷进去就 难以自拔；自卑，像一根受了潮的 火柴，难以把希望之火点燃。所以 ，我们既不能自负，也不能自卑。 （自负与自卑）（生活现象）例2、爱心如三月的春风，能唤醒沉 睡的生命；爱心如久旱后的甘霖， 能滋润龟裂的心田。请把你的爱心 留下，请把你的爱心带给他人。（ 把爱带给他人）（自然现象） 效果：化平淡为生动，化抽象为具 体注意：1、有相