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1、江苏科技版*考点聚焦 考点1 温度及其测量概念 温度：表示物体的_程度常 用 单 位摄摄氏度 符号： 在一个标标准大气压压下，冰水混合物的温度为为_，沸水的温 度为为_，它们们之间间分成100等份，每一等份代表_.某地 气温3.5 读读做：_ 测 量 工 具温度计计(常 用液体温 度计计)原理液体的_量程测测量范围围分度值值一个小格代表的值值使用 口诀诀观观察量程分度值值；液泡浸没在被测测液体中，不碰容器 壁和底；不要当做搅搅拌器，示数稳稳定再读读数；读读数时时不 离被测测液，视线视线 液柱面平齐齐冷热0 100 1 零下3.5摄氏度( 或负3.5摄氏度)热胀冷缩江苏科技版*说明自然界中，物质
2、常见的三态是_ 态、_态和_态物质处于何种状态与 物质的_有关固液 气 温度江苏科技版*考点 2 汽化1汽化：物质质从_变为变为 _的过过程 汽化包括_和_两种方式2蒸发发与沸腾腾的比较较液态 气态 蒸发沸腾江苏科技版*蒸发发沸腾腾 不 同 点发发生部位 在液体_进进行液体_和_同 时进时进 行温度条件 在_下 温度必须须达到_温度变变化 温度_ 温度_剧剧烈程度 _ _影响因素液体温度的高低； 液体表面积积的大小；液 体表面空气流动动的快慢液面上_的大小 影响沸点一切液体的沸 点都是_减小时时降 低，_增大时时升高相 同 点都是由液态变为态变为 气态态，属于_现现象；都需要_热热表面表面内部
3、任何温度沸点降低不变变缓缓慢剧剧烈气压压气压压 气压汽化吸江苏科技版*注意 (1)蒸发发吸热热，有制冷作用 (2)沸腾腾的条件：温度达到_；继续继续 吸热热 ，且这这个过过程中_不变变，两个条件必须须同时时具备备 (3)沸腾图腾图 像的含义义(如图图21所示)：AB段表示液体吸热热升温过过程； BC段表示液体的沸腾过腾过 程，该过该过 程中，液体继续继续 吸热热，但温度保持不 变变； BC段对应对应 的温度值值就是该该液体的 沸点温度沸点江苏科技版*考点 3 液化点拨 对对“白气”、“白雾雾”的正确认识认识 ：水蒸 气是气态态物质质，是看不见见、摸不着的，所以凡是看得 见见的“白气”、“白雾雾
4、”都不是水蒸气，而是水蒸气 遇冷、温度降低液化成的小水珠液化：物质质从_变为变为 _的过过程液化时时要 _热热液化有两种方法：_； _.气态液态放降低温度压缩体积江苏科技版*1. 常用温度计比较知识纵横分类类实验实验 室用温度计计寒暑表体温计计用途测测物体温度测测室温测测体温量程20 110 30 50 35 42 分度值值1 1 0.1 所用液体水银银、煤油(红红)酒精(红红)水银银特殊构造 玻璃泡上方 有缩缩口使用方法使用时时不能甩，测测物体温度时时不能离开被测测物体读读数使用前要甩 ，可离开人体 读读数江苏科技版*说说明 (1)温度计计的玻璃泡要做得大一些的目的是： 温度变变化相同时时，
5、体积变积变 化大 (2)温度计计上部的玻璃管做得细细一些的目的是：液体 体积变积变 化相同时时，液柱长长度变变化大 (3)两项项措施的共同目的是：读读数准确江苏科技版*2体温计中的物理知识 (1)体温计计是利用液体热胀热胀 冷缩缩的性质质制成的 (2)体温计计内部用水银银制成，是因为为水银银是热热的良 导导体，利用了热传递热传递 ，且水银银的比热热容较较小 (3)常用体温计计的刻度部分为为三棱体，其正面呈圆圆 弧形，相当于一个凸透镜镜由于水银银柱在凸透镜镜的焦 点以内，成的是放大的正立的虚像，这样这样 我们们就可以 看清体温计计内极细细的水银银柱，便于人们读们读 数 (4)使用体温计计之前都要
6、甩一甩，是利用了物体具 有惯惯性的性质质江苏科技版*归类示例 类型一 温度和温度计的使用例1 2011无锡锡下列温度最接近23 的是( )A健康成年人的体温 B我国江南地区冬季最低气温 C冰水混合物的温度 D让让人感觉觉温暖舒适的室温解析 健康成年人的体温是36 左右；我国江南地 区冬季最低气温约10 ；冰水混合物的温度是0 .点评本题考查对摄氏温度的认知，是近年来各地经常采用的题型D江苏科技版*变式题 2009年自从出现现了甲型H1N1流感病例之后 ，引起了政府的高度重视视，要求各地学校每天对对学生 进进行晨检检、晚检检，并报报告检查检查 情况，其中就用到了体 温计计。图图22是一支常见见体
7、温计计的示意图图，它的量程 是_，它的分度值为值为 _，图图中体温 计计指示的温度是_，如果用这这支体温计计去测测 量冰水混合物的温度，则则 ( )35420.136.5B江苏科技版*解析 体温计计的量程是35 42 ，分度值值是0.1 ，使用前要先用力甩一甩以后再进进行新的测测量，否则则， 待测测温度低于原来示数将不能进进行正确测测量A体温计计中水银银柱降到35 B体温计计示数仍为为此时时示数 C水银银柱降到35 以下，无法读读出示数 D温度太低，超出测测量范围围，体温计损计损 坏例2 2010常州 烈日炎炎，上海世博园启动动了雾雾森降温系统统，以缓缓解暂时暂时 的闷热闷热 ，该该系统统自动
8、动向空气中喷喷 洒水雾雾，水雾雾在_(填写物态变态变 化名称)过过程中从周围围 吸收大量的热热，导导致周围围温度明显显_江苏科技版*汽化降低 类型二 蒸发解析 水雾雾在蒸发发(汽化)时时要吸收周围围空气中的热热量， 使周围围的温度降低点评 蒸发是汽化的一种方式，生活中常用蒸发吸收热 量来降低温度，达到制冷效果考题中还会结合影响蒸发快 慢的因素，考查加快蒸发或减慢蒸发的方法江苏科技版*例3 2010南京小明用图图23甲所示的装置做“观观察水的沸腾腾”实验实验 (1)为为了完成此实验实验 ，还还需要的测测量器材是_； (2)已知水的质质量为为100 g，则则水从80 升高到90 吸收的 热热量是_
9、J，此过过程水的内能_(选选填“增大 ”、“不变变”或“减小”)水的比热热容为为4.2103 J/(kg)；(3)下表是实验实验 中他记录记录 的一组组数据，由数据可知，水的沸 点是_，根据记录记录 的数据，在图图乙中画出水沸腾腾前后 温度随时间变时间变 化的图图像； 类型三 沸腾秒表4.2103增大98江苏科技版*时间时间 /min012345678 温度/909294969898989898(4)沸腾时腾时 ，杯口附近出现现大量“白气”，“白气”是 _遇冷_(填写物态变态变 化名称)形成的水蒸气液化江苏科技版*点评本题将物态变化与吸热计算综合考查，知识跨度大，同时考查了数据分析和图像处理，
10、综合性较强解析 (1)本实验实验 要每隔一分钟读钟读 一次温度计计示数， 所以还还要用到秒表；(2)水吸收的热热量Qcm(tt0) 4.2103J/(kg)0.1 kg(9080)4.2103 J，水 吸收热热量后，内能增大；(3)由表可知，水从第4分钟钟到 第8分钟钟，虽虽然继续继续 吸热热，但温度保持98 不变变，可 知水的沸点是98 ，图图像如图图所示；(4)水蒸气是气态态 ，我们们是看不到的，杯口附近的“白气”不是气态态，而是 液态态，是水蒸气遇冷液化形成的例4 2010苏苏州初春的早晨会看到大量的露水，露水是由水蒸气_形成的(填写物态变态变 化名称)，在这这个过过 程中水蒸气会_(选选填“吸收”或“放出”)热热量江苏科技版*液化放出 类型四 液化解析 露水是液态态，水蒸气是气态态，由气态变为态变为 液态态 的过过程是液化，它是一个放热热的过过程 点评生活中有关“雾”、“露”、“白气”、“出汗”等现象都是水蒸气遇冷液化形成的，此类试题引导我们要 注意观察身边现象，能运用所学知识解释和解决身边的问题 江苏科技版*方法集锦在物态变化中，出现“雾”、“露”、“白气”、“ 出汗”等词语，它们的形成都是液化现象，且多半是空气 中的水蒸气遇冷液化而形成的
