《高考语文大二轮微专题一古代诗歌核心知识再回顾》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考语文大二轮微专题一古代诗歌核心知识再回顾(23页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、 微专题一微专题一微专题一微专题一微专题一微专题一微专题一微专题一微专题一微专题一微专题一微专题一微专题一微专题一微专题一微专题一微专题一微专题一微专题一微专题一微专题一第三章THETHIRDCHAPTER核心知识再回顾1【浑筠寄诵】语文知识是形成语文能力的基础,儿乎所有的语文试题都要靠语政知识来帮助解决,囚此考前莫忘对语文知识进行青回顾;这里;只是借核心知识的回顾触发你对语文知识的回忆和整理。借助于客观景物的|描写来抒发诗人的主观感情,往往使|情感含而不嘴,蕴藏悠远,深切动人。不直接表露思想、.|感情,而是采用象征、寄兴等于法,把桅种理想、人格、.|观点寄托在描摹的【事物上,咏物与抒怀合二为
2、一。全诗抒发了嘴旅异乡的感慨,诗人借对清新美好的春光景色的描写,透露出思归的感伤,以乐景写衷情。v网句借蜜声远传的独特感受,道出了蕉涨的真理一一立身品格高洁的人,不需要某种外在的凭借,自能声名远播,从而表达出对人的内在品格的热情赞颂和高度自信。全诗以台城这一六朝帝王借助历史|一起居临政的地方为题,揣刘借|人物或事墨瓮拴萱叁旱写了六朝纵情作乐的荣淫吉|件影财、诚人,“|生洁,|和野草从生的凄凉端约睬都华最洲讽|刺现实,扬万营荤言袁彗董晔绘形成了鲜明对比,把今|发诚人自口维“山后庭花“|严用的历史教训化做了触A白。己的情感。目惊心的具体形象,密托了吊吉伤今的无限感慨。解析注意题干的问法,答题时应写出抒情方式。试结合作者的感情体会本首诗的抒情特点。答案诗歌借景物描写表达了诗人仙宋、惘怅和鲸淡、伤感的心情,表达了对朋友浓重的思念之情。艺术上的最大特点是以景托情、寓情于景。