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1、新课程与评价改革普陀区教研室 俞凯一、值得深思的问题数学教学评价存在的问题 （1）评价主体单一； （2）评价功能单一； （3）评价途径单一； （4）评价内容单一； （5）评价方式单一。二、教学课堂教学评价1、对传统课堂教学评价的反思（1）课堂教学评价的导向；（2）过于关注教师教学设计的完美；（3）从书本出发，忽视了学生学习中的实际需要。2、数学课堂教学关注点的转向（1）由关注书本转向关注学生的年龄 特征和认识 特点； （2）由单一的知识目标转向关注学生 的全面发展 ； （3）由单纯的教师教授转向重视学生自主探索与合作交流，培养学生的创新精神； （4）由远离生活转向生动具体的教学情境的营造 。三
2、、对学生数学学习的评价1、注重对学生数学学习过程的评价 2、恰当评价学生的基础知识与基本技能 案例1：一个由3个大人和4个孩子组成的家 庭去某地旅游，甲旅行社的收费标准是 ：如果买4张全票，则其余人按半价优惠 ；乙旅行社的收费标准是：家庭旅游算 团体票，按原价的3/4优惠。这两家旅行 社的原价均为每人100元，这个家庭选择 哪家旅行社所花的费用少？比较随着孩 子人数的变化，哪家旅行社的收费更优 惠？3、重视学生发现问题，解决问题能力的评价案例2：下表是某月的日历12345678910111213141516171819202122232425262728293031（1）阴影方框中的9个数之和
3、与该方框正中间的数有什么关系？ （2）这个关系对其他方框成立吗？你能用代数式表示这个关系吗？ （3）这个关系对任何一个月的日历都成立吗？为什么？ （4）你还能提出哪些问题？四、从中考改革看数学评价发展1、试卷结构与类型的变化： （1）试卷结构的变化 （2）试卷类型的变化 2、试卷命题思想上的变化； （1）拓宽了命题途径和素材，关注现实问题的考查案例3：济南中考试卷第27题如图是某晚报“百姓热线”一周内接到的热 线电话 的统计图。其中有关环境保护问题的热线电话最多 ，共70个，请回答下列问题：1）本周“百姓热线”共接到热线电话多少个？2）有关道路问题的电话有多少个？（2）注重对数学学习方式的考查 （3）考查动手操作和实践能力的试题 案例4：山西省中考试题在方格纸中，每个小格的顶点叫做格点，以 格点连线为边的三角形叫做格点三角形，请你在 10x10的方格纸中，画出两个相似但不全等的格 点三角形，并加以证明。要求：所画三角形是钝 角三角形，并表明相应的字母。
