《如何在作文中营造文化意境》由会员分享，可在线阅读，更多相关《如何在作文中营造文化意境（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、如何在作文中营造 文化意境文化味怎来？ 读下面两段文字：1、在世俗嘈杂中，总不乏能让自我超脱，让心漫游于 时代之上的人。在速度骤然加快的近代，也是如此。 周作人在须打灯笼上街的白天，照样神情自若地和朋 友谈鸟，在院中的暖阳下品茗，高兴时，还倒在乌篷 船里看两岸青山，一江绿水，活得自在，自足。 就 连鲁迅经过了坟前的彷徨和铁屋子里的呐喊之后，也 会在柔柔的灯光下，点上一支烟，轻轻地朝花夕拾， 让自己早已干涸的心田，在童年水乡的润泽中，在金 黄圆月下的西瓜地里，在百草园，在社戏台，静静地 安睡。 他们，在心的漫游中，得到了自己人生的答 案，思想也在一次次漫游中升华着。 冯泽立 漫游的心(以“现代速
2、度”为话题 ) 文字充满鲁迅的气息和味道。从哪散发出：（暗示着鲁迅信息的词语）周作人在须打灯笼上街的白天，照样神情自若地和朋 友谈鸟，在院中的暖阳下品茗，高兴时，还倒在乌 篷船里看两岸青山，一江绿水，活得自在，自足。 就连鲁迅经过了坟前的彷徨和铁屋子里的呐喊之后 ，也会在柔柔的灯光下，点上一支烟，轻轻地朝花夕 拾，让自己早已干涸的心田，在童年水乡的润泽中， 在金黄圆月下的西瓜地里，在百草园，在社戏台，静 静地安睡。 他们，在心的漫游中，得到了自己人 生的答案，思想也在一次次漫游中升华着。 冯泽立漫游的心(以“现代速度”为话题 ) 2、蒙古包、轱轳车、风吹草低见牛羊的大草原 注定了是马头琴的摇篮
3、，红高粱、信天游、大风 起兮云飞扬的黄土高坡天生就是唢呐的世界，而 杨柳岸、乌篷船、小桥流水绕人家的江南则永远 是二胡生生不息的磁场。一方水土养一方人，一 方风情孕育一方乐器的生长，只是我们不知那当 初的当初，是江南选择了二胡，还是二胡选择了 江南。这样的选择费思量，难端详。流浪的二 胡2、蒙古包、轱轳车、风吹草低见牛羊的大草原 注定了是马头琴的摇篮，红高粱、信天游、大 风起兮云飞扬的黄土高坡天生就是唢呐的世界 ，而杨柳岸、乌篷船、小桥流水绕人家的江南 则永远是二胡生生不息的磁场。一方水土养一 方人，一方风情孕育一方乐器的生长，只是我 们不知那当初的当初，是江南选择了二胡，还 是二胡选择了江南
4、。这样的选择费思量，难端 详。流浪的二胡几个物象写出：旷远的草原风情、苍凉的黄 土文明以及柔媚的江南情调。小结：在文章中巧妙传达出一种文化 气息和味道的词语。-文化元素。操作：掌握一定量的文化信息的词语， 娴熟的将其和谐的组合在文章中，文化 气息就会扑面而来。演示：文化元素其实就是文化的沉淀物 。譬如：有关“陶渊明”的文化信息，可以提炼出以 下的文化元素：五柳先生（因宅边有五柳树得名） ，五斗米（ 诗人有言：“我不能为五斗米折腰，拳 拳事乡里小人耶！”遂解绶辞官回乡，同黑暗官场 彻底决裂，抛弃功名利禄，归隐田园。） 东篱（诗 人有诗句“采菊东篱下，悠然见南山。”可代归隐 之意），篱下菊、种菊、采菊（同前），南山（九 江庐山），带月荷锄（诗句“晨兴理荒秽，带月荷 锄归”），菊花酒，桃花源、桃源（美文桃花源 记），素琴（诗人性不解音而蓄素琴一张，张徽 不具。每朋酒之会，则抚而和之曰：“但识琴中趣 ，何劳弦上声。”）
