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1、古诗鉴赏之抒情手法抒情手法 一 、直接抒情（直抒胸臆） 二 、间接抒情：1、借景抒情触景生情 融情入景 情景交融2、借事抒情（即事感怀）3、托物言志 托物寓理4、借古讽今 借古喻今 咏史言 志借古鉴今 借古抒怀 怀古伤今5、用典抒情登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 全诗以慷慨悲凉的基调，通 过登幽州台直接表达了诗人功业 难就、空怀壮志的悲愤和失意苦 闷的情怀。直接抒情（直抒胸臆）枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 本诗是诗人张继在国家遭受战争、自己 赶考落榜，处于痛苦、彷徨、忧愁和无奈之 时，借景抒情之作
2、。 借景抒情，情景交融借景抒情或情景交融：诗人对某种景象或某 种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情 、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景 此物予以抒发，这种抒情方式叫借景或借物抒情 。在我国古代诗歌中，松、竹、梅、兰、山石、 溪流、沙漠、古道、边关、落日、夜月、清风、 细雨和微草等，常常是诗人借以抒情的对象。一般情况下，是乐景写乐情，哀景抒哀情， 但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法。 绝句二首（其二） 杜甫 江碧鸟逾白， 山青花欲燃。 今春看又过， 何日是归年？ 全诗抒发了羁旅异乡的感慨，诗人 借对清新美好的春光景色的描写，透露 出了思归的感伤。 以乐景衬哀情谢亭送别 谢浑 劳歌
3、一曲解行舟，红叶青山急水流。 日暮酒醒人已远，滿天风雨下西楼。第二句以“红叶青山”这样 亮丽的景色，反衬诗人离愁别 恨。姜斋诗话说：“以乐 景写哀，以哀景写乐，倍增其 哀乐。”以乐景衬哀情诗经采薇 昔我往矣，杨柳依依 。今我来思，雨雪霏霏 。 依依杨柳，美好春色令 人沉醉，却是黯然离别之 际；霏霏雨雪，冰天坼地 的寒冷，竟是征夫回乡之 时！以乐景衬哀情以哀景衬乐情解题步骤 （1）准确指出用了何种手 法。 （2）结合诗句阐释为什么 是用了这种手法或如何体现 这种手法。 （3）指出该手法的表达效 果。考题实例 端居 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋 。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁 。 注
4、端居：闲居。素秋：秋天的代 称。 这首诗的第三、四两句在艺术手法 上有什么特点？请简要分析。参考答案 在艺术手法上，这首诗第三、四 句的最大特点是借景抒情（第一 步）。诗人借助对“青苔”、“红 树”以及“雨”景、“月”色的描写 ，赋予客观景物以浓厚的主现色 彩（第二步），营造出了冷寂、 凄清的氛围，表达了悲愁、孤寂 和思亲的情感（第三步）。 高考真题（2011年江西卷） 清明 黄庭坚 佳节清明桃李笑，野田荒垅自生愁。 雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。 人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公侯。 贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。 注此诗作于诗人被贬宜州期间。 士：指介之推，春秋时晋人。从晋文公 出亡十九年
5、，功成后拒绝做官，隐居绵山 被烧死。 （1）这首诗首联写景抒情有什么特点？高考真题（2011年江西卷） 清明 黄庭坚 佳节清明桃李笑，野田荒垅自生愁。 雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。 人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公侯。 贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。 （1）这首诗首联写景抒情有什么特点？ 参考答案：运用拟人、对比的修辞手法， 描写清明时节两种不同的景色；前一句以 乐景写哀情，后一句以哀景衬哀情。课堂练习（一） 春行即兴 李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情 、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这 首诗。参考答案
6、 （2）这首诗写了作者春行时的所见所闻 ，有草有水，有树有山有花有鸟，可谓 一句一景，且景中含情，情景交融。诗 中“花自落”“鸟空啼”之景都显出了山中 的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之 情。 课堂练习（二） 征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢， 万里黄河绕黑山。 （2）诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字 ，但句句有“怨情”，请作简要赏析。参考答案 作者借景抒情，全文没有一个“怨” 字，但通过对 “白雪、青冢、黄河、 黑山”等的客观描写，写出征人的满 腔的“怨恨”。怨年年岁岁频繁调动， 怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷寒， 怨景色单调。课后练习（三） 江 行 （宋）
7、严羽 暝色蒹葭（jin ji）外，苍茫旅眺情。 残雪和雁断，新月带潮生。 天到水中尽，舟随树杪（mio）行。 离家今几宿，厌听棹（zho）歌声。 【注】棹歌：行船时船工所唱的歌。 请从“景”与“情”的角度，赏析本诗的颔 联。参考答案 诗歌的颔联妙在融情于景。 诗中描写了雪“残”、雁“断” 、月“新”、潮“生”的凄迷景 致，景中寄寓了诗人的羁旅 之情、思乡之感。蝉虞世南 垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。 注 垂绥，指蝉。蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的 冠缨。托物言志诗中三四两句借蝉声远传的独特感受，道出了蕴 涵的真理，也就是立身品格高洁的人，不需要某种外 在的凭借，自能声名
8、远播，从而表达出对人的内在品 格的认清赞颂和高度自信。托物言志与借景抒情的区别：1、借景抒情是通过对景物的描写，抒发的是情感，表现的是情绪，诗人在诗中表达 的是含蓄的感受，所以它有乐、哀、愁， 但我们绝不会把这种情绪看成是一种思想 。托物言志，更重要的是诗人要通过描写 的物来表明心迹，以及人生的态度和对人 生的感悟。 2、 托物言志常常借助于某物的一些特性 ，此“物”非“景”，咏物不是写景。借景抒 情的“景”是指自然风景，而不是某种物品 。3、 托物言志的“志”可以指感情、志向、 情操、爱好、愿望、要求等；借景抒情的“ 情”专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等 感情。 菊（郑谷） 画菊（郑思肖）
9、 王孙莫把比蓬蒿， 花开不并百花丛， 九日枝枝近鬓毛。 独立疏篱趣未穷。 露湿秋香满池岸， 宁可枝头抱香死， 由来不羡瓦松高。 何曾吹落北风中。这两首诗都运用了托物言志的手法。 菊、画菊 都是通过对“菊”的具体描绘以述志抒怀。菊抒发 作者不求高位，不慕荣利，只求有益于人的高贵志向。 画菊表现了坚守大义，宁死不屈的气节。 画菊描绘了傲骨凌霜，孤傲绝俗的菊花，表示 自己坚守高尚节操，宁死不肯向元朝投降的决心。这是 郑思肖独特的感悟，是他不屈不移、忠于故国的誓言。卜算子咏梅陆 游驿外断桥边，寞寂开无主。已是黄昏 独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任 群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 此词咏梅，实
10、际上是借梅花的品格自明心 迹，借咏梅以表达其坚定不移的爱国立场和政 治节操。托物言志2011年高考山东卷 咏山泉 储光羲 山中有流水，借问不知名。 映地为天色，飞空作雨声。 转来深涧满，分出小池平。 恬淡无人见，年年长自清。 （2）这首诗中的“山泉”具有什么品格？ 诗人借咏山泉表现了怎样的情怀？（4分 ）参考答案 （2）这首诗在表现山泉得天地之声 色，具满涧平池之能的同时，又表 现了山泉恬淡自然、清高自守的品 格。诗人借咏山泉表现了淡泊清高 、任性自然的情怀。借古讽今台 城 刘禹锡 台城六代竟奢华，结绮临春事最奢。 万户前门成野草，只缘一曲后庭花。全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方 为题，描
11、写了六朝纵情作乐的荒淫生活，和野 草丛生的凄凉景象形成了鲜明的对比，把严肃 的历史教训化作了触目惊心的具体形象，寄托 了吊古伤今的无限感慨。念奴娇赤壁怀古（苏轼） 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边 ，人道是：三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸， 卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇 纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。 故国神游，多情应 笑我，早生华发。 人间如梦，一尊还酹江月。 上阕咏赤壁，着重写景，即景抒怀，引起对古 代英雄人物的怀念。 下阕着重写人，借对周 瑜的仰慕，抒发自己功业无成的感慨。 怀古伤今2011年高考全国卷 春日秦国怀古 周仆
12、 荒郊一望欲销魂，泾水萦纡傍远村。 牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。 数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。 注周仆（？878）：字太仆，吴兴（今属浙江）人。 消魂：这里形容极其哀愁。 泾水：渭水支流，在今 陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。 8.这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要 分析。（5分） 9.你认为这首诗在写作上是如何处理情景关 系的？（6分）参考答案 表现了怀古伤今之情。诗人春日 眺望泾水之滨，不见春草，只见 古碑，行客之路尽是黄沙，想当 年秦国何等强盛，如今唐王朝国 势日衰，眼前一片荒凉，于是“ 不堪回首”之情油然而生。永遇乐京口北固亭怀古（辛弃
13、疾） 千古江山，英雄无觅、孙仲谋处。舞榭歌台，风流 总被、雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴 曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年， 望中犹记、烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片 神鸦社鼓！凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？ 本词运用了五个典故孙仲谋、寄奴、佛狸祠、元嘉 草草封狼居胥、廉颇。辛弃疾在京口任镇江知府时年六 十五岁，登临北固亭，感叹对自己报国无门的失望，凭 高望远，抚今追昔，于是写下了这篇传唱千古之作。这 首词用典精当，有怀古、忧世、抒志的多重主题。 用典抒情，怀古抒情鉴赏诗歌的用典主要明确两点： （1）典故的来源及其含义。 （2）用典的作用。用典的作用在唐以前诗歌中 主要表现为增加诗歌的容量，使 诗典雅耐读，富于文采；在唐以 后的诗词曲中主要是怀古伤今， 咏史言志。
