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1、2016年高考一轮备考浅见安阳市第三十七中学 谭阿明交流四个问题 1、2015年高考课标卷有哪些变化？ 2、2015年高考课标卷为什么会有这些 变化？2016年会不会坚持这种改变？ 3、我校的一轮复习如何进行。 4、我们如何强化文言文阅读的训练。题外的话 现在正在修订的普通高中语文课程标准 是从“语言建构与运用、思维发展与提升、 审美鉴赏与创造、文化传承与理解”这四个 角度来建构语文核心素养的。并把语文核心 素养界定为两项基本内涵：一是运用语文知 识解决实际问题的语文能力；二是正确理解 和熟练运用祖国语言文字的能力。毫无疑问 的是，今年的高考在这方面应有所体现，会 更注重运用语文知识解决实际问
2、题的语文能 力的考查。一、2015年高考课标卷有哪些变化？1传统文化走进了试卷2014年课标卷文言文阅读2015年课标卷文言文阅读4对下列句子中加点的词语的解释 ，不正确的一项是(3分) A自幼好学，善属文 属文：撰写 文章。 5对文中画波浪线部分的断句，正 确的一项是(3分) A宰相李揆矜能忌贤以休烈修国 史与己齐列嫉之奏为国子祭酒 权留史馆修撰以下之休烈恬 然自持殊不介意 6下列对原文有关内容的概括和分 析，不正确的一项是(3分) A休烈忠诚机敏，谨遵职业操守。 他自幼好学，入仕后受到杨国忠排 挤，离京到地方任职；安禄山叛乱 后，他直言不讳地回答了肃宗关于 史官职责的问题。 4下列对文中画
3、波浪线部分的断句 ， 正确的一项是（3分） A宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/ 骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中 国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬 蕲州安置/ 5下列对文中加点词语的相关内容的解 说，不正确的一项是（ 3分） A登进士第，又可称为进士及第，指科 举时代经考试合格后录取成为进士。 B兵部是。 C庙号是。 D太子指。 6下列原文有关内容的概括和分析，不 正确的一项是（3分）（ ） A孙傅入仕以后，积极向上建言，他担 任礼部员外郎，对尚书蔡翛纵论天下大 事，劝蔡迅速有所更变，否则必将失败 ，可惜他的建议没有被采纳。 2真正的思辨性试题走进了 试卷（不再是固定的答题套
4、 路）2014年课标古代诗歌阅读2015年课标古代诗歌阅读阅读下面这首宋词，完成89题。 阮 郎 归 无名氏 春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池 寒渌欲生漪，雨晴还日西。 帘半卷， 燕双归。讳愁无奈眉。翻身整顿着 残棋，沉吟应劫迟。 注作者一作秦观。讳愁：隐瞒 内心的痛苦。劫：围棋术语。 8词上半阕的景物描写对全词的感情 抒发起了什么作用?请结合内容分析 。(5分) 9、末尾两句表现了词人什么样的情绪 ，是如何表现的，请简要阐述。 答案：略阅读下列这首唐诗，完成89题。 发临洮将赴北庭留别 岑参 闻说轮台路，连年见雪飞。 春风不曾到，汉使亦应稀。 白草通疏勒，青山过武威。 勤王敢道远，私向梦中归
5、。 注临洮：在今甘肃临潭西。北庭 ：唐六都护府之一，治所为庭州（今 新疆吉木萨尔北）。轮台：庭州属 县，在今新疆乌鲁木齐。 8与白雪歌送武判官归京相比， 本诗描写塞外景物的角度有何不同？ 请简要分析 。（5分） 9诗的尾联表达了作者什么样的思想 感情？对全诗的情感抒发有怎样的作 用？（6分） 答案：略3社会主义核心价值观得到了直接体现 而且让你很难再说假话套话（阅卷教 师语：在分析卷子时，专家反复强调 的是：作文立意要围绕社会主义核心 价值观，反映时代精神。这其实给我 们指明了训练作文立意的方向。）2015年课标卷写作（与法制密切相关）2015年课标卷写作（直接关联人生 价值）18.阅读下面的
6、材料，根据要求写一篇 不少于800字的文章。（60分） 因父亲总是在高速路上开车时接电话 ，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于 无奈，更出于生命安全的考虑，通过 微博私信向警方举报了自己的父亲； 警方查实后，依法对老陈进行了教育 和处罚，并将这起举报发在官方微博 上。此事赢得众多网友点赞，也引发 一些质疑，经媒体报道后，激起了更 大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈 、老陈或其他相关方写一封信，表明 你的态度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含义，选好角度 ，确定立意，完成写作任务。明确收 信人，统一以“明华”为写信人，不 得泄露个人信息。18.阅读下面的材料，根据要求写一
7、篇 不少于800字的文章。（60分） 当代风采人物评选活动已产生最后三 名候选人：大李，笃学敏思，矢志创 新，为破解生命科学之迷作出重大大 贡献，率领团队一举跻身国际学术最 前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝 活，变普通技术为完美艺术，走出一 条从职高生到焊接大师的“大国工匠“ 之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕 捉世间美景，他的博客赢得网友一片 赞叹：“你带我们品味大千世界”“ 你帮我们留住美丽乡愁。” 这三人中，你认为谁更具风采？请综 合材料内容及含意作文，体现你的思 考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体 ，自拟标题：不要套作，不得抄袭。4选做题难度调整，使考试 更公平，更有利于
8、推进以学 生发展为中心的语文教学。2015课标文学作品阅读马兰花2015课标实用类文本阅读朱东润自传（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏 ，最恰当的两项是（5分） A马兰花刚从市场接菜回来，三孬就急忙告诉她麻婶生 病住院的事，还鼓动她到医院向麻婶女儿要钱，说明三孬 好嚼舌，是个搬弄是非的人。 B马兰花的丈夫因为六百元钱就耿耿于怀，收到一千元 的汇款单后又主动为妻子做饭，这些细节惟妙惟肖地写出 了这个人物的事故圆滑、反复无常。 C小说以麻婶女儿来信作为结局，既在意料之外，又在 情理之中，不仅呼应了故事留下的悬念，还巧妙地造成了 情节的逆转，颇具艺术匠心。 D小说注重于细微处写人，从
9、上海来信中可以看出，麻 婶的女儿是一个通情达理的人，又是一个精明的人，她内 心深处很不愿意欠别人的情。 E发生在马兰花与麻婶两家之间的故事温馨动人，其中 也蕴含着作者对当下社会伦理道德和人际关系的忧虑与反 思，这是小说的深刻之处。 （2）小说有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什 么好处？请简要分析。（6分） （3）小说在刻画马兰花这个形象时，突出了她的哪些性 格特征？请简要分析。（6分） （4）小说三次写马兰花流泪，每次流泪的表现都不同， 心情也不一样。请结合小说内容进行具体分析，并说明这 样写有什么效果。（8分）（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两 项是（5分） A当年有所大
10、学的中文系开传记研究课，课程内容却 是韩愈、柳宗元的古文，朱东润就是因为这件事决心献 身传记文学的研究。 B“我的命运是作为沙子而到中文系开课的”，这样 的表述与其说写出了自己过去的经历，不如说反映了朱 东润写自传时的心态。 C朱东润虽然认可国外的传记文学，但却担心“穿新 鞋走老路”，因此拒绝把近代人推崇的维多利亚女王 传作为写作范本。 D出于自己的现实关怀来选择传主，是朱东润传记文 学创作的一贯原则。有学者总体上对此表示理解，但在 态度上略有保留。 E朱东润虽然认为“传叙文学”的说法更加科学，但 为了避免常会发生的分类麻烦，还是在自传中采用了“ 传记文学”的说法。 （2）朱东润的传记文学观是
11、如何形成的？请结合材料 简要分析。（6分） （3）作为带有学术性质的自传，本文有什么特点？请 简要回答。（6分） （4）朱东润认为传记文学作品应如何刻画和评价传主 ？你是否同意他的观点？ 请结合材料说明理由。（8分 ）二、2015年高考课标卷为什么 会有这些变化？2016年会不会坚持这种改变？社会主义核心价值观的基本内容 党的十八大提出，倡导富强、民主、文明 、和谐，倡导自由、平等、公正、法治， 倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育 和践行社会主义核心价值观。 富强、民主、文明、和谐是国家层面的价 值目标，自由、平等、公正、法治是社会 层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友 善是公民个人层面的价
12、值准则，这24个字 是社会主义核心价值观的基本内容。 2015年9月28日，习近平总书记在携手构 建合作共赢新伙伴 同心打造人类命运共同 体在第七十届联合国大会一般性辩论 时的讲话所倡导的“大道之行也，天下为 公。”“和平、发展、公平、正义、民主、 自由，是全人类的共同价值目标远未 完成，我们仍须努力”的讲话，需要我们关 注和思考。今年试题应该会体现对“和平、 发展、公平、正义、民主、自由”这些共同 价值的追求（去年呼应了法制社会建设的 社会改革取向）。2014年4月8日教育部关于 全面深化课程改革落实立德 树人根本任务的意见，直 接影响着2015年的高考。虽 然2015年高考课标卷考试说 明
13、丝毫未变。 当前，高校和中小学课程改革从总体上看 ，整体规划、协同推进不够，与立德树人 的要求还存在一定差距。主要表现在：重 智轻德，单纯追求分数和升学率，学生的 社会责任感、创新精神和实践能力较为薄 弱；高校、中小学课程目标有机衔接不够 ，部分学科内容交叉重复，课程教材的系 统性、适宜性不强；与课程改革相适应的 考试招生、评价制度不配套，制约着教学 改革的全面推进；教师育人意识和能力有 待加强，课程资源开发利用不足，支撑保 障课程改革的机制不健全。工作目标：高举中国特色社会主义伟大旗帜，推 动社会主义核心价值观进教材、进课 堂、进头脑，着力培养学生高尚的道 德情操、扎实的科学文化素质、健康
14、的身心、良好的审美情趣，努力使学 生具有中华文化底蕴、中国特色社会 主义共同理想、国际视野，成为社会 主义合格建设者和可靠接班人。着力推进关键领域和主要环节改革：（二）修订 课程方案和课程标准。依据学生发展核心素养 体系，进一步明确各学段、各学科具体的育人 目标和任务，完善高校和中小学课程教学有关 标准。要增强思想性，有机融入社会主义核心 价值观的基本内容和要求，全面传承中华优秀 传统文化，弘扬社会主义法治精神，充分体现 民族特点，培养学生树立远大理想和崇高追求 ，形成正确的世界观、人生观、价值观。要增 强科学性，客观反映人类探索自然和社会发展 的规律，确保课程内容严谨准确。要增强时代性，充分
15、体现先进的教育思想和 教育理念，根据社会发展新变化、科技进步 新成果，及时更新教学内容。要增强适宜性 ，各学科的学习内容要符合学生不同发展阶 段的年龄特征，紧密联系学生生活经验。要 增强可操作性，进一步明确培养目标、教学 内容，充实学业质量要求，对教学实施、考 试评价提出具体建议。要增强整体性，强化 各学段、相关学科纵向有效衔接和横向协调 配合。高考改革一点四面： 一点：社会主义核心价值观； 四面：传统文化、依法治国、 思辨思维、创新意识。三、我校的一轮复习如何进行1、认真研究考纲，宏观把握考试发展 趋势。全面把握考试大纲考试说明 和近几年特别是2015年以新课标和 为主的各地高考试题的发展趋
16、势。 认真仔细研究高考题，做到心中有大 方向，复习有针对性。 基础知识与语言运用线：病句（类型1、2、3、4 、5、6）、成语、文言文（必修1、2、3、4、5、 古代散文）、连贯、段内填空、图文转换；仿写 与修辞、长短句变换，扩展语句、压缩语段等。 每天15分钟（头天布置复习内容，第二天检查或 重点讲评） 阅读线：论述类小阅读、实用类大阅读、人物传 记类文言文阅读、古诗阅读（咏物、怀古、山水 田园、羁旅、边塞、游子思妇、即事情景）、文 学类现代文阅读。一天一文（头天布置，第二天 检查或答疑讲评） 阅读线：审题与立意（一天一题，30题左右）、 列提纲与议论文的基本式、积累材料（重庆出版 社的作文素材）。2、全面、系统而又重点突出地进 行考点复习。 根据学情确定复习重点。自2015 年6月中旬进入高三一轮
