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1、1 20142015 学年第二学期第一次段考高二语文试题本试卷分为第卷 (语基部分 )和第卷 (阅读和写作 )两部分，共 8 页，满分 150 分。考试时间 150分钟。祝考试顺利注意事项：1考生将第卷答案涂在机读卡上，将第卷答案填写在答题卡上，交卷时交答题卡和机读卡。2考生必须用2B 铅笔涂卡，用0.5 毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置。第卷（语基部分共 36 分）一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。共18 小题，每小题 2 分，共 36 分）1、下列加点的词语读音有误的一项是（） （2 分）A 、所怙(h ) 徜徉(ch ng)(y ng) 初谪(zh
2、) 萧飒(s ) B 、尚飨(xi ng) 橐驼(tu ) 夙愿(s ) 砭人肌骨 (bi n) C 、旗旄(m o) 勖尔植 (m o) 骸骨(h i) 颢气(j ng) D 、渥然(w ) 黜陟(ch )(zh ) 悚然(s ng) 僇人(l ) 2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（） （2 分）A. 布署出类拔粹筹码备受青睐B. 呕气众口铄金蝉连感恩戴德C. 修缮委屈求全嬗变冒然行事D. 胡诌文恬武嬉寒暄名门望族3、下列句子没有语病的一项是（） （2 分）A. 与会专家一致认为，最大限度地减少烟害，特别是劝阻有瘾青少年戒烟，对预防肺癌和其他呼吸系统疾病有重要意义。B. 在美丽的天山脚
3、下，随处可以听到牧民动听的歌声，不用说那些即兴哼唱的小调，就是那些出类拔萃的民歌，也能给人充分的艺术享受。C. 张库三说，航空母舰之所以广受各国青睐，就在于航母编队巨大的打击力和防护力所致，它在海战中几乎所向披靡。D. 最近，美国耶鲁大学华裔教授蔡美儿的一本名叫虎妈战歌的育儿书介绍了她如何以“中国式”方法管教两个女儿的经验，引起美国关于“中美教育方法”的大讨论。4. 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（） （2 分）宋代散文充分继承了韩柳古文运动的文学遗产，它的笔法和布局很有特色， , ，。，。总之，宋代散文正是以其独特的艺术魅力展现出它的风格特征。2 还善于发挥虚字的作用儒雅舒
4、缓而曲尽其妙平易自然而流畅婉转如醉翁亭记 就将 “也”的艺术特点发挥到了极致它的语言以明白如画见长常通过洋洋洒洒的铺叙来呈现对象A. B. C. D. 5、下列各句中没有通假字的是（） （2 分）A 、自余为僇人B 、非有能早而蕃之也C 、使建中远具时羞之奠D 、皆不幸早世6、下面句子加点的词语，意义同现代汉语一致的是（） （2 分）A 、游于是乎始B 、乃以难强之筋骸，贪过分之荣禄C 、其容清明，天高日晶D 、人之称大丈夫者，我知之矣7、下列加点词与示例中的加点词的活用现象相同的一项是（） （2 分）示例：旦视而暮抚A 、使吾形不病而已悴B 、而木之性日以离矣C 、天之于物，春生秋实D 、卧
5、而梦8、下列各句中不是判断句的是（） （2 分）A 、是岁元和四年也B 、此吾所以旁推交通而以为之文也C 、天下不以非郑尹而快孙子D 、其所以摧败零落者，乃其一气之余烈9、下列各句中不是被动句的是（） （2 分）A 、非独见病，亦以病吾子B 、而为外廷所笑C 、吾佐董丞相于汴州D 、大丈夫之遇知于天子10、下列各句中与示例倒装现象相同的一项是（） （2 分）示例：惟兄嫂是依A 、六一，何谓也B 、闻有声自西南来者C 、采于山，美可茹；钓于水，鲜可食D 、凡长安豪富人为观游及卖果者3 11、下面对文学常识的描述有误的一项是（） （2 分）A 、唐宋八大家，是唐宋时期八大散文代表作家的合称，即唐代
6、的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、三苏、王安石、曾巩。B 、欧阳修，字永叔，号“香山居士”，杰出博学的散文家，宋代散文革新运动的卓越领导，唐宋八大家之一。提倡简而有法、流畅自然的风格，作品内涵深广，形式多样，语言精致，富情韵美和音乐性。许多名篇，如放鹤亭记 、 醉翁亭记 、 秋声赋等，已千古传扬。C 、苏洵，字明允，号老泉眉。苏洵和他儿子苏轼、苏辙被合称为“三苏”。他的散文主要是史论和政，他继承了孟子和韩愈的议论文传统，形成自己的雄健风格，语言明畅，理反复辨析，很有战国纵横家的色彩；有时不免带有诡辨气息，是其短处。D 、柳宗元 (773-819) ，字子厚，祖籍河东，生于长安，唐代著名的思想家和杰
7、出的文学家。作为唐代古文运动倡导者和唐宋八大家之一，柳宗元反对六朝以来笼罩文坛的绮靡浮艳文风，提倡质朴流畅的散文。【文言文阅读】（一）课内文言文阅读。橐驼非能使木 寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然。根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实
8、仇之：故不我若也。吾又何能为哉？问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者其亦有类乎？”12、下面对文中加粗的词解释不正确的一项是（） （2 分）A.寿，长寿，活得长B.实，果实C.若，如果D.爱，吝啬13、下列加点词语的意义和用法，相同的一组是（） （ 2 分）A.故乡人号之“驼”乃号令于三军曰B.爪其肤以验其生枯不抑耗其实而
9、已C.他植者则不然填然鼓之D.其乡曰丰乐乡其真无马邪 ? 4 14、对这篇文章的理解与鉴赏，不恰当的一项是（） （ 2 分）A.揭露当时“长人者好烦其令”的社会弊端，阐发作者“以德治国”的进步思想。B.本文用郭橐驼种树和“他植者”种树相对比，用种树类比治民，设比精巧。C.本文通过叙述郭橐驼善于种树之事，借题发挥出以其法治民的道理。D.本文在阐明“任其自然，顺其本性”的意义，反对政令烦苛，吏胥扰民。（二）课外文言文阅读。方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世；然，终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻；弃车马，毁冠服，徒步往来
10、山中，人莫识也。见其所着帽，方屋而高，曰：“此岂古方山冠之遗像乎!”因谓之方山子。余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼 ! 此吾故人陈慥季常也，何为而在此?”方山子亦矍然问余所以至此者。余告之故，俯而不答，仰而笑，呼余宿其家；环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。余既耸然异之，独念方山子少时，使酒好剑，用财如粪土；前十有九年，余在岐下，见方山子从两骑，挟二矢，游西山，鹊起于前，使骑逐而射之，不获，方山子怒马独出，一发得之。因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。今几日耳，精悍之色，犹见于眉间，而岂山中之人哉? 然，方山子世有勋阀，当得官，使从事于其间，今已显闻。而其家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等
11、。河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐。皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉? 余闻光、黄间多异人，往往阳狂垢污，不可得而见，方山子傥见之欤! （苏轼方山子传 ）注释：朱家、郭解西汉著名游侠，史记游侠列传详载二人事迹。方山冠古代的一种帽子。汉时为祭祀宗庙时乐工舞女所戴。唐宋时隐士多戴这种形状的帽子。15下列句子中词语的解释，不正确的是（） （2 分）A 闾里之侠皆宗之。宗：尊奉B方山子亦矍然矍然：欣喜的样子C呼余宿其家。宿：住D稍壮，折节读书。折节：改变平时的志节和行为16下列句子中加点的字与“因谓之方山子”的“之”含义完全一样的是（） （2 分）A余谪居于黄，过岐，适见焉B呼余宿其家，环堵萧然C
12、而岂山中之人哉 D方山子傥见之与17. 清代王文儒评此文说：“隐字侠字乃一篇之主脑。”请选出下面四组中全都是具体描述方山子“隐”的生活、思想和行为的一组（） （2 分）使酒好剑，用财如粪土弃车马，毁冠服，徒步往来山中从两骑，挟二矢，游西山环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意庵居蔬食，不与世相闻晚乃遁于光、黄间A. B. C. D. 18. 下列对有关原文内容的概括和分析，正确的一项是（） （2 分）A. 方山子出身贫寒，自幼苦读，意欲以此驰骋当世，但不得意，晚年隐逸光州、黄州一带，自得其乐。5 B. 传主少年、壮年时血气方刚，意气风发，一身侠气；晚年时安贫乐道，心境恬淡。作者有意识选择这两种具有对
13、比性的行为表现来丰富其形象。C. 作者写方山子，实际上是悲“不遇”。但作者方以诗文遭祸，不便直言，于是在文中隐约其辞。在这个意义上，可以说，方山子传是苏轼在黄州的心态的一种形象的折射。D. 这篇文章虽称作“传”，实际上只是粗线条地勾勒了陈慥生活中的几个断面。作为人物传记，其写法同欧阳修的六一居士传如出一辙。温馨提示：请同学们将 1-18 题涂在机读卡上，谢谢合作！第卷（阅读与写作共 114 分）一、翻译下面的句子。(6 分) 1、他植者虽窥伺效慕，莫能如也。（3 分）译文：2、环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。（3 分）译文：二、默写。（8分）1、，彩彻区明。2、盘盘焉，囷囷焉，矗不知其几千万
14、落。3、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，。4、，苒苒物华休。5、，到黄昏、点点滴滴。6、遥想公瑾当年，。7、其色惨淡，其容清明，天高日晶。8、，与万物冥合。三、诗歌鉴赏。 （5 分）齐安郡中偶题杜 牧暮热游荷池上杨万里两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。问：这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。（5 分）6 四、文化经典阅读。 （ 6 分）公都子曰：“告子曰：性无善无不善也。或曰：性可以为善，可以为不善；是故文武兴，
15、则民好善；幽厉兴，则民好暴。, 今曰性善，然则彼皆非欤?”孟子曰：“乃若其情，则可以为善矣，乃所谓善也。若夫为不善，非才之罪也。恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。恻隐之心，仁也；羞恶之心，义也；恭敬之心，礼也；是非之心，智也。仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也，弗思耳矣。故曰，求则得之，舍则失之。或相信蓰而无算者，不能尽其才者也。”（孟子告子上) 注 才：质性、人的本性。1、下列句子全都反映孟子“性本善”思想的一组是 ( )(3分) 性无善无不善也性可以为善，可以为不善乃若其情，则可以为善矣恻隐之心，人皆有之仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也ABCD(2) 有人表现的不是人性善良的一面，而是人性丑恶的一面，对于这一现象，孟子是怎样来解释的?(3 分) 答：五、语言文字运用。 （4 分）1 、依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手
