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1、鹿城区教师培训和科研中心鹿城区教师培训和科研中心李逸萱李逸萱 2011.6.82011.6.8 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.1省教育厅师干训工作文件精神 4区暑期教师专
2、题培训计划任务区十二五教师专业发展规划3 2区教师学科素养提升实施方案 主要内容主要内容 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教育部关于大力加强中小学教师培训工作 的意见 教
3、师20111号 浙江省教育厅关于中小学教师专业发展培 训若干规定（试行） 浙教师2010175号 温州市教育局关于进一步推进校本培训工 作的通知 温教师201076号 温州市教育局关于中小学教师学科素养提 升行动实施方案 会议背景 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspo
4、se Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.下发文件：1.鹿城区十二五中小学、幼儿园教师专业发展培训规划 温鹿教【2011】50号 2.鹿城区中小学教师专业发展培训实施办法温鹿教【2011】51号 3.鹿城区中小学、幼儿园教师学科素养提升行动实施方案 温鹿教【2011】52号 4.鹿城区中小学教师继续教育学分管理办法温鹿教研【2011】28号 5.鹿城区中小学、幼儿园教师2011年暑期专题培训计划表 温鹿研【2011】29号 6. 转发温州市教育局关于进一步推进校本培训工作的通知温教师【 2010】76号 7. 转发温州市教师教育院关于中小学校本
5、培训管理细则 温师【 2011】2号Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.（ 试行 ）变 教师“被动”接受培训为“主动”选择培训变 培训机构“计划分配”为“市场需求”培训 变 “
6、补偿性”、“运动式”的模式为“常态化”的教师培训制度 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.培训对象：中小学 幼儿园（含民办学校）在职专任教师和校长培训内容：职业道德 专业知识
7、教学技能培训时间：2011年 2015年核心：教师核心：教师 性和培训机构性和培训机构 性性 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.五年为一个周期，每人达到360学时。校本培训1
8、20学时，每学期 12 学时集中培训90学时，五年一次性轮训短期培训150学时，每学期 15 学时新教师培训180学时/年（不列入周期内专 业发展培训时数）新校长培训300学时/年（不列入周期内在 职提高培训时数）普通教师校长参加培训项目的学时可以累计Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004
9、-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.培训要求：学校应从提高办学水平、全面提升教 师综合素质和执教能力出发，制定教师培 训五年规划和年度培训计划，并根据教学 安排需要以及培训经费、教师培训申请情 况，统筹安排教师参加培训。教师应根据 学校培训要求，结合教学与专业发展的需 要，制订个人专业发展五年规划和年度专 业发展培训计划，在新学期开学前向学校 提出参训申请。 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client P
10、rofile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.培训经费： 根据浙江省人民政府关于进一步加强农 村教育工作的决定（浙政发200447号）的要求，各地财政要按每年不少于当地教职工工资（基本工资+绩效工资）总额3%的比例安排专项资金，用于中小学教师培训；中小学校要按照不少于学校年度日常公用经费总额10%的比例，提取教师培训经费。 Evaluation
11、only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 市、县（市、区）应统筹使用本级财政 教师培训专项经费。除留不高于30%比 例经费用于本级指定培训项目外，其余 部分原则上按人均以学校为单位下拨经 费，适当兼顾培
12、训类别、人数，确定单 位培训课时报销经费标准。 教师在县域内自主选择参加本级教育行 政部门组织的360学时的培训，原则上 培训费应由本级财政和学校全额保障。Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose
13、Pty Ltd. 教师经学校批准参加专业发展培训，凭培训结业证书和实际培训课时数，在培训课时报销经费标准内报销培训经费。超出标准限额部分，由教师个人承担。 教师培训资金须专项用于教师培训，任何部门、单位、个人不得侵占和挪用。学校用于教师培训的资金应每年公布一次，自觉接受教师监督。Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.
14、Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.建立教师培训工作分级考核制度。省 教育厅将按规定开展教师专业发展培训情 况列入教育强县和教育现代化水平评估考 核指标，列入市、县（市、区）教育局教 育科学和谐发展业绩考核指标。各地教育 行政部门要将学校开展教师专业发展培训 情况列入学校发展性评价考核指标。学校 要将教师参与专业发展培训情况列入教师 年度绩效考核指标，并将考核结果作为教 师聘用、聘任、晋级、评优、奖励的必要 条件。 培训考核：Evaluation only.Evaluation only.
15、Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.背景二：市区十二五教育发展十大工程背景一：全省教师专业发展培训若干规定Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd
