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1、在山的那边在山的那边 上蔡县城南中学 刘二龙学习目标学习目标1 理解、积累“痴想、隐秘、诱惑、喧 腾”等词语。 2、初步了解诗歌常识。反复朗读，理解 诗歌蕴含的哲理。 3、领会诗中“山”与“海”的艺术形象蕴含 的意味，培养欣赏诗歌的能力。 品味诗歌语言，感悟诗中的思想感情 。重点难点重点难点“山”与“海”所蕴涵 的象征意义，学习过程学习过程 一、作者一、作者 王家新：湖南均县人 ，1982年毕业于武 汉大学中文系， 1985年到诗刊 从事编辑工作。 作品有诗集 纪念 游动悬崖二、基础知识二、基础知识 给下列加粗字注音，然后解释词义给下列加粗字注音，然后解释词义：凝成（ ） 诱惑（ ） 一瞬间（
2、 ） 隐秘（ ） 喧腾（ ） 痴想（ ）nng 由气体变成液体或由液体变成固体。 hu 文中作吸引、招引。 shn一眨眼之间。 m隐蔽，不外露。 xun形容声音杂乱，像开了锅似的。 ch发呆地想。三、理解探究三、理解探究 听读课文录音，学生跟读，想像诗歌中 具有审美意义的艺术形象，整体感知诗歌内 容和思想感情 在山的那边 一王家新小时侯，我常伏在窗口痴想 -山那边是什么呢？ 妈妈给我说过：海 哦，山那边是海吗？于是，怀着一种隐秘的想望 有一天我终于爬上了那个山顶 可是，我却几乎是哭着回来了 在山的那边，依然是山 山那边的山啊，铁青着脸 给我的幻想打了一个零分！妈妈，那个海呢？二二在山的那边，是
3、海！ 是用信念凝成的海今天啊，我竟没想到 一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根 是的，我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为我喧腾 那雪白的海潮啊，夜夜奔来 一次次浸湿了我枯干的心灵- 在山的那边，是海吗？ 是的！人们啊，请相信 在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后 你终会攀上这样一座山顶 而在这座山的那边，就是海呀 是一个全新的世界 在一瞬间照亮你的眼睛-妈妈： “山的那边是什么 ？”“海！” 孩子。请学生说出对诗歌意旨的理解。诗人取象于群山和大海，表 达的是一种人生感悟和坚定信念：奔 向理想的人生征途是漫
4、长的，但是， 只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界 终将实现。作者小时候想望山那边的 海，爬山是为了望见大海，这个 愿望并没有告诉他人，所以说“ 隐秘”。“铁青着脸”是拟人手法。是“我”心情沮丧 时的主观感觉。“我”爬上山顶，满以为能够 看见大海了，望见的却依然是山，非常失 望、沮丧，所以望见那边的山，看起来就 像是“铁青着脸”。山色是青的，只因为“我” 的心情不好，好像山也铁青着脸在那里怪 我痴心妄想，笑我幼稚可笑。 “我常伏在窗口痴想”中“痴想”在这里是什么意思？ “给我的幻想打了一个零分”是什么意思？“痴想”原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往 于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说明“我
5、” 从小就不愿困居于狭小的天地，而追求新的天地。 “我”原以为一座山的那边就是大海，现在明白这 是幻想，所谓“零分”就是说幻想全然落空。 “一颗从小飘来的种子”指什么？为什么说是“飘来 的”？ “因为我听到海依然在远方为我喧腾那雪白 的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵 ”这些诗句是什么意思？“一颗从小飘来的种子”比喻一个信念，妈妈给我的信 念，山那边是海。妈妈是由我的痴想、疑问而说起这话 的，这话并非确指理想，所以说是飘来的。诗人确信远方有海理想是可以实现的，日日夜夜 理想在心中激荡，鼓舞着“我”不懈地奋斗，就像听到大海依 然在远方为我喧腾。“枯干的心灵”比喻对理想的渴望。海潮 “漫湿
6、了我枯干的心灵”，就是说，理想滋润着心灵，使心灵 不再枯干，变得充实而有活力。（7） “在山的那边，是海”，对这个“山”字，“我”小时候理解的 和今天的理解有什么不同？（8） 诗人领悟妈妈所说的“海”，“是用信念凝成的海”，不是自 然界的海，那么，什么是“信念凝成的海”？诗中有没有回答这 个问题？小时候理解的山是指具体的、可见的、实实在在的山， 是自然界的山。今天，随着阅历的增长和体验的增加，“山”既 可以指一座山，也可以指无数座山，是重重困难，道道难关 。诗人相信，不停地翻越，一次次地战胜失望，就会看到 一个全新的世界海。而达到这个目标，依靠的正是信念， 百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现
7、，“海”终将展现在你 的眼前。从这个意义上讲，“海”就是“信念凝成的海”。（9） 读第一部分，你觉得小时候的“我”是一个怎样 的孩子？（10） 结尾表达的信念，如果用议论语言该怎样表 达？“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和 感情？而我偏偏又是一个耽于幻想、对外面的世界充 满了强烈的好奇心的少年由“照亮”，可以想见这“全新的世界”是光辉灿烂 的。照亮前后的心情是惊喜，理想境界的实现让人 兴奋、惊喜。（11） 有人说，这首诗在艺术上波澜迭出，紧扣 人心，结合阅读体验说说你的理解。 诗人富有坚韧的信念，但语调并不总是高亢的 。他没有回避生活的真实，在诗歌第一部分，他以 一个孩子的语调写出，“
8、给我的幻想打了一个零分” ，从负面描写的挫折感，反过来从感官和情绪上增 进了“山海”对立的真实性，使诗歌得以在一种强 有力的冲突中，饱满地完成了最后的“海”与“山”的逆 转。同时，这种情感的起落，也使全诗获得了一种 恰当的节奏。 四、课内精读四、课内精读今天啊，我竟没想到 一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了_ 是的，我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去 因为我听到海_在远方为我_ 那雪白的海潮啊，夜夜奔来 一次次漫湿了我枯干的心灵 在山的那边，_? 是的！人们啊，请相信 在不停地_过无数座山后 在一次次地战胜失望之后 你终会_上这样一座山顶
9、而在这座山的那边，就是_ 是一个全新的世界 在一瞬间_你的眼睛 、依据课文为上文空缺处填上适当的词语。深根 依然 喧腾 是海吗 翻 攀 海呀 照亮、解释画线词语的含义：、解释画线词语的含义： 一座座表明了 _ 。 一次次表明了 _ 。追求信念的路途坎坷遥远 执著追求 、文中画横线的句子如何理解？、文中画横线的句子如何理解？ 诱惑着我的山顶： _ _。 漫湿我枯干的心灵： _ _。翻过山顶是“我”幻想成真正的必然，因而具有诱惑 力 执著的追求变失望为希望 、根据上文意思说一说要想实现理想应具备、根据上文意思说一说要想实现理想应具备 怎样的精神？怎样的精神？、你心中的希望是什么？你是如何追求希望、
10、你心中的希望是什么？你是如何追求希望 的？的？ 我们必须有坚韧不拔的精神。 我们自己要有信心。略五、拓展延伸五、拓展延伸 阅读乡愁做题 小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头练习：练习：乡愁以、 、 分别构成四节诗的核心，而这一切无 不一层深似一层地揭示出了“乡愁”的底 蕴，最难抑、最伤感的“乡愁”，莫过于 这“一湾浅浅的海峡”。作者以 、象征祖国，又 充分运用了强烈的手法 ，含蓄、委婉地把 邮票船票 坟墓 海峡 母亲 新娘 对比 思念故国的 情怀完完谢谢合作！
