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1、北师大版 三年级下册 第六单元 认识分数绿色圃中小学教育网 http:/ 绿色圃中小学教育网 http:/ 绿色圃中小学教育网 http:/ 学习目标： 1、结合具体情境和实际操作，初步理解分 数的意义，体会学习分数的必要性，能读 、写分数，知道分数各部分名称。 2、结合折纸、涂色的活动，利用面积模型 表示简单的分数。思考（一）：把4个苹果分给两 个小朋友，怎么分公平？每人2（ 个）一、创设情境， 导入新课要求：独立思考，自由举手发言把2个苹果平均分给两个小朋友，每个人分几个？每人1（个）要求：独立思考，自由举手发言把1个苹果分给两个小朋友，怎样平均分？21 21要求：独立思考，自由举手发言二
2、、探索交流，解决问题思考（一）：课本67页。图出下列图形的21要求：独立思考，然后在数学书上完成，对子 之间交流，最后上台展示，方法不同可以补充 。要求：独立思考，然后小组合作讨论，最后将得到的 分数涂色，并上台展示。思考（二）：折一折，涂一涂， 你还能得到哪些分数。3 4分数线 分母分子 读作：四分之三要求：仔细观察，然后细心记忆。思考（三）：说出一个分数，并且说出这个分数 所表示的意义。例如：把一个正方形平均分成4份，如果只取1份，就用 表示，如果取了3份，就用 表示。读作：四分之三。1434要求：独立思考，然后对子交流，最后自由举手展示。1.蓝色部分都是图形的 吗？说一说。1 2三、巩固应用，内化提高要求：独立思考，然后自由举手发言。每份是这一盒的。每个蘑菇是这一盘的。（ ） （ ）（ ） （ ）1 61 52、填一填，说一说：要求：独立思考，然后自由举手发言。3、用分数表示下面的涂色部分。1 42 543要求：独立思考，然后自由举手发言。4. 用分数表示下面各图中的涂色部分，并读一读。（ ）（ ）（ ）85八分之五31三分之一65六分之五要求：独立思考，然后自由举手发言。5.分别涂出下面图形的 。1 3要求：独立思考，然后自由举手发言。
