成都市初中思想品德中考复习指导[1]

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1、七年级下考点梳理：1、法律的含义是什么？法律是掌握国家阶级政权的统治阶级意志的体现，是由国家制定和认可的，是依靠国家强制力保证实施， 并且在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。我国的法律体现了人民的利益和意志。 （原因：我国是人民民主专政的国家，人民是国家的主人。）例题：1.“在一个国家中，法律永远是由强者的权力制定的。”柏拉图在法律篇中的这一名言说明：（）A有序社会需要特定的生活准则B法律依靠国家强制力保证实施C法律通过制裁违法犯罪来保护公民合法权益 D法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现 解题思路：在此题中主要抓住“强者的权利制定的。”这一重点，说明了“法 律是掌握国家

2、阶级政权的统治阶级意志的体现”这一主要思想。因此，选择D 选项。2. 卢梭说过，一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。这一观点强调 A法律要依靠国家强制力保证实施 B法律是统治阶级意志的体现 C公民的法律认同是法治力量之源 D法律是一种特殊的社会规则 解题思路：此题抓住“而是可在人民心里” 说明法律的实施对象是全体社会成员， 需要公民的认同，因为它是在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力的特殊 行为规范。答案选择： C 2、法律的三个特征：（1）法律是由国家制定并认可的。（2）法律是靠国家强制力保证实施。（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。

3、例题：在社会生活中，人们应当遵守的最简单、最起码的行为准则和实现公共利益的底线伦理是：（）A 政策法律 B 社会公德 C 规章制度 D 公平原则 答案： A,法律是最基本的，最起码的道德底线。3、法律的作用： P60-61 （1）法律具有协调人与人之间的关系，解决人与人之间的纠纷或矛盾的作用。（2）法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民的合法权益，保障社会生活的有序与和谐。（3）法律规定人民享有什么权利，应该履行什么义务，并对侵害他人权利和履行义务的行为予以制裁。例题：1. 中国青年报载文指出，法律是公民权利的保护神，“不侵犯权利”是社会 法律的底线。这种权利，如霍姆斯所

4、言：就好比我可以挥动拳头，但是绝不能碰 到另一个人的鼻子。这启示我们： （）A 公民在法律面前一律平等 B个人利益与国家利益是相辅相成的C 有序的社会需要特定的规则 D 公民行使权利时要尊重他人的权利 答案： D 2. “自由的政府不是以信赖，而是以猜疑为基础建立起来的。因为，在权力问 题上，不是建立在对人性的信赖上，而是要用法律加以约束， 防止其行为不端。” 美国独立宣言起草人之一托马斯杰斐逊的这一名言启示我们：（） 权力制约和监督机制的建立、完善是防止权力腐败的根本措施 让权力在阳光下运行，可以防止权力滥用，杜绝腐败现象的发生 法律之外的道德自律和道德修养对民主政治建设没有任何意义 推进法

5、治中国的建设必须强化权力运行制约和监督体系的建设A B C D 答案解析： 首先题干有明显错误， 所以用排除法去掉C,D选项。通过分析题干 勾勒部分可以看出，法治的建设需要通过法律和监督，所以选择A。4、我们为什么要学法、懂法、守法、用法？在日常生活中，我们既受到法律的保护，又受到法律的约束。我们既享有法律赋予的公民的权利， 又必须履行法律规定的公民义务。 因此，我们要学法，懂法，守法，用法。既要遵守法律，履行义务，又要依法行使和保护自己的合法权益。5、他律的含义及要求是什么？他律是指个人的行为由他人的要求或者外在的规则支配，而且是被动或被迫接受的。他律表现为： “你必须怎样做”“不许你怎样做

6、”“你应该怎样做” “你不应该怎样做”， 违反了规则就应该受到相应的惩处。他律是必要的，但其作用是有限的。6 、自律的含义及要求是什么？自律是指个人的行为由自己的要求或内在的规则支配，主动，自觉约束自己。自律表现为“我应该怎样做”“我不应该怎样做”和“我愿意怎么样做”“我不愿意怎么样做”。7、为什么说遵守规则才能获得真正的自由？（规则与自由的关系）（1）纪律、法律等规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由。（2）只有内心甘愿接受规则的约束，我们的心灵才会获得真正的自由，相反，无视规则、违背规则，我们就不可能有真正的自由。（3）因此，只有内心甘愿接受规则的约束，使规则内化为自律要求，我们才能获

7、得真正的自由。8、怎么样才能做到自律？（1）应学会慎独。在日常学习和生活中，在个人独处或者没有外部约束和监督的情况下，我们应该学会“慎独”，注意修养，自觉遵守规则，做到心中有规则，心中有纪律，心中有法律。（2）自觉遵守匿名世界的“游戏规则” 。在网络这个虚拟的世界里，他律规则很难起作用， 我们要自觉遵守国家有关网络管理的规定，把这些外在的规则变成自己内心的要求，并以此规范自己的行为。 这样才能获得真正的自由。例题：1、 “君子慎其独”的意思是，君子在独处、无人注意的时候，也要小心谨慎，严 格要求自己， 不做违背道德的事。 在网络这个虚拟的世界里， 按照“君子慎其独” 的要求，作为中学生的我们，

8、应该做到： （）A 坚持在法律面前人人平等的基本原则 B 主动感受法律关爱， 被动接受 规则支配 来源C把外在规则内化并以此约束 自己的行为 D与国家有关部门一起制定网络管理规定答案： C 2、网上互动交流的迅速发展，特别是微博和微信的出现，让普通网民能够按照 自己的意愿享受到畅所欲言的自由表达的快感。与此同时，大量违反社会公德和 法律的低俗内容也在网上传播，引发一系列社会问题。因此，公民应该（）A 放松自我约束，维护言论自由 B 自由浏览信息，自由表达观点C 自觉遵守规则，权利义务统一 D 加强网络监督，惩治违法行为 答题解析： A,B 选项观点错误，抓住“公民”二字，那么本题答案选择C 9

9、、了解四个保护的基本内容（1） ： 家庭保护，是父母货期监护人对未成年人合法权益进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。（2） ：学校保护，是指学校、幼儿园以及其他教育机构对未成年人实施的保护。学校为我们的受教育权、人身权利等提供保护，对整个未成年人的保护工作起着举足轻重的作用。（3） ：社会保护，是国家运用法律赋予的权力保障青少年合法权益的实现。同时社会各界和公民负有保障青少年健康成长的责任，创造一种有利于青少年健康成长的社会环境。我国严厉禁止任何组织和个人使用童工。尊重他人隐私，是每个公民应有的道德品质。公民的通信自由和通信秘密受法律保护。（侵犯通信自由罪）国家依法保护未成年人

10、的智力成果和荣誉权不受侵犯。（4） ：司法保护，司法是指公安机关、人民检察院、人民法院以及监狱、少管所等劳动改造执行机关，依法行使权力、履行职责，对未成年人实行的专门保护。 （提醒：司法保护更多的是倾向于青少年触犯法律后的一种保护。）例题：1. 我国于 2012 年 4 月 5 日起施行校车安全管理条例，该条例规定校车享有三 项优先权。 交警应当指挥疏导校车优先通行；校车可在公交专用车道行驶；校车 停车上下学生时， 后方车辆应当停车等待， 禁止超越。 这些特殊规定体现了对未 成年人的：（） 答案： A A社会保护 B 家庭保护 C学校保护 D司法保护 2. 由教育部、国家体育总局、共青团中央等

11、部门联合举行“全国亿万青少年学 生阳光体育运动”体现了国家对青少年权利的保护，该权利是：（）A 生命健康权 B 人身自由权 C 受教育权 D 自由选举权 答案： A 10、维护自己的合法权益、 保障自己健康和安全的重要措施是什么？（1）树立安全意识和自我保护意识，提高警惕，远离危险环境，是维护自己的合法权益、保障自己健康和安全的重要措施 。面对侵害，不要害怕，保持冷静，勇敢地向侵害者说“不”。勇敢地，机智地拒绝侵害、反抗侵害。（2）学会求救和自救。（3）善用法律武器。11、我们应该怎样拒绝暴力，维护自己的权益？（P89页第二段）（1）我们要学法、知法、守法，不做侵害别人的事情（2）要学会运用法

12、律武器维护自己的权益（3）在保证自己人身安全的前提下，我们还要善于同侵权行为做斗争12、提供法律服务的主要机构有哪些机构？（P85页）律师事务所，公证处，法律援助中心等。13、法律帮助的方式和途径主要包括哪些？（P91页）法律服务、法律援助、非诉讼途径和诉讼途径。其中非诉讼途径主要指投诉、调解、裁决、仲裁、申诉等。诉讼 是我们最权威、最有效、最正规和最终的维权途径例题：如果我们的权益受到侵害，维护我们的合法权益最权威、最有效、最正规 和最终的维权途径是： （ C ）A自救 B仲裁 C诉讼 D申诉 w#ww.&zzs%经典试题：（ 2013 年，成都）阅读材料，简要回答问题。(6 分 ) 经过改

13、革开放以来的法律建设，我国形成了以宪法为统帅的中国特色社会主 义法律体系， 我们国家和社会生活各方面总体上实现了有法可依，这是我们取得 的重大成就。要坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、 法治政府、法治社会一体建设，不断开创依法治国新局面。根据法律初探一课的有关知识，简要回答我国致力于法治国家、法治政府、法治社会一体建设的理由。答案： （1) 我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，法律体现人民的利益和意志。 (3 分 )(2) 在我国，国家、政府、社会的根本利益是一致的。(2 分)(3) 法律对全体社会成员， 包括各种社会组织具有普遍约束力，国家、政府、社会都

14、必须在法治轨道上运行。(2 分)八下知识点梳理第一部分： 1 3 单元共 8 课复习要点：1、了解大自然的重要性（1）我们日常生活所必需的一切都直接或间接地来源于自然资源；土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础；各种生物也是人类的生存和发展的重要资源。（2）大自然给我们提供了生存的空间。2、人类为什么要尊重大自然？（1）环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。自然环境包括：地质环境、水环境、生态环境、大气环境和空气环境等。人类正是在在自然环境中生存， 并从中获取各种自然资源， 以维持自己的生存和发展。（2）在自然环境中，各种生物之间形成相互作用、相互依赖的食物链关系，并保持这个生态系统的平

15、衡。（3）人类是大自然的产物，是大自然的一部分。人类与大自然通过食物链紧密地连联系在一起。因此，人类应该珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命。3、了解资源枯竭及环境破坏的表现：（1）资源在枯竭。主要表现为：物种在减少、土地荒漠化、水资源短缺、能源匮乏等。地球上的资源是有限的，人类将面临严重的资源危机。（2）环境被破坏。水污染，后果会导致影响生物生长和人体健康；土壤污染，后果会导致不仅严重损害农作物的生长，也直接或间接地损害人类和其他生物的健康；空气污染，后果会导致不仅会严重影响地球上各种生物的生存，也严重损害了人类的健康。4、人类唯一的选择：做大自然的朋友，坚持可持续发展战略。（1）可持续发展的

16、含义及要求。可持续发展是指： 能满足当代人的需要， 同时不损及未来世代满足其需要的发展。可持续发展战略要求人类在选择生活方式时要充分尊重自然，不得超越自然的承受能力。要求：坚持可持续发展战略，控制人口增长，节约资源，保护环境。（2）可持续发展的原则。公平原则：机会选择的平等性；持续性原则，共同性原则。（3）青少年如何以实际行动落实可持续发展战略？A:首先学会遵守节约资源、保护自然、保护环境的行为规范。B:应该从现在做起，树立环境保护意识，从身边的小事做起，亲近自然，感激自然，以实际行动保护自然，保护环境。例题：1. 频繁的雾霾天气使人们更加关注空气质量，并在讨论PMI、PM 2.5 、PM10 的中 文名称。但正如央视微博所评论的“其实叫什么不重要，我们需要