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1、关于电影夺命地铁的安全心理分析作为一名安全工程的学生，在观看了电影夺命地铁之后感触很多。这部电影讲了 在莫斯科两站之间的地铁隧道因施工问题产生裂缝，隧道天花板渗漏下来的水滴并未引起足够的重视，结果引发莫斯科河水倒灌， 载有数百名乘客的地铁列车陷入洪水之中，不仅令地下隧道面临崩溃，也将毁灭整个城市。主人公安德烈、他的女儿和瓦德尔等其他乘客 被困在隧道中， 以及他们最后逃生的故事。 故事中人物的感情生活不进行阐述， 单单就这起事故中人员的心理方面进行分析,一些细节上的东西值得我们深思。俗话说， “千里之堤毁于蚁穴” 。一名经验丰富的线路巡检员观察到了隧道渗水的细节， 但他的汇报并没有引起线路技术管
2、理人员的足够重视，这就是导致后续事故发生的前提。显然线路管理人员不具备此类从业人员应有的高度警惕性，而他属于马虎、轻率型这种性格。【1】这种不良的性格对操作人员的作业动作会产生消极的影响，所以才容易导致事故发生。 因此企业应平时选择职工时，应对上岗人员性格进行认真了解， 确保所选人员具有良好的性格，这将大大降低事故发发生概率，保证生产效率。发生事故的列车司机在驾驶过程中吃东西，没有及时注意到前方危险， 【2】并且在发现隧道渗水坍塌之后，在没有任何准备的情况下紧急制动，造成人员大量伤亡。后续到达的列车副司机，在需要退回车站时，将后端驾驶室钥匙留在了前端驾驶室，这不仅仅耽误的事故处理逃生的时间，
3、一旦出现新的事故会造成更大的人员财产损失。这表明驾驶员的心理素质和职业素养低，危急时刻处理时间能力差。【3】因此各个岗位应当选具有相应能力的人，这样调动工人积极性， 提高生产效率，保证生产安全。在事故发生后，当时正好在上班上学高峰期， 地铁上人很多。 【4】许多乘客醒来感到不知所措， 有的人似乎已经在这种强烈的刺激下不仅身体受到损伤疼痛难忍， 意识也已模糊甚至心理近乎崩溃，【5】【6】然后开始顺着隧道慌乱逃窜。 这种后来线路管理人员为了使后车回站撤离给铁轨通电， 进而导致很多人被活活电死。这虽然可能只是人们在危急时刻的条件反射。【7】好比在地震发生时有的人会不加考虑直接向房子逃窜，有可能你根本
4、没来得及逃出，房屋就就已经坍塌了，但正是这种行为有可能会对自身安全带来威胁。而列车中的一位乘客瓦德尔在砸开窗户后先仔细观察了一下，发现了隧道内有好多水， 于是他想到隧道内水有可能带电，就没有盲目跟人群跑。 另一位主角安德烈在就自己女儿时也以一位医生的专业方法一步一步进行，并且还搭救了其他一些人。很明显可以看出这两个人的理智感比较强，【8】在遇到危险时能沉着冷静做出正确判断。我们学习安全工程的学生以后大多数要成为安全方面的管理人员，就需要这种品质， 在遇到危险时题， 给大家一个正确方向， 帮助大家脱离危险或者使大家保持冷静。比如在煤矿采煤时发生塌方，那么这时候就不能慌乱，先安抚工人，给予大家希望
5、。这列地铁中还有一对在地铁上刚认识的情侣，两人从车厢旁走时，车厢被水流冲的移动了一下， 于是两人被卡在车厢与隧道壁之间，身材瘦小的女孩先出来。 他为了救男孩试了好几遍都没成功，但她没放弃，最终竟然使车厢移动了。 这点可以看出意志力强的人有时会迸发出惊人力量。 并且最后幸存的人经过好长时间不懈努力最终获救。这可以看出这几人的意志力坚定。 【9】意志力越强的人往往在一些灾难中存活率较大。 比如汶川地震是有的人好几天不吃不喝且受伤，最后都存活了下来。所以要加强职工在安全生产活动中的意志品质的培养，增强职工克服困难的信心。之后高层领导来到车站亲自指导救援，并且派了一组素质较高的搜救队去搜寻幸存者。 这
6、几人不顾危险接受命令， 最后生还的几人就是被他们救的。这显然和之前的线路管理人员以及列车司机形成鲜明对比。这些搜救队员有强烈的责任感，尽力找完各个可能的地方，最终不辱使命。【10】责任感不仅只与安全有关，它关乎生活中各个方面。所以强烈的责任对于我们这样未来将走上安全管理岗位的人来说是非常重的。这种品质将会使得工作做得更好， 有可能还会更加轻松。这部影片虽然带有一定的艺术夸张，但不代表了里面的情节和内容是现实中不会发生和真实存在的，这些“血的教训”都提醒每一个此类从业人员人只有在具备良好职业素养的基础之上，不断思考，不断反思，才能在往后的运营工作中未雨绸缪，做到将事故导火索掐断在点燃之初。而我们
7、安全工程专业学生应要有强烈的责任感以及敬业精神，在学好专业知识前提下， 增强自身安全意识， 提高计划、协调、组织与沟通能力。 最好防范危机的方法就是不让它发生，所以应做到处理问题认真细心，不拖泥带水。一旦事故发生，就要头脑清晰，承担起应有的责任，采取正确方法减少人员伤亡及经济损失。我们应当相信任何事故在发生都有预防的方法，只是取决于做与不做，怎样做。注释：【1】性格： 性格是一个人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式。【2】注意： 注意是 心理活动对一定对象的指向和集中。是伴随着感知觉、记忆、思维、想象等心理过程的一种共同的心理特征。【3】能力： 心理学上把顺利完成某种活动所需具备的那些心理特征，称为能力。【4】时间： 这里是影响事故结果的因素。【5】刺激： 能为人体感觉并引起组织的细胞或器官和机体发生反应的内外环境变化统称为刺激【6】感觉与知觉： 感觉是脑对客观事物个别属性的反映，知觉是脑对直接作用感官的客观事物整体属性的综合反映。【7】条件反射： 条件反射是指在一定条件下，外界刺激与有机体反应之间建立起来的暂时神经联系。【8】理智感： 理智感是人在理智活动过程中认识、探求和维护真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。【9】意志力： 意志是人自身对意识的积极调节和控制。【10】责任感： 责任感是一种自觉主动地做好分内分外一切有益事情的精神状态。
