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1、20152016 学年度上学期高二（ 14 级）期中质量检测语文试卷第 I 卷阅读题甲必考题一、基础知识（每题2 分，共 10 分）1下列词语中加点字的字音，完全正确的一项是（） A自诩（x）孱头(c n) 刹那(sh ) 祈祷(q ) B给予(j ) 酒馔(zhu ng) 脑髓(su ) 掘起(ju ) 煤C 赍发(j ) 憎恶(z ng) 孤僻(p ) 迤逦(y ) D 庇祐(b ) 惩罚(ch ng) 央浼(m i) 撮合(cu ) 2下列词语的字形，完全正确的一项是（） A磕头怂恿蹩进安然无恙 B冠冕降服玄虚残羹冷灸 C 仓敖枯燥譬如碎琼乱玉 D 讥诮囊括忧郁稍纵即是 3对下列各组中加
2、点实词的解释，错误的一项是（） A?生生所资，未见其术：本领?适莽苍者，三餐而反：往，到B?会有四方之事：恰逢?门衰祚薄，晚有儿息：福分C ?景翳翳以将入：阳光暗淡?故夫知效一官：胜任D ?本图宦达，不矜名节：自夸?犹望一稔：庄稼成熟4对下列各组中加点词的解释，意义和用法相同的一项是（） A?农人告余以春及?伏惟圣朝以孝治天下B?慈父见背?遂见用于小邑C ?置杯焉则胶?复驾言兮焉求D ?彼其于世，未数数然也。?覆杯水于坳堂之上5对下列各项文学文化常识的表述，错误的一项是（） A施耐庵的水浒传全名忠义水浒传，作于元末明初，是中国第一部描写 农民起义的长篇白话章回体小说。 B 庄子是战国中期思想家
3、庄周和他的门人以及后学所著。现存33 篇，包括内 篇 7 篇，外篇 15 篇，杂篇 11 篇。 C 归去来兮辞中“三径就荒”的“三径”是隐士住处的代称。文中“登东皋 以舒啸”的“东皋”在古诗文中也多代指隐居地。 D 滕王阁序中“家君作宰”的“宰”是“宰相”的意思。文中“序属三秋” 的“三秋”与“有三秋桂子”中的“三秋”都泛指秋季。二、古代诗文阅读（ 39 分）（一）文言文阅读（ 19 分）阅读下面的文言文，完成6-9 题。徐石麒，字宝摩，号虞求，嘉兴人。天启壬戌进士，授工部主事。御史黄尊素坐忤魏忠贤，下狱。石麒为尽力，忠贤怒，诬以赃私，削其籍。崇祯中，起官南京，历十二年，始入为通政司，升刑部侍
4、郎、署部事。时帝以刑威驭下，法官引律大抵深文；石麒多所平反。寻进尚书，论诛兵部尚书陈新甲。后有熊、姜 之狱，卒以执法去位。江南立国，起右都御史，未至，改吏部尚书。再疏力辞，举郑三俊自代，不 允。乃入朝，即奏陈省庶官、慎破格、行久任、重名器、严起废、明保举、交堂 廉七事，皆褒纳之。石麒方以进贤退奸为任，而马士英、阮大铖植党树私，货贿 公行，权倾中外；石麒时以祖宗之法裁之。士英欲得侯封，讽司礼监韩赞周入言 之，请加恩定策，五等延世。石麒奏曰：“世宗以外藩入继，将封辅臣伯爵，而 杨廷和、蒋冕谦不受。今国耻未雪诸臣遽列土自荣不愧廷和等耶且俟海内清晏之 后议之未晚”士英恶之，凡所上考选，少所称可。先是，
5、御史刘宗周秉公甄别，拟庄元辰等十三人为科道，士英庇其私人，更 易殆半。御史黄耳鼎、陆朗有物议，石麒以例出之；朗急贿阉人内侍留用。石麒愤甚，因发朗内通之罪；朗恚诋石麒，石麒遂称疾乞休。无何，耳鼎亦两疏劾石 麒，士英助之。石麒益愤，因力请罢斥，卒引疾去。去后以登极恩，加太子太保。明年南都亡，石麒移居嘉兴城外，扁舟水宿。及城守将破，至城下呼曰：“吾 大臣，不可野死，当与城俱。”复入居城中，朝服自缢死；时闰六月二十七日也。 僧真实藏之柜中，逾二旬始殓，颜色如生。仆祖敏、李升从死。闽中唐王立，谥 “忠襄”。石麒立朝刚方清介，值权奸用事，郁郁不得志。中贵田成辈纳赂请属，皆拒 不应，且疏劾之。其博闻强识，尤
6、长于国家典制。性乐易爱人，与人言移日不倦。 下吏寒士有才者，汲引不遗余力。（节选自南疆逸史，有删改）【注】深文：引用法律过于严苛。6下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3 分）A今国耻未雪 / 诸臣遽列土 / 自荣不愧 / 廷和等耶 / 且俟海内清晏 / 之后议之未晚B今国耻未雪 / 诸臣遽列土自荣 / 不愧廷和等耶 / 且俟海内清晏之后 / 议之未晚C 今国耻未雪 / 诸臣遽列土 / 自荣不愧廷和等耶 / 且俟海内清晏 / 之后议之未晚D 今国耻未雪 / 诸臣遽列土自荣 / 不愧廷和等耶 / 且俟海内清晏之后议之 / 未晚7对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（）（3 分
7、）A天启，是明朝皇帝的年号，下文的崇祯也是明朝皇帝的年号。B出，指罢黜官职，与“罢、除、夺、左迁”等词一样都是用于罢免官职的词。C 旬，是计时间的单位，在这里，一旬是指十天，二旬就是指二十天。另外，一 旬还可以指十岁，如八旬老人。D 谥，也称谥号，是古代帝王、诸侯、卿大夫、高官大臣等死后，朝廷根据他们 的生平行为给予的一种称号。8下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3 分）A改任吏部尚书后，徐石麒向皇帝陈奏了有关官吏考核任用的七件事，都被皇帝 采纳了。B徐石麒死后，真实和尚把他的尸身藏在柜子中，二十天后入殓，面色还和活着 一样，很有传奇色彩。C 马士英上疏向皇帝讨要封赐，徐石麒
8、坚决反对，认为在这个时候这样做很不合 适，因而被马士英怀恨在心。D 徐石麒博闻强识，明晓典律，爱人荐贤，为官清正刚直，却因奸臣当道，屡遭 排挤打击。9把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（每句5 分，共 10分）（1）“吾大臣，不可野死，当与城俱。”复入居城中，朝服自缢死。答：（2）性乐易爱人，与人言移日不倦。下吏寒士有才者，汲引不遗余力。答：（二）古代诗歌阅读（ 11 分）阅读下面这首宋词，完成1011 题忆秦娥刘辰翁中斋上元客散感旧，赋忆秦娥见属，一读凄然。随韵寄情，不觉悲甚。烧灯节，朝京道上风和雪。风和雪，江山如旧，朝京人绝。百年短短 兴亡别，与君犹对当时月。当时月，照人烛泪，照人梅发。注
9、释：中斋：邓剡的号。邓剡，和刘辰翁同乡，曾入文天祥幕府，参加抗 元斗争，宋亡后不仕。烧灯节：即上元节(俗名元宵节 ) ，南宋的上元节，都城 临安热闹非凡。梅发：白发。10“风和雪，江山如旧，朝京人绝”一句有什么作用?请简要分析。 (5 分) 答：11“当时月，照人烛泪，照人梅发”表现了词人怎样的思想感情?请简要分析。 (6 分) 答：（三） 12名篇名句默写（每空1 分，共 9 分）?归去来兮辞中的“，。”两句写了陶渊明拄杖或游或息， 时时昂首远望，畅享自然风景的生活。?滕王阁序中的“，。”两句描绘了一幅晚霞飞鸟同在、 水天空阔相连的绚丽秋景。(3) 陈情表中的“，。”两句写出了李密的孤单和缺
10、少心灵 的安慰。(4) 逍遥游中指明只有“，”才能真正达到无所 “待”的自由境界。三、现代文阅读（ 22 分） 阅读下面的文字，完成1316题。 消逝的钟声 史铁生 在台阶上张望那条小街的时候，我大约两岁多。 终于有一天奶奶领我走下台阶，走向小街的东端。我一直猜想那儿就是地 的尽头，世界将在那儿陷落、消失因为太阳从那儿爬上来的时候，它的背后好像什么也没有。谁料，那儿更像是一个喧闹的世界的开端。那儿交叉着另一条 小街，那街上有酒馆，有杂货铺，有油坊、粮店和小吃摊。因为有小吃摊，那儿 成为我多年之中最向往的去处。 那儿还有从城外走来的骆驼队。 “什么呀，奶奶？” “啊，骆驼。”“干吗呢，它们？”
11、“驮煤。”“驮到哪儿去呀？” “驮进城里。” 驼铃一路丁零当啷丁零当啷地响，骆驼的大脚趟起尘土，昂首挺胸目空一切，七 八头骆驼不紧不慢招摇过市，行人和车马都给它们让路。我望着骆驼来的方向问： “那儿是哪儿？”奶奶说：“再往北就出城啦。”“出城了是哪儿呀？”“是城 外。”“城外什么样儿？”“行了，别问啦！”我很想去看看城外，可奶奶领我 朝另一个方向走。我说“不，我想去城外”，我说“奶奶我想去城外看看”，我 不走了，蹲在地上不起来。奶奶拉起我往前走，我就哭。“带你去个更好玩儿的 地方不好吗？那儿有好些小朋友, ”我不听，一路哭。 越走越有些荒疏了，房屋凌乱，住户也渐渐稀少。沿一道灰色的砖墙走了 好
12、一会儿，进了一个大门。啊，大门里豁然开朗，完全是另一番景象：大片大片 寂静的树林，碎石小路蜿蜒其间；满地的败叶在风中滚动，踩上去吱吱作响；麻 雀和灰喜鹊在林中草地上蹦蹦跳跳，坦然觅食。我止住哭声。我平生第一次看见 了教堂，细密如烟的树枝后面，夕阳正染红了它的尖顶。 我跟着奶奶进了一座拱门，穿过长廊，走进一间宽大的房子。那儿有很多 孩子，他们坐在高大的桌子后面只能露出脸。他们在唱歌。一个穿长袍的大胡子 老头儿弹响风琴，琴声飘荡，满屋子里的阳光好像也随之飞扬起来。奶奶拉着我 退出去，退到门口。唱歌的孩子里面有我的堂兄，他看见了我们但不走过来，唯 努力地唱歌。那样的琴声和歌声我从未听过，宁静又欢欣，
13、一排排古旧的桌椅、 沉暗的墙壁、高阔的屋顶也似都活泼起来，与窗外的晴空和树林连成一气。那一 刻的感受我终生难忘，仿佛有一股温柔又强劲的风吹透了我的身体，一下子钻进 我的心中。后来奶奶常对别人说： “琴声一响，这孩子就傻了似的不哭也不闹了。” 我多么羡慕我的堂兄，羡慕所有那些孩子，羡慕那一刻的光线与声音，有形与无 形。我呆呆地站着，徒然地睁大眼睛，其实不能听也不能看了，有个懵懂的东西 第一次被惊动了那也许就是灵魂吧。后来的事都记不大清了，好像那个大胡 子的老头儿走过来摸了摸我的头，然后光线就暗下去，屋子里的孩子都没有了， 再后来我和奶奶又走在那片树林里了，还有我的堂兄。堂兄把一个纸袋撕开，掏 出
14、一个彩蛋和几颗糖果，说是幼儿园给的圣诞礼物。 这时候，晚祈的钟声敲响了唔，就是这声音，就是它！这就是我曾听 到过的那种缥缥缈缈响在天空里的声音啊！ “它在哪儿呀，奶奶？” “什么，你说什么？” “这声音啊，奶奶，这声音我听见过。” “钟声吗？啊，就在那钟楼的尖顶下面。” 这时我才知道，我一来到世上就听到的那种声音就是这教堂的钟声，就是 从那尖顶下发出的。暮色浓重了，钟楼的尖顶上已经没有了阳光。风过树林，带 走了麻雀和灰喜鹊的欢叫。钟声沉稳、悠扬、飘飘荡荡，连接起晚霞与初月，扩 展到天的深处或地的尽头 , ? 不知奶奶那天为什么要带我到那儿去，以及后来为什么再也没去过。 ? 不知何时，天空中的钟
15、声已经停止，并且在这块土地上长久地消逝了。 ? 多年以后我才知道，那教堂和幼儿园在我们去过之后不久便都被拆除。我 想，奶奶当年带我到那儿去，必是想在那幼儿园也给我报个名，但未如愿。? 再次听见那样的钟声是在40 年以后了。那年，我和妻子坐了八九个小时飞 机，到了地球另一面，到了一座美丽的城市，一走进那座城市我就听见了它。在 清洁的空气里，在透澈的阳光中和涌动的海浪上面，在安静的小街，在那座城市 的所有地方，随时都听见它在自由地飘荡。我和妻子在那钟声中慢慢地走，认真 地听它，我好像一下子回到了童年，整个世界都好像回到了童年。对于故乡，我 忽然有了新的理解：人的故乡，并不止于一块特定的土地，而是一
16、种辽阔无比的 心情，不受空间和时间的限制；这心情一经唤起，就是你已经回到了故乡。 13下列对散文的概括和分析，不恰当的两项是（）（4 分） A文章开头用“张望”“终于”“一直猜想”等词，流露出作者幼时对未知世界 的好奇与向往，也为下文写自己到了外面世界目不暇接的情形作了铺垫。 B文章第段写“我”与奶奶的对话很是简洁，朴实而有趣，也更加形象地突出 了幼时的作者来到外边世界时不听奶奶话的一面。 C “琴声一响，这孩子就傻了似的不哭也不闹了。”奶奶的这句话侧面印证了幼 时的“我”听到琴声痴迷的情态。 D 第段画线句子属于景物描写，通过“带走了麻雀和灰喜鹊的欢叫”“扩展到 天的深处或地的尽头”等语句，突出了钟声的洪
