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1、公务员普通话水平测试 培训第一讲 概述主讲：漳州城市职业学院主讲：漳州城市职业学院 林林 精精 华华一、为什么要对公务员进行普通话水平 测试 普及共同语是一个国家物质文明和精神文明发展 水平的重要标志，推广规范的全国通用的语言， 是爱国主义、民族凝聚力的具体表现，是经济和 社会发展的现实需要，是任何一个工业化国家所 必须完成的历史任务。西方发达国家在实现工业 化的进程中基本普及了民族共同语。我国是多民 族、多语言、多方言的国家，方言隔阂对于各地 区、各民族之间的交流，对普及教育、发展科技 文化形成障碍。为了推进社会的发展，必须大力 推广、普及民族共同语。我们国家的通用语言是 普通话。爱国旗、唱
2、国歌、说普通话是爱国的具 体体现。 法律法规的规定 2001年1月1日起施行的中华人民共和国 国家通用语言文字法第十九条规定： “凡以普通话作为工作语言的岗位，其工 作人员应当具备说普通话的能力。”“以 普通话作为工作语言的播音员、节目主持 人和影视话剧演员、教师、国家机关工作 人员的普通话水平应当分别达到国家规定 的等级标准，对尚未达到国家规定的普通 话等级标准的，分别情况进行培训。” 福建省实施办法第八条规定： “下列情形以普通话为基本用语，国家法律规定 可以使用方言或者少数民族语言的除外： （一）国家机关工作人员在办公、会议、 面对社会公开讲话等公务活动时的用语； （二）学校及其他教育机
3、构的教育教学用 语； （三）广播电台、电视台的播音、主持和采 访用语，影视用语，汉语文音像电子出版物的用 语； （四）商业、旅游、文化、体育、铁路、导 航、城市交通、邮政、电信、银行、保险、医院 等公共服务行业的服务用语。” 福建省实施办法第十条规定： 下列人员的普通话水平应当分别达到下列等级 标准：（一）播音员、节目主持人和影视、话剧演 员为一级乙等以上水平，其中省级广播电台、电 视台的播音员为一级甲等水平； （二）教师和申请教师资格证的人员为二级 乙等以上水平，其中语文教师和对外汉语教学教 师为二级甲等以上水平、普通话语音教师为一级 乙等以上水平； （三）国家机关工作人员为三级甲等以上水平
4、 ； （四）公共服务行业中直接面向公众服务的广 播员、解说员、话务员、导游等为二级乙等以上 水平。创建二类语言文字达标城市工作的需 要 市委、市政府机关是龙头单位，要先行，要创市委、市政府机关公务员测试达标率100%。 日常工作的需要 按照国家要求，国家机关工作人员普通话水平要 达到三级甲等，这也是形势发展的需要，是时代 的要求，也是日常工作的需要。 例“汕头领导的普通话”： 主持人：“大会开鼠，项在请领导花羊。” 领导：“各位女婿乡绅们：瓦们汕头，轰景买丽， 高通荒便，山鸡很多，欢迎你来逃猪，瓦发展， 你撞墙。” 这种方音语调浓重的普通话令人费解，严重地影 响了交际、影响政令的颁布，同时也影
5、响了招商 引资。 国家要求国家机关工作人员普通话水平达 到三级甲等是必要的。与此同时还要求公 务用字必须使用规范汉字，不能使用繁体 字、异体字和错别字（包括已废除的二简 字）。国家还将对使用汉字的人员进行“ 汉字应用水平等级测试”，上海已在07年 作为试点对教师、公务员、记者等代表进 行首场开考。今后将逐步铺开。 对公务员要求以普通话和规范汉字为公务 用语用字，这是社会进步的表现。二、普通话水平测试内容及方式 （一）什么是普通话 1956年2月6日 国务院发出关于推广普通 话的指示首次公布普通话的定义，普通 话“以北京语音为标准音，以北方话为基 础方言，以典范的现代白话文著作为语法 规范”。（
6、 “普通”不是“普普通通”，而是“普遍 共同”的意思）（二）普通话水平测试内容及方式 依照两法规定和教育部、国家语委颁布的 普通话水平测试管理规定、普通话 水平测试等级标准以及普通话水平测 试大纲，对教师、播音员、节目主持人 和影视话剧演员、国家机关工作人员、师 范专业及其他与口语表达密切相关专业的 学生，以及公共服务行业特定岗位人员进 行普通话水平测试。 普通话水平测试内容有：读单音节字词100 个，读双音节词语50个，词汇语法选择判 断，读短文400个字，抽题目说话3分钟。 普通话水平测试的方式是口试。 普通话水平划分为3个级别，每个级别内分 为两个等次（三级六等）。测试满分为100 分，
7、自高到低依次为：100分一级甲等 97分，97分一级乙等92分，92分 二级甲等87分，87分二级乙等80分 ，80分三级甲等70分，70分三级乙 等60分。（三）普通话水平测试的评分标准 1.五项内容的测试目的 （1）单音节：测查应试人声母、韵母、声调读音 的标准程度。 （2）双音节：测查应试人声母、韵母、声调和变 调、轻声、儿化读音的标准程度。 （3）选择判断：测查应试人掌握普通话词语、名 量搭配、语法的规范程度。 （4）朗读：测查应试人使用普通话朗读书面作品 的水平，在测查声母、韵母、声调读音标准的同 时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程 度。 （5）说话：测查应试人在没有文字凭借
8、的情况下 说普通话的水平，重点测查语音标准程度，词汇 、语法规范程度和自然流畅程度。 2. 五项内容的评分标准 满分卷为100 分 （1）单音节：占10分，限时3.5分钟 （2）双音节：占20分,限时2.5分钟 （3）选择判断：占10分，限时3分钟 （4）朗读：占30分，限时4分钟 （5）说话：占30分，不少于3分钟 各项详细评分标准见模拟卷。 三、五项内容怎么考？ 逐项介绍 四、考试流程简介 1.考试流程 候测室抽签室准备室测试室离开考区。 2.应试须知 带身份证、一寸免冠证件照二张、黑墨水笔。 按指定时间入场，迟到半小时不能进入考场。 要遵守考场纪律。五、怎么做好应试准备 （一）掌握要领
9、1、音值：掌握每个音的发音特点。 2、音类：掌握常用字的归类（哪些字可以 归入哪个音）。 3、语流：掌握多音词语连读后的各种语音 变化规律。 4、语调：词语连成句子后，按照语义、语 气和表达的需要，掌握好停连、轻重、快 慢和抑扬升降的规律。（二）按五个模块作准备 一、二模块：主要掌握普通话的语音系统 见普通话语音分析 第三模块：主要掌握普通话的词语、名词 与量词的搭配、句子 第四模块：掌握朗读的要领 第五模块：掌握说话的要领（三）攻克难点：区分平翘舌，分清前 后鼻韵母，尽量掌握轻声、儿化的读法 。 （1）区分平翘舌zh ch sh z c s 辨音、记字 A、辨音：两组声母发音部位不同、发音方
10、 法相同 舌尖后音：舌尖和硬腭前端 舌尖前音： 舌尖和上齿背 要求：找准发音位置，读准音节，避免错 误与缺陷。 B、记字 形声字偏旁类推 例如：主（zh）炷拄住注驻柱蛀 但要注意读音例外的字 如：叟（su）艘搜嗖溲馊嫂（so） ，瘦（shu） 记少不记多 记住平舌字（250字左右，约占平翘舌字的 30%）特别是其中可以类推的常用字：（见 市编辅导材料） 例如：子 匝 宗 卒 才 寸 采 仓 次 此 四 司 孙 松 桑 思 斯等。 记住了平舌字，就可以推知翘舌字。 化弊为利，运用方言与普通话的对应规 律 在分不清平翘舌时，碰上方言读 d、t声母 的，普通话不读d、t的就要读成翘舌音。 如：张 中 知 致 竹 地 茶 缠 丑 彻 柱 窗 传 锤 筛。
