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1、 义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册教学目标：1.认识8个生字，会写14个生字。2.有感情地朗读课文，会背诵课文中自己喜欢的部分 。3.边读边想象画面，感受南国的美丽风光，体会作者 热爱大自然的思想感情。4、领悟作者抓住景物特点进行描写的表达方法。 重点难点：1.想象“鸟的天堂”的美丽景象，体会作者两次去 “鸟的天堂”的不同感受。2.体会描写大榕树特点的语句。教学设计：第一课时：熟读课文，读准字音，读通语句，理清课文层次 。第二课时：1.细读课文，体会大榕树的特点；感受鸟的天堂 群鸟纷飞的壮观景象。2.美读课文，边读边想象南国的美丽风光。教学流程资料袋练 习大榕树鸟的天堂所创作的小说有两
2、大主题： 一是探索青年人追求理想和 信仰的道路，代表作有新 生、爱情的三部曲( 雾、雨、电)等； 二是揭露封建家庭制度的弊 害，以影射社会专制制度的 罪恶，代表作有春天里的 秋天、激流三部曲( 家、春、秋)，热 烈、真诚，文字带有强烈的 感情色彩，产生了重大的社 会影响。 巴金，原名李尧棠， 字芾甘。四川成都市人(祖 籍浙江嘉兴)，1904年11月 25日生于成都一个旧式的大 家庭中。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那 是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方 。我机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干 的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到 地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从
3、远 处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力 展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇 上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地 照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个 新的生命在颤动。这美丽的南国的树！ 美丽翠绿新的生命返回起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们 把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着有看见第 二只，第三只。我继续拍掌，树上就变得热闹了，到 处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑 的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀 。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍， 便看见一只大鸟飞了起来。接着有看见第二只，第三只。我继续 拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的 ，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在 扑翅膀。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂” 的确是鸟的天堂啊!这句话中第一个“鸟的天堂”加了引号是因为 ( )；第二个没有加引号是因为( )。（ 把序号填在括号里。） 1.对大榕树的称呼。 2.这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷 的赞叹。
