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1、 三块钱国币是人教版高中语 文第四册阅读教学戏剧单元的自读篇 目， 是丁西林的一部独幕剧。根据中 学剧本鉴赏的教学要求，教师只把目 光锁定在杨长雄、吴太太等人身上。 而当铺少奶奶在剧中戏份很少，仅是 警察转述的人物，就被忽略了。殊不 知该剧属于阅读教学范畴，在阅读教 学注重 “ 学习探究性阅读和创造性阅 读，发展想象能力、思辨能力、和批 判能力”的今天， 本文依据阅读教 学的要求， 试图从以下三个方面来探 讨当铺少奶奶的形象是不可忽略的。 一从作者的学养探究其不可忽 略性 丁西林，是一个物理学家也是一 个剧作家。作为戏剧家的丁西林具备 fl 然科学家严密逻辑思维和敏锐的观 察能力。所以他的剧本
2、大都结构精巧 并且充满生活情趣，同时事物问的动 静关系和相互作用的原则在戏剧中也 有所体现。因此，在阅读丁西林的剧 本时我们要依据他个人的学养，以具 体的、 历史的、特定的眼光进行分析 和解读，以更好地把握剧本的基本精 神和意蕴内核。所以丁西林在构思剧 情和设置人物时，当铺少奶奶应该不 仅是作者随意虚设的一个人物。尽管 她在剧中是相对隐蔽的人物，只是在 警察的口中一闪即逝，然而她的 “ 隐 性”和杨长雄及吴太太的 “ 显性”的 对立也正是作者的学养的体现形式之 一 。作者在剧中也没有过度地渲染 她，而是不动声色地通过那些 “ 显 性”人物来凸显她这一形象，这也符 合作者还原生活的创作特点。如果
3、她 是可以忽略的，作者就有很多途径改 写原文 ( 警 ：是啦吗，当铺少奶奶 ， 给了三块钱，听说太太是外省人，她 不要李嫂的铺盖。 )这句话。再说戏 剧中的一言一行、一桌一椅都有特定 的含义， 更何况是在剧情即将达到高 潮出现的当铺少奶奶。经典的作品都 是很完整的， “ 当作品具有这种严肃 性和有机体时，形式上的最小一点变 动就会损害整个作品的意义”，具 有严密逻辑思维的丁西林的作品更是 如此。因此当铺少奶奶这一人物形象 不可忽略的当铺少奶奶形象 是不可忽略的。 二 从整体感知的探究性阅读观 其不可忽略性 “ 整体感知”在语文阅读教学中 的重要性在语文界已经达成共识。整 体认知主要是对阅读方式
4、而青。就认 识规律来说， “ 我们首先是先形成对 事物整体的笼统认识，然后进入到对 事务局部或细节的认识，进而发展到 对事物结构的认识，最后达到较高层 次的认识”。在整体把握 三块钱 国币时，我们通过语言、剧情冲突 把握了人物的性格外，我们也读到了 “ 三块钱国币”是对贫富不均 、公理 无存的不合理社会的控诉，是对刻薄 自私的吴太太灵魂的拷问，更是对正 义、机智 、善于雄辩的杨长雄的赞 美。由此顺着作者思路进行探究性阅 读，从文章整体表现出的动静关系、 主次关系、顺逆关系、详略关系、因 果关系等来看，文中少奶奶应该是处 于 “ 静、次、逆、略”的位置，也正 是杨长雄和吴太太性格的很好烘托。 她
5、用 “ 静态”的实际行动正好和杨长 雄 “ 动态”的雄辩形成对比， 她的善 良更与吴太太的fl 私冷酷形成 “ 善与 恶”的形象对比。也正由于她的存在 给文章增添了思考的空间，使人物各 显其美。可是以往的教学拘同于戏剧 鉴赏以情节冲突、语言来把握人物， 忽略了剧本阅读的探究性和创造性， 也就忽略了当铺少奶奶。由此我们在 读课文时，要敢于打破传统的解读， 因为 “ 任何事物都有未曾被发现的东 西。因为人的眼睛看事物的时候，只 刮 紫旁 是习惯回忆起前人对这事物的想法。 最细致的事物里面也会有一点点未被 认识的东西”。由此可见当铺少奶 奶是不可忽略的。 三 从情感态度与价值观的维度 探 究其不可忽
6、略性 语文阅读教学的一个重要的维度 就是培养学生正确的情感态度与价值 观。作为阅读课文的 三块钱国币 所反应的社会现实也是平易中见深 刻。课文中的当铺少奶奶是一个善良 而有同情心的商人， 在那个生计艰难 的时代是值得赞美的。原文中她说吴 太太是外省的，可见她能够体会到外 省人在异乡生存的艰难，同时她直接 给了警察三块钱而没有要李嫂的铺 盖。在这只字片言中， 她的形象逐渐 高大起来。她在艰难时世体现了人性 美，是吴太太的有力反衬，更是语言 犀利的杨长雄的升华。她的形象体现 了人之所以为人 ，是因为人有同情 心。此时的当铺少奶奶静态地展示了 人与人之间的温情，闪耀在她身上的 人性光辉，正是看似无声胜有声地诠 释了人性的美。这一人物形象是进行 情感和价值观教育的一个很好的语文 素材，因此是不可忽略的。 总之， 我们在解读丁西林的 三 块钱国币 时，应该探究当铺少奶奶 这一形象的必要性。因为她展示语文 教育的人文性 ，具有积极的教学意 义， 是提高学生语文素养的一个很好 例子，故而不可忽略。 参考 文献 ： 1 普 通 高 中语 文课 程 标 准( 实 验) 2 4 曹明海 理解与建构 语文阅读活动论 3 倪 文锦 初 中语 文 新 课 标 教 学 法 粉碱 081 2 0 1 0 综 合 天地 o 1
