《2011届高考语文总复习课件文学类文本阅读(小说、散文)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011届高考语文总复习课件文学类文本阅读(小说、散文)（53页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 （一）文学类文本阅读二、选 考 内 容考试大纲对“文学类文本阅读”的要求如下：阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。1. 分析综合 C（1）分析作品结构，概括作品主题（2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法2. 鉴赏评价 D（1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力（2）欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力（3）对作品表现出的价值判断和审美取向作出评价3. 探究 F（1）从不同
2、的角度和层面发掘作品的丰富意蕴（2）探讨作品蕴涵的民族心理和人文精神（3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读考纲粘贴一、小说的概念小说是作者对社会生活进行艺术概括，通过叙述人的语言来描绘生活事件，塑造人物形象，展示作 品主题，表达作者思想感情，从而艺术地反映和表现社会生活的一种文学体裁。二、小说的三要素小说的三要素是人物、环境和情节。三者中，人物是小说的核心，小说的主要任务是塑造人物，写 出鲜明的人物形象来，情节是小说的骨架，环境是小说的依托。 人物小说的根本特征是通过形象再现生活，寄寓作者的思想感情，表达作品的主题思想。人物形象的塑 造是小说的主要内容。小说对人物形象的塑造主要采用语言描写、
3、动作描写、外貌描写、心理描写和神 态描写，还有正面描写、侧面描写等细节描写。鉴赏小说人物形象的具体目标有：揭示人物的典型意义；分析人物的性格特征；反映着怎样的现实 生活。 情节情节是小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件。小说的情节起着展示人物性格 、 表现主题思想的作用。它是人物性格形成的历史，人物的性格是在情节的矛盾冲突中得到展示的，是随 着情节的发展变化而得到具体体现的。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分。情节通常由场面 和线索构成。场面，指小说中被处理在某一时间、某一地点的具体的矛盾冲突人物之间的关系，它 是比事件更为具体的生活画面。线索，指把人物活动贯穿起来完成情
4、节发展的事物或事件。线索既有一 条也有两条。一是主线，一是次线；一是明线，一是暗线。知识网络小说的阅读 环境作品中的环境描写，不论是社会环境或自然环境，都密切地联系着人物的思想行动。从广义上说，环境是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等，自然环境描写又称为景物描写。环境描写主要有以下作用：一是交代故事的时代背景，二是渲染气氛，三是烘托人物性格。此外，还可推动故事情节的发展，映衬人物的心情，抒发作者的思想感情等。三、小说的类别小说的类别可分为：长篇小说、中篇小说、短篇小说和微型小说。高考主要考查的是微型小说或节选内容。它
5、的特点是微、新、密、奇。微：篇幅微小，不超过一千五百个字；新：立意新颖，风格清新；密：结构严密；奇：结尾新奇巧妙，出人意料。它以白描为主，语言简洁、精练。因此，具有较高的考查性，能充分体现学生的文学阅读和鉴赏的能力。例一（2004年全国春季高考语文试题） 阅读下面的小说，完成13题。 雁 阵狗娃冷冷地瞅着驼爷颠儿颠儿地晃来，双眼就变成两柄利剑。他来了，他还算是条汉子！晚秋的野地死静死静，身后的湖水像面硕大无朋的镜子。狗娃分明感到，袖子里的刀已急不可 耐蠢蠢欲动了。驼爷在狗娃面前驻了足。或许是走得急了些，额上竟排满了豆大的汗粒。“好天！”驼爷歪起头，不无吃力地瞅着蓝空的日头。狗娃没料到，驼爷此刻
6、还有雅兴评论天气的好坏，心就有些发躁。“你果真来了！”狗娃咬牙切 齿，恶狠狠地吐出一句。“哪能不来呢？”驼爷说，驼爷的厚嘴唇一个劲儿地抿动，“一接到你的信，我的心便踏实了。你 总算出来了，且在城里找了份工作，这比啥都好！”这个老狐狸，嘴倒甜！“行啊你，把我整进大牢里一呆就是五年，我狗娃真该好好报答报答你 ！”眯起眼，驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤。“你也真够狠的，一夜间毁了那么一大片林子。”驼爷 把目光撒向湖畔，五年前倒下的松林，至今还在他的心头滴血。“呐，我又栽上了。”驼爷喃喃着。 驼爷是个护林员。“哼！”狗娃重重射出一口浓痰，蓦地从袖管里抽出那把长刀。阳光兴奋地在刀片上一闪，又一 闪。嗬嗬嗬，
7、驼爷笑了，笑得极坦然：“好歹当过兵，打过仗，啥家伙没见识过？”狗娃一愣，顿觉眼前这个驼背老头很有些不好对付，但还是大声吼道：“你就不怕我一刀捅死 你？”驼爷仿佛什么也没听见一样，款款地卷好一支烟，款款地抽。“狗娃不是人？狗娃一点人味也 没有？我不信！”说罢，驼爷又哑哑地笑，竟一脸的灿烂。考题复制怎么会是这样？其实，狗娃也没打算把驼爷咋样。狗娃只想让驼爷跪在地上求饶，然后狠狠地 踢他一脚，再骂一句：“滚吧，爷不跟你一般见识，你这条老狗！”可事情发展得令狗娃不知所措了 。“咦呀！”驼爷扔掉烟头，又歪起脖子看天。狗娃也扬起了头。雁阵。一群排成人字形的大雁，徐徐地朝南飞去。太阳赤灿赤灿，雁阵渐渐地融进
8、耀眼的光芒 里。一首生命的诗，在蓝空中吟唱。 他呆了。他也呆了。手中的刀陡地落到了地上。狗娃拾起刀，看了看，用力抛进湖里。沿着来 路，狗娃大步而去。“狗娃！”驼爷喊道，“你就忍心不回家看看爹娘？这几年，他们想你快想疯了！”狗娃没回头。不 混出个人样来，绝不见爹娘！狗娃的双眼溢满了浊泪。1对本文内容理解正确的两项是（ ）A狗娃是个报复心极重的人，在监狱中被关五年，仍然不思悔改，出狱后第一件事就是找驼爷报复 。B刀“急不可耐蠢蠢欲动”“阳光兴奋地在刀片上一闪，又一闪”，这些描写，渲染了狗娃急于报复的心理。C面对“排成人字形”的雁阵，驼爷和狗娃蓦然都“呆了”，这一描写暗示两人间的冲突得到了解决。D驼
9、爷及时提醒狗娃莫忘爹娘，终于使狗娃幡然醒悟，认识到生命的价值，且决心要混出个人样来 。E这篇小说反映了护林工作的艰巨，说明在严格执法的同时还必须做好深入细致的思想教育工作。【答案】BC【解析】本题考查学生对文章内容的理解能力，能力等级B级。A项错误在于“不思悔改，出狱后第一件 事就是找驼爷报复”，因为在文中二人的对话中，驼爷说：“一接到你的信，我的心便踏实了。你总 算出来了，且在城里找了份工作，这比啥都好！”可见狗娃并非无所事事，不思悔改，更不是第一 件事就是找驼爷报复。由文末几段可以看出使狗娃幡然醒悟的是“雁阵”的出现，因而D项错误。而 本文主题应为人文主题，故E项错误。2文中表现了“驼爷”
10、哪些优秀思想品质？（结合具体描写，分点说明）【答案】忠于职守（如“五年前倒下的松林，至今还在他的心头滴血”“呐，我又栽上了”等）面对威胁不退缩（如“眯起眼，驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤”等）坦荡、自信（如“驼爷仿佛什么也没听见一样，款款地卷好一支烟，款款地抽”等）关心他人（如“你就忍心不回家看看爹娘？这几年，他们想你快想疯了”等）对像狗娃这样犯过罪的人也并不丧失信心（如“狗娃不是人？狗娃一点人味也没有？我不信”“说罢，驼爷又哑哑地笑，竟一脸的灿烂”等）【解析】本题考查对文学形象的赏析能力和分析评价能力，能力等级D级。分析人物形象，就要分析作者对人物的描写外貌描写、语言描写、行动描写、心理描写等方
11、面来评价人物的性格特征；进而发掘各色人物的善恶美丑的精神世界。具体说来，人物的性格和人物的行为是统一的，什么样的性格，决定有什么样的行为。3除了“雁阵”，本文还有哪些自然景物描写？这些描写起了怎样的作用？【答案】（1）A：晚秋的野地死静死静，身后的湖水像面硕大无朋的镜子。B：蓝空的日头。（2）A：空阔无人的野地，增加紧张氛围，使矛盾冲突更尖锐。B：晚秋季节，蓝天丽日的描写，突出“雁阵”的象征意义。【解析】本题考查信息的筛选及评价能力。景物描写在原文中比较容易找到，而描写的作用需要联系这个故事来分析，这需要学生了解景物描写的作用，再结合上下文内容找出答案。例二（2007广东省调研题A卷） 阅读下
12、面的小说，完成13题。 胖子和瘦子 （俄）契诃夫尼古拉铁路一个火车站上，有两个朋友相遇：一个是胖子，一个是瘦子。胖子刚在火车站上 吃过饭，嘴唇上粘着油而发亮，就跟熟透的樱桃一样。他身上冒出白葡萄酒和香橙花的气味。瘦子 刚从火车上下来，拿着皮箱、包裹和硬纸盒。他冒出火腿和咖啡渣的气味。他背后站着一个长下巴 的瘦女人，是他的妻子。还有一个高身量的中学生，眯细一只眼睛，是他的儿子。“波尔菲里!”胖子看见瘦子，叫起来，“真是你吗?我的朋友!有多少个冬天，多少个夏天没 见面了!” “哎呀!”瘦子惊奇地叫道，“米沙!小时候的朋友!你这是从哪儿来?”两个朋友互相拥抱，吻了三次，然后彼此打量着，眼睛里含满泪水
13、。两个人都感到愉快的惊 讶。“我亲爱的!”瘦子吻过胖子后开口说，“这可没有料到!真是出其不意!嗯，那你就好好地 看一看我!你还是从前那样的美男子!还是那么个风流才子，还是那么讲究穿戴!啊，天主!嗯，你怎 么样?很阔气吗?结了婚吗?我呢，你看得明白，已经结婚了这就是我的妻子路易丝，娘家姓万 采巴赫她是新教徒这是我儿子纳法奈尔，中学三年级学生。这个人，纳法尼亚，是我小 时候的朋友!我们一块儿在中学里念过书!”纳法奈尔想了一会儿，脱下帽子。“我们一块儿在中学 里念过书!”瘦子继续说，“你还记得大家怎样拿你开玩笑吗?他们给你起个外号叫赫洛斯特拉托斯，因为 你用纸烟把课本烧穿一个洞。他们也给我起个外号叫
14、厄菲阿尔忒斯，因为我喜欢悄悄到老师那儿 去打同学们的小报告。哈哈那时候咱们都是小孩子!你别害怕，纳法尼亚!你自管走过去，离他 近点这是我妻子，娘家姓万采巴赫新教徒。”纳法奈尔想了一会儿，躲到父亲背后去了。“嗯，你的景况怎么样，朋友?”胖子问，热情地瞧着朋友，“你在哪儿当官?做到几品官了 ?”“我是在当官，我亲爱的!我已经做了两年八品文官，还得了斯坦尼斯拉夫勋章。我的薪金不多 哎，那也没关系!我妻子教音乐课，我呢，私下里用木头做烟盒。很精致的烟盒呢!我卖一卢布 一个。要是有人要十个或者十个以上，那么你知道，我就给他打个折扣。我们好歹也混下来了。你 知道，我原来在衙门里做科员，如今调到这儿同一类机
15、关里做科长我往后就在这儿工作了。嗯 ，那么你怎么样?恐怕已经做到五品文官了吧?啊?”“不，我亲爱的，你还要说得高一点才成，”胖子说，“我已经做到三品文官有两枚星章 了。”瘦子突然脸色变白，呆若木鸡，然而他的脸很快就往四下里扯开，做出顶畅快的笑容，仿佛他脸上 和眼睛里不住迸出火星来似的。他把身体缩起来，哈着腰，显得矮了半截他的皮箱、包裹和硬 纸盒也都收缩起来，好像现出皱纹来了他妻子的长下巴越发长了。纳法奈尔挺直身体，做出立 正的姿势，把他制服的纽扣全都扣上“我，大人很愉快!您，可以说，原是我儿时的朋友。现在忽然间，青云直上，做了这么 大的官，您老!嘻嘻。”“哎，算了吧!”胖子皱起眉头说，“何必用
16、这种腔调讲话呢?你我是小时候的朋友，哪里用得 着官场的那套奉承!”“求上帝饶恕我您怎能这样说呢，您老”瘦子赔笑道，把身体缩得越发小了，“多承 大人体恤关注有如使人再生的甘霖这一个，大人，是我的儿子纳法奈尔这是我的妻子 路易丝，在某种程度上说，是新教徒”胖子本来打算反驳他，可是瘦子脸上露出那么一副尊崇敬畏、阿谀谄媚、低首下心的丑相，弄 得三品文官恶心得要呕。他扭过脸去不再看瘦子，光是对他伸出一只手来告别。瘦子握了握那只手的三个手指头，弯下整个身子去深深一鞠躬，嘴里发出像中国人那样的笑声：“ 嘻嘻嘻。”他妻子微微一笑。纳法奈尔并拢脚跟立正，把制帽掉在地下了。三个人都感到愉快的震 惊。1883年 【注】在莫斯科和彼得堡之间的一条铁路，以沙皇尼古拉一世命名。纳法奈尔的爱称。希腊人， 公元前356年放火烧掉了以弗所城狄安娜神庙，因而闻名。希腊人，公元前5世纪，为波斯军队带 路，出卖同胞，引敌入境。1下列对小说的分析和概括,不正确的两项
