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1、马克思主义基本原理概论马克思主义基本原理概论绪论绪论马克思主义是工人阶级和马克思主义是工人阶级和人类解放的科学人类解放的科学马克思主义是关于无产阶级和 人类解放的科学 ，马克思主义的产 生有其必然性，是人类文明成果的 继承与创新，是科学性和革命性的 统一，马克思主义为我们提供了行 动的指南，必须学习、运用和发展 马克思主义。1 1、理解和把握什么是马克思主义。、理解和把握什么是马克思主义。2 2、为什么要学习马克思主义。、为什么要学习马克思主义。3 3、怎样学习马克思主义。、怎样学习马克思主义。 一、马克思主义的三层含义：一、马克思主义的三层含义： 1 1、科学的世界观和方法论：、科学的世界观
2、和方法论：反映客观世界特别是人类社会的本质和规律 反映客观世界特别是人类社会的本质和规律 的科学体系。的科学体系。 2 2、狭义：、狭义：马克思、恩格斯创立的、由马克思主义哲学、马克思、恩格斯创立的、由马克思主义哲学、 马克思主义政治经济学和科学社会主义三个部分马克思主义政治经济学和科学社会主义三个部分 组成的科学理论体系。组成的科学理论体系。 3 3、广义：、广义：由马克思、恩格斯创立，列宁推进到新阶段，由马克思、恩格斯创立，列宁推进到新阶段， 并由中国共产党人进一步发展和中国化了的观点并由中国共产党人进一步发展和中国化了的观点 和学说体系。和学说体系。二、马克思主义的产生和发展二、马克思主
3、义的产生和发展 1 1、时代的产物、时代的产物2 2、阶级斗争条件、阶级斗争条件 三大工人运动 1831 1831年法国里昂工人起义年法国里昂工人起义 18361836年英国的宪章运动年英国的宪章运动 1844 1844年德国西里西亚纺织工人起年德国西里西亚纺织工人起 义义3 3、科学技术条件、科学技术条件三、马克思、恩格斯的革命生涯三、马克思、恩格斯的革命生涯 1 1、马克思、恩格斯简介马克思、恩格斯简介2 2、共产党宣言共产党宣言- -唯物史观形成，马克思主义诞生的唯物史观形成，马克思主义诞生的 标志标志3 3、18671867年年资本论资本论第一卷第一卷 的出版，剩余价值学说成熟的出版，
4、剩余价值学说成熟 。 4 4、18751875年年哥达纲领批判哥达纲领批判 和和18801880年年社会主义从空想社会主义从空想 到科学的发展到科学的发展，科学社会，科学社会 主义的完整形成。主义的完整形成。四、马克思主义对人类文明成果的继承与创新 1 1、马克思主义哲学的继承与创新、马克思主义哲学的继承与创新(1)(1)直接理论来源：直接理论来源：德国古典哲学，以黑格尔和费尔巴德国古典哲学，以黑格尔和费尔巴 哈为代表哈为代表黑格尔 （17701831）（18041872）费尔巴哈黑格尔的唯心主义辩证法黑格尔的唯心主义辩证法 发展和内在联系的思想发展和内在联系的思想 对立统一的思想对立统一的思
5、想 主观能动性的思想主观能动性的思想 费尔巴哈的形而上学唯物主义费尔巴哈的形而上学唯物主义 批判了黑格尔的唯心主义批判了黑格尔的唯心主义 恢复了唯物主义的权威恢复了唯物主义的权威第一、科学实践观的创立第一、科学实践观的创立 马克思主义哲学的根本观点马克思主义哲学的根本观点 第三、实现了世界观和方法论的统一第三、实现了世界观和方法论的统一2 2、马克思主义政治经济学的继承与创新、马克思主义政治经济学的继承与创新(1) (1)直接理论来源：直接理论来源：英国古典政治经济学，以亚当英国古典政治经济学，以亚当斯密和大斯密和大 卫卫李嘉图为代表李嘉图为代表(2)政治经济学史的革命：创立了剩余价 值学说第
6、一次从一切社会关系中划分出最根 本的生产关系；第一次明确政治经济学的对象是人与 人的关系即阶级关系； 第一次发现了劳动的二重性，建立了 劳动价值论和剩余价值论。 3 3、马克思主义的科学社会主义的继承与创新、马克思主义的科学社会主义的继承与创新（1 1）直接理论来源：）直接理论来源：1919世纪初期的三大空想家：世纪初期的三大空想家： 法法 国的圣西门、傅里叶和英国的欧文。国的圣西门、傅里叶和英国的欧文。 （2 2）把社会主义从空想变成科学：把社会主义）把社会主义从空想变成科学：把社会主义 思想思想 牢牢建立在唯物史观和剩余价值学说的基础之上。牢牢建立在唯物史观和剩余价值学说的基础之上。200
7、6年1月21日，在 俄罗斯首都莫斯科的红 场上，人们高举列宁画 像在列宁陵墓外聚集等 候敬献鲜花，纪念列宁 逝世82周年。 列宁创造性地运用马克思主义的世界观列宁创造性地运用马克思主义的世界观 和方法论考察帝国主义时代的无产阶级革命形和方法论考察帝国主义时代的无产阶级革命形 势，提出了一系列新的观点，形成了列宁主义势，提出了一系列新的观点，形成了列宁主义 马克思主义发展的新阶段：马克思主义发展的新阶段： (1)(1)政治经济发展的不平衡是帝国主义时代资政治经济发展的不平衡是帝国主义时代资 本主义发展的绝对规律本主义发展的绝对规律 (2)(2)沙皇俄国成了帝国主义链条上的薄弱环节沙皇俄国成了帝国
8、主义链条上的薄弱环节 ，为俄国的无产阶级革命创造了有利的条件，为俄国的无产阶级革命创造了有利的条件 (3)(3)社会主义可以在一国首先取得胜利，开辟社会主义可以在一国首先取得胜利，开辟 了经济文化落后国家向社会主义过渡的道路。了经济文化落后国家向社会主义过渡的道路。5 5、马克思主义在中国的胜利和发展、马克思主义在中国的胜利和发展2020世纪世纪20204040年代，马克思主义传入中国年代，马克思主义传入中国 ，与中国的工人运动相结合，并扎根开花结果，与中国的工人运动相结合，并扎根开花结果 ，分别与中国的社会主义建设实践、社会主义，分别与中国的社会主义建设实践、社会主义 改革实践相结合，相继产
9、生了中国化的马克思改革实践相结合，相继产生了中国化的马克思 主义的三大理论成果：毛泽东思想、邓小平理主义的三大理论成果：毛泽东思想、邓小平理 论和论和“三个代表三个代表”重要思想，现在还正在发展重要思想，现在还正在发展 之中之中科学发展观、社会主义和谐社会等理科学发展观、社会主义和谐社会等理 论。论。 五五 从整体上把握马克思主义从整体上把握马克思主义 （1 1）三个组成部分的有机统一体）三个组成部分的有机统一体 马马马马克思主克思主义义义义政治政治经济经济经济经济 学是学是马马马马克思主克思主义义义义 的主要内容的主要内容科学社会主义是整个科学社会主义是整个 马克思主义的核心，指导马克思主义的核心，指导 无产阶级解放斗争的无产阶级解放斗争的 科学理论科学理论马克思主义哲学是科学的世界观和是科学的世界观和 方法论，是马克思主义的理论基础方法论，是马克思主义的理论基础 (2)(2)马克思主义鲜明的政治立场马克思主义鲜明的政治立场 实现最广大人民的根本利益实现最广大人民的根本利益(3)(3)马克思主义重要的理论品质马克思主义重要的理论品质 与时俱进与时俱进 (4)(4)马克思主义崇高的社会理想马克思主义崇高的社会理想 解放全人类，实现共产主义解放全人类，实现共产主义（以上内容参看教材（以上内容参看教材p12-14p12-14）
