GMAT阅读长难句简化方法介绍-智课教育

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1、智 课 网 G M A T 备 考 资料GMAT阅读长难句简化方法介绍-智课教育GMAT阅读长难句简化方法介绍，本文以三个实例为大家做GMAT 阅读长难句简化解析，希望可以给大家一些参考。 用符号归纳名词性短语(从句) 名词性从句可以被视为一个名词，可以将名词性从句用简单符号或 词语归纳。 主语从句 That the living expense of major cities in china has risen significantly is known by everyone. 归纳：A is known. 宾语从句 Everyone knows that the living exp

2、ense of major cities in china has risen significantly. 归纳：Everyone knows A. 在分析句子主干结构时，可略去同位语(从句) 准确定位定语状语(短语)的结构 定语和状语同为修饰语，只不过修饰的对象一个是名词一个是动词 。即使在复杂的长难句中，这些短语和从句与其 修饰的主句中的具体成 分或其整体都要保持着对应关系。只有准确找到这些关系，才能避免曲 解意义。 Delighted by the reported earnings for the first quarter of the fiscal year, the compa

3、ny manager decided to give her staff a raise.前半句为伴随状语从句，后半句为主句。 Delighted by the reported earnings for the first quarter of the fiscal year 从结构上来看修饰主句中的主语 manager，即delighted 的动作发起者是 the company manager. 通过还原语序可得the company manager was delighted by the reported earnings for the first quarter of the f

4、iscal year. 由于主句 中的动词为一般过去时,故用was.还原句子只是方法，并不是目的，目的 是在于验证修饰成分与主句是否符合合理的逻辑关系。因为 manager 应该是被delight， 故 delighted 是合理的。但在实际做题经验中，往往会出现使用delighting 的选项。若将其还原语序，则能得到 the company manager was delighting意思就变成，manager是令人高兴的，因此不符合逻辑。例sth is interesting; Sb is interested in sth. 去掉插入成分看结构，从插入成分中提取信息 Professor

5、 Ye, together with his supporting staff, spends a lot of time on this research. 在分析主句结构的时候完全可以讲中间的插 入语省去。由此可以得知，主语即动作发起者为单数名词。但是插入语 并非毫无作用，很多情况下插入语中也可以提炼出有用的信息。在这个 例子当中，至少可以确定叶老师的性别是男的(his)。在其他一些例子当 中，主语的单复数没有像 professor 这么明显，而有可能是 diabetes 这种令人迷惑的词语，我们就可以通过修饰它的插入成分来进行判断。 上述就是GMAT阅读长难句简化方法介绍，希望可以供大家参考。