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1、数学科目単位数単位学年履修学科類型両選択必修評価基準期月後期10 1112 1 2 3前期4 5 67 8 9東京書籍新編数学（年次使用継続使 用）使用教科書副教材授業中説明聴，課外時間含遠慮質問。 授業予習（教科書読込予習作成）心。 積極的問題演習繰返，進路実現必要学力。履修上注意及 東京書籍新編数学外心，内心図示，円周角基本的 角度理解。応用的図形問題理解。外心，内心図示，円周角基本的 角度理解。必要，十分条件，逆裏待遇理解。簡単集合要素理解，条件否定 。簡単集合要素理解，条件否定 。学学習習指指導導計計画画数学（基礎）全学科教科履修学年必修学習目標（定期，課題）割，授業点（提出状況，授業
2、参加 態度，小）割評価。 学習目標到達度応平均点考慮入，次10段階評価 行。 1009010，89809，79708，69607，59506， 49405，3935 4，34303，30未満2,1（不認定） ，授業参加態度悪場合評価値2,1（不認定）。評価評定方法 （評価基準）教科書学習前提基本的事項理解基礎的計算力 時間（説明演習時間）十分。 苦手意識段階的克服，教科書例例題理解 ，練習解。授 業 概 要 到達目標集合論理場合数確率平面図形理解。 基礎的知識習得技能習熟図，事象数学的処理能力伸 。 数学的見方考方良認識。授業計画到達目標進行授業内容4論理集合 三角形性質理解。 円性質理解。
3、図形見方豊，性質美 味。確率平面図形3P,C用簡単確率計算。P,C用簡単確率計算。 集合考方利用，命題条件 理解。 命題条件利用，論理的考 基本理解。：目標達 ：目標達 ：努力要P，C計算，簡単文章題。P，C計算，簡単文章題。応用的確率計算。複雑文章題解。12 順列考方理解。 組合考方理解。 二項定理理解。集合場合 数 事象（事柄）基本的事項理 解。 確率考方理解基本的性質理 解。 事象，確率計算 。 期待値考方理解。16科目数学（基礎）評価観点関心意欲態度思考判断技能表現知識理解評価規準単元関心意欲態度思考判断知識理解集合場合数集合要素個数関心 ，統合的 見有用性認 識，論理的思考力 伸活用
4、 。集合見方考方身 ，具体的事象 集合論理考 方用考察 。集合要素個数 理解，基礎的知識 身。確率順列組合確率関 心，不確 定事象数量的 有用性認識 ，具体的事象考察 活用。不確定事象数量的 数学的 見方考方身 ，具体的事象考察 。具体的事象考察 通，順列組合 確率理解， 基礎的知識身 。論理集合命題証明関心 ，統合的見 有用性認識， 論理的思考力伸 活用 。論理見方考方身 ，具体的事象 集合論理考 方用考察 。要素個数命題証明 理解，基礎的 知識身 。平面図形三角形性質及円性 質関心 ，問題解決 活用。図形性質美味 ，図形多角的 ， 見方豊，三 角形円基本的 図形数学的考 察。三角形性質円性
5、質 平面図形理 解，基礎的知識身 。集合考方用論理 的表現，的確処理 。具体的事象数学的考 察順列組合確率 用表現処理。論理考方用論理 的表現，的確処理 。図形性質見通 論理的表現，的確 処理。学年学科類型(群)技能表現学年/全学科/両類型数学的活動通，集合論理，場合数，確率及平面図形考方 関心。 数学的見方考方良認識，身近事象考察活用 意欲態度認。数学的活動通，集合論理，場合数，確率及平面図形数学的 見方考方見。 見数学的見方考方事象，理論的考 思考過程振返多面的発展的考。集合論理，場合数，確率及平面図形，事象数学的考察表現 処理仕方推論方法身，的確問題解決。集合論理，場合数，確率及平面図形基本的概念，原理法則，用 語記号理解，基本的知識身。17
