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1、理想一、理想概述 同奋斗目标相联系的有实现可能性的向往与追求2、理想的分类？、个人理想 “对待工作的态度”？ 、社会理想职业理想道德理想理想的工作事业理想、关系“ ”？ 对理想社会形态的追求与向往 以生活为核心 理想人格资料 有人发现，中国孩子和日本孩子在职业理 想方面有巨大差异。中国孩子的职业理想都很 大，不是科学家、音乐家，就是外交官、总经 理，而一海之隔的日本孩子志向则似乎小得多 ，无非是司机、护士、售货员、加油站的加油 员等等。 思考题:这能否说明日本人没有职业理想?（二）信念概述人对某种现实或观念抱有深刻信任感的精神状态。 （）社会性 （）稳定性 （）发展性一、理想、信念的含义与特征
2、1、概念2、特征“确定性”“情感”本世纪初发生了令人震惊的物理 学家自杀事件 1895年以前，科学界一直认为组成物质的最小单位是原子， 如果宇宙是一座大厦，原子就是建造这座大厦的最小单位 宇宙之砖。当时许多物理学家笃信这个理论。然而，科学上的 一系列发现，很快将物理学界流行的观点打破。1895年X射线的 发现，1897年电子的发现，1898年居里夫妇的发现。到20世纪 初，科学家们查明，原子不是最小单位，原子之中还有原子核 ，周围还有电子。这些新的发现，用原子论的观点是无法解释 的，原来笃信原子论的科学家陷入彷徨、苦闷之中，其中奥地 利物理学家玻尔曼等因为无法改变自己的信念，竟走了集体自 杀的
3、道路。（三）理想和信念的关系 理想是信念的根据和前提形成精神动力 信念则是理想实现的重要保障维持精神 动力一、理想、信念的含义与特征理想与目标“补充内容” 目标：希望达到的地方或标准。 理想指向目标。目标多于理想。 现实中，存在着有目标没有理想的现象。 年纪越小，理想越大；年纪越大，理想越小。 讨论资料在一次追捕行动中，有一位年轻的警察被歹徒用冲锋枪射中 左眼和右腿膝盖。3个月后，当他从医院里出来时，完全变了样：一个曾经高大 魁梧、双目炯炯有神的英俊小伙子，成为一个又跛又瞎的残疾人。 鉴于他的功绩，纽约市政府和其他一些社会组织授予他许多勋章和锦旗 。一位记者采访他，问道：“你以后将如何面对所遭
4、受到的厄运呢？”这位警察 说：“我只知道歹徒现在还没有被抓获，我要亲手抓住他！”从那以后，他不顾 别人的劝阻，参与了抓捕那个歹徒的行动。他几乎跑遍了整个美国，甚至有一 次为了一个微不足道的线索，独自一人乘飞机去了欧洲。 许多年后，那个歹徒终于被抓获了，那个年轻的警察在抓捕中起了非常 关键的作用。在庆功会上，他再次成为英雄，许多媒体报道了他的事迹，称赞 他是最勇敢、最坚强的人。然而，令人意想不到的是，这之后不久，他却在卧 室里割腕自杀了。在他的遗书中，人们读到了关于他自杀的原因：“这些年来， 让我活下来的信念就是抓住凶手现在，伤害我的凶手被判刑了，我的仇恨 被化解，生存的信念也随之消失了。面对自
5、己的伤残，我从来没有这样绝望过 ”“案例精选”讨论题:1 、年轻的警察为什么会成为英雄？ 2、年轻的警察为什么最终选择了自杀？ 3、什么样的信念可以成为持久的人生动力？“有目标”“无理想”“正义”二、理想信念在成才中的意义 、指引人生奋斗目标（定向器） 、提供人生的前进动力（精神动力） 、提高人生的精神境界（意义归属）（一）作用饱食、暖衣、逸居而无教，则近于禽兽。孟子一个人在他的生命盛年，只知道吃吃睡睡，他还算 什么东西，简直不过是一头牲畜。 莎士比亚生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线， 只好停止前进。雨果（二）当代大学生理想信念存在的问题 及其成因存在的问题?1、功利性强化。(“务实
6、”)A把目标等同于理想B关注现实C疏离社会理想2、精神动力不足。(“意义感的缺乏”)“理想理想有利就想， 前途前途有钱就图”“需要”“价值”A精神生活贫困 B终极关怀迷茫 C社会共同价值体验缺失“在现代社会，人们经常在体验和思考 着一种奇怪的现象：几十年前人类理想中的 高度富裕的物质生活方式，已经现实地为人 们所拥有。可是，人们同时却感受到了前所 未有的精神空虚和无聊。物欲的天堂和精神 的囚室，构成了当代人的生活处境。” 王珉“表现”2006年一位同学的调查显示： “有明确理想和信念”的同学仅有22.11%。 “只有大体的理想和信念”其他有54.74%。 “人生应该有理想和信念” ，有53.1
7、6%的人同意 。 “为社会多做贡献”和“为共产主义事业奋斗终身 ”的同学加起来也不过2.63%。 结论:似乎大家在前进中迷失了方向。一艘没有方向 的航船是不会正确驶向胜利的彼岸。大学生是否如此丑陋？有智商没有智慧， 有知识没有文化， 有文化没有修养， 有欲望没有理想， 有青春没有热血。学习“堕落” 追求“即时满足感”理想信念问题 有一年，一群意气风发的天之骄子从美国哈佛大学毕业了 ，他们即将开始穿越各自的玉米地。他们的智力、学历、环境条 件都相差无几。临出校门，哈佛对他们进行了一次关于人生目标 的调查。结果是这样的：27%的人，没有目标；60%的人，目标模糊；10%的人，有清晰但比较短期的目标
8、；3%的人，有清晰而长远的目标。以后的25年，他们穿越玉米地。25年后，哈佛再次对这群学 生进行了跟踪调查。结果是这样的：3%的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社 会各界的成功之士，其中不乏行业领袖、社会精英；10%的人，他们的短期目标不断实现，成为各个领域中的专业 人士，大都生活在社会的中上层；60%的 人，他们安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成 绩，几乎都生活在社会的中下层；剩下的27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且 常常在埋怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世 界。“案例精选”讨论：这个故事对你有什么启发？评价 上面的材料以准确的数字、确凿的
9、事实告诉 我们“树立远大目标是重要的”这个道理。若没 有目标，就会失去生活的信心、向上的动力， 带着埋怨、浑浑噩噩、碌碌无为地度过一生。那么：理想信念在大学生成长成才中到底有何作用 ？（三）理想信念在大学生成长成才中 的作用 1、引导大学生做什么人? 21世纪教育的四大支柱：学会求知、学会做事、学会共处、学会 做人。其中学会做人是四大支柱的关键和核 心，也是教育的目的和根本。 2、指引大学生走什么路红道（仕途）？黑道（学术）？ 黄道（经商）？中国青年择业观20年回顾1、 70年代末80年代初 “有自己的理想，但服从国家分配” 2、80年代中后期 “既要地位高，也要挣得多” 3、90年代前期 “
10、第一职业稳定，第二职业发财” 4、90年代中后期到现在 “我要找到最佳结合点” 当前青年的择业标准：第一位发展前景第二位施展才干机会第三位薪酬福利第四位工作环境（数据来自首届中国大学生 就业首选企业调查报告）。 3、激励大学生为什么学大学生的人生选择 理想信念是一个思想认识题，更是一个实践 问题。一、立志高远与始于足下 立志当高远。 立志做大事。 立志须躬行。第三节 架起通往理想彼岸的桥梁二、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性 理想的实现是一个过程。 正确对待实现理想过程中的顺境和逆境。 理想的实现需要有献身精神。 相互 包含相互依存转化相互处理好逆境和顺境的辩证关系相互依存指逆境和顺境、不
11、幸和 幸运，都是相比较而存在 的。没有逆境就谈不上顺 境，没有顺境也就没有逆 境。逆境和顺境的辩证关系相互 包含指顺境中 有逆境，逆境 中也有顺境。逆境和顺境的辩证关系祸兮福所倚福兮祸所伏老子逆境和顺境的辩证关系一切幸运并 非没有烦恼， 而一切厄运也 并非没有希望 。 培根逆境和顺境的辩证关系转化相互指顺境和逆境在一定 条件下可以相互转化 ，即顺境可以转化为 逆境，逆境也可以转 化为顺境。逆境和顺境的辩证关系有100次的失 败和挫折，就要 有101次的奋斗 和追求。张海迪在挫折和逆境中成才洪战辉事迹启示总结:培养一种对他人、对社会 的关注，培养一种对未来美好的精 神追求，只有在这种关注和追求指 引下，现实生活中才能真正获得充 实感和意义感。
