《中考复习实践活动与口语交际》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考复习实践活动与口语交际（43页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中考语文综合实践一、题型分析：综合性学习内容包罗万象，一般是确立 一个主题，进行系列活动。主要的考查方式 有：1与名著阅读结合起来，设计调查方 式，写出调查结果，介绍名著内容等。2与地域文化联系起来，介绍家乡名 人，关注家乡建设，彰显城市精神。3与口语交际结合起来，劝说、辩论 。4围绕某一名人进行系列活动。二、考查形式：取刊名、网名，发邮件、帖子，写 颁奖词、串联词、创刊词、导游词，拟 标语、广告词、对联，完成调查报告， 设计活动方案，参加社会实践活动，出 谋划策、提建议，或者以图表分析转述 的形式出现，或者转述图表所包含的内 容，或者探究现象，等等。比如：搜集家乡的名人逸事 、名优特产信息，
2、了解家乡的风 俗人情；模拟辩论会，做主持人 ；出黑板报；写编者按等。特别 要关注当前的一些热点问题，并 力求拥有自己的看法。 三、解题思路 答题时要看清楚题干要求 ，有针对性地答题。具有地域特色的综合性学 习题中，关于地方名人的姓名 、事迹以及名优特产、风景名 胜等的回答，要准确明了，不 能张冠李戴。为家乡写标语、提建议时 ，要满含热爱家乡的情感，歌 颂家乡，为家乡的发展出谋划 策。与口语交际题结合起来的综合性 学习题，答题时要遵循口语交际的特 点，注意语言要与场合、人物的身份 相符，表述简明连贯得体。 与名著结合起来的综合性学习题 ，要按照名著的要求来回答。至于取网名、刊物名，写广告标 语等
3、，主要遵循简洁明了、形象生动 、有鼓动性和号召力的原则来答题。四、典型例题透视(一)1.【节日搜集】很多古诗句浸润 着丰富的节日文化内涵，请写出下 列诗句涉及的节日名称。（1分）【示例】千门万户曈曈日，总 把新桃换旧符。节日： 春节A 今夜月明人尽望，不 知秋思落谁家。节日： B遥知兄弟登高处，遍插 茱萸少一人。节日： A.A.中秋节中秋节 B.B.重阳节重阳节2.【节日探源】品读下面的文字，写 出其中隐含的人物故事和节日习俗 。（3分）它从汨罗江的波浪里悄然走来 ，几千年前的那朵浪花犹如一滴水 彩，把中华大地染成粽叶式的青绿 ，从此让每一个角落都弥漫着亘古 不变的艾香。人物故事： 节日习俗：
4、 、 屈原投江；屈原投江；吃粽子、插艾叶（艾叶也叫青吃粽子、插艾叶（艾叶也叫青 艾、艾草）佩戴五彩线艾、艾草）佩戴五彩线( (比如：中比如：中 秋节望月思乡盼团圆，重阳节登秋节望月思乡盼团圆，重阳节登 高望远怀亲人，清明节扫墓踏青高望远怀亲人，清明节扫墓踏青 寄哀思，等等寄哀思，等等) )3.3.【节日论坛节日论坛】对不少人来说，对不少人来说，“ “吃吃” ”成了过成了过 传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的 特色食品就算过完这一节日了。特别是每一特色食品就算过完这一节日了。特别是每一 个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，个传统节日前夕，商家为了推销节
5、日食品， 大肆炒作，为大肆炒作，为“ “吃吃” ”推波助澜。这种忽视传统推波助澜。这种忽视传统 节日深层内涵的现象，你如何看？班上同学节日深层内涵的现象，你如何看？班上同学 就此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟就此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟 写一条宣传标语。写一条宣传标语。看法： 看法： 宣传标语：重视传统节日内涵，宣传标语：重视传统节日内涵，（要求与上句结构相似）（要求与上句结构相似）答案示例：答案示例：我们不仅要过我们不仅要过“ “物质的节物质的节” ”，而且，而且 要过要过“ “精神的节精神的节” ”。传统文化需要发扬。传统文化需要发扬 光大，传统节日不能仅是光大，传统节日不能
6、仅是“ “小吃节小吃节” ”。 （观点正确，能自圆其说即可）（观点正确，能自圆其说即可）宣传标语示例：宣传标语示例：彰显民族文化瑰宝；彰显民族文化瑰宝；弘扬中华民族文化。弘扬中华民族文化。 （二）鲁迅，中国现代伟大的文 学家、思想家和革命家，他的作 品激励着一代又一代青少年茁壮 成长。在初中语文教材中，同学 们学习了他的不少作品。为了展 示学习成果，班上将开展“读鲁 迅作品，学鲁迅精神”的读书活 动，请你按要求完成以下任务。 1辨识作品小晴收集了鲁迅的四篇作品 ，请你帮她选出不属于朝花夕 拾的一篇。（2分） A从百草园到三味书屋B 故乡C父亲的病D二十四孝图B2拟串联词串联词一般需要在两个环节
7、中间穿 线搭桥，既要关照先前，画龙点睛， 又要引导其后，渲染蓄势，把活动的 两个环节连接成一个有机的整体，恰 到好处地调动活动的气氛。本次读书活动，有介绍鲁迅作品 内容的环节。小洋向同学们介绍了 五猖会，接下来将由小云介绍孔 乙己。请你为主持人写一段串联词，将 两个同学介绍的内容衔接起来。（要 求：串联词要扣住文章内容，6090 字）（3分） 示例：刚才小洋带领我们体会了鲁迅儿 时盼望观看迎神赛会时急切、兴奋的 心情，以及他被父亲强迫背书的扫兴 而痛苦的感受；下面让我们跟随小云 去认识一位在封建科举教育的毒害下 走向死亡的读书人孔乙己。（符 合串联词要求，能围绕作品内容表述 ，语言简明流畅即可
8、）3探究名言下面是小鹏摘抄的鲁迅名言，这 些名言反映了鲁迅的哪些精神？请你 分别用四字词语概括。（概括出三种 精神即可）（3分） 名言一：横眉冷对千夫指，俯首 甘为孺子牛。名言二：哪里有天才？我是把别 人喝咖啡的工夫都用在工作上的。名言三：其实地上本没有路，走 的人多了，也便成了路。名言四：单是说不行，要紧的是 做。名言五：时间就像海绵里的水， 只要愿挤，总还是有的。示例： 爱憎分明； 珍惜时间（勤奋努力）； 勇于实践（勤于探索）。（意对即可）（三）1“上海世博会”于2010年5月1 日在中国上海隆重开幕。世博会是与 奥林匹克运动会齐名的全球顶级盛事 。此次世博会历时184天，共有200多 个
9、国家和国际组织参展，全球前来参 观世博会的观众达到7000万人次。为 了让同学们了解上海世博会，学校学 生会举办“走进世博会”校园宣传周活 动。作为筹备小组的成员，请你完成 下列任务。（1）在宣传周的启动仪式上，你要向同学们介绍 世博会。请从下面的材料中提取两条主要信息， 作为你介绍的要点。 【材料】从早期的蒸汽机、火车、无线电，到现 代的计算机、航天器、基因技术，以及在建筑史 上具有划时代意义的水晶宫、埃菲尔铁塔等，这 些标志着人类文明发展的新成果，都是借助世博 会这个平台向公众展示和传播的。1893年芝加 哥世博会被说成是“改变了美国”的一届世博会， 美国从此走上了世界经济强国之路。日本先
10、后5 次主办世博会，世博会成为日本经济快速发展的 助推器。据专家预计，上海世博会将对中国调整 产业结构、发展高新技术产生直接作用，成为中 国经济发展的新引擎。 主要信息一： 主要信息二： 答案： 世博会是展示、传播人类文 明发展新成果的平台； 世博会可以起到推动主办国 经济发展的作用。（2）在宣传周里，学生会宣传部长 准备在校园宣传栏内写一条宣传语 。他根据下面的材料写出了宣传语 的前一句，请你续写后一句。要求：与前一句语意相关、句 式一致、字数相等。 【材料】上海世博会期间，中国在世 博园区展演具有民族特色的地方戏曲 ，同时展出500多种国家级非物质文 化遗产；其他参展国也将在世博园区 组织
11、具有本国民族特色的主题演出和 民间艺术展示活动。世博园区将成为 世界各民族文化百花竞放的舞台。全 球不同种族、不同肤色、不同信仰的 人们将欢聚在一起，在文化交流中增 进友谊。 宣传语：展示不同民族文化， 答案示例： 增进各国人民友谊（3）学生会准备在宣传周出一 期以宣传上海世博会为内容的校 刊。校刊编辑请你根据下面的材 料，在“三言两语话世博”专栏里 写出你对上海世博会主题的理解 。（不超过25个字） 【材料】上海世博会的许多展馆设计都 体现了“城市，让生活更美好”这个主题 。例如，中国“主题馆”的屋面铺设了3 万平方米的太阳能板，这些太阳能板年 发电量可达250万度，每年减少二氧化 碳排放量
12、约2500吨。“瑞士馆”是一个用 幕帷覆盖的开放空间，这种幕帷是用大 豆纤维制成的，在展出结束后可被天然 降解，不污染环境。“阿联酋馆”采用“ 沙丘”造型，展厅中有花床、树木、溪 涧，令人仿佛置身于沙漠中的绿洲。“城市，让生活更美好”的意思是：答案示例：与自然和谐相处的城市 可以让生活更美好。（或： 注重环境保护的城市可以让 生活更美好。）（四）1“汉字书写”和我们密切相关，为此 请参加以下综合实践活动。 （1）材料探究。请根据下面的材料回答问题 。材料一 据报道，2007年起，北京市规定 ，户外广告禁用“谐音成语”，类似“与食（ 时）俱进”等不规范的谐音成语将禁止出现 在北京户外广告中。凡使
13、用编造的谐音成 语等不规范用语用字作为企业或广告名称 者，今后将一律不予登记或备案。北京市 有关部门今年将联手开展语言文字规范工 作，从企业名称登记、广告宣传审批、交 通指示牌、景区说明牌、公交线路站牌等 方面，排查并消除用语用字不规范现象。材料二 从2008年起，全国高考大纲在细微 方面进行了调整，其中语文学科的变化是 ：语文在写作的“基础等级”中加了一个注 解，即每错一个字扣一分，重复不计。 材料三 2008年，海南省教育厅出台关于 进一步加强中小学写字教学的指导意见 。要求小学阶段安排“天天练”，每天下午 第一节课前安排10分钟的写字课，中、高 年级可将钢笔字和毛笔字练习交替安排； 初中
14、阶段写字课以毛笔字为主，保证每周 写字训练时间不少于1课时，并且隔天在下 午安排15分钟的写字时间。请任选其中一则材料，概括其主 要信息。（20字以内） 示例： （材料一）北京规定户外广告禁用“ 谐音成语”； （材料二）2008年高考调整为每错 一个字扣一分； （材料三）海南省加强中小学写字 教学和训练。 以上材料说明了什么？ 示例：主要说明社会上汉字书写和 成语运用不规范的问题确实存在， 已经引起了社会各界的重视；规范 书写和使用语言文字，不但是学校 的大事，也是社会的大事。 （3）主题辩论。假如你所在的班级 举行有关规范汉字书写的辩论会，正 反方激烈交锋，请针对下面的反方观 点，为正方写出
15、辩论词。反方：现在是信息时代，计算机 书写已经普及，有这样快而好的书写 方式，我们何必浪费时间练习写汉字 呢？不如把精力和时间用在提高计算 机的操作上。正方： 示例：虽然现在计算机书写汉字已经普 及，这种方式确实快而好，但是从客观 来讲并不是所有的汉字书写都能用计算 机操作，更重要的是汉字和汉字书法是 我们民族的宝贵文化遗产，那更是计算 机不能代替的。因此在掌握现代汉字书 写技术的同时，我们决不能放松汉字规 范书写训练。学习汉字书法，既可以提 高我们的汉字书写能力，还可以陶冶我 们的情操。 （五）酒，在人类文化的历史长 河中，已不仅仅是一种客观的物 质存在，更是一种文化象征。酒 文化也是中华传统文化中一种不 可或缺的文化。让我们一起走进 “酒文化专题”实践活动中去吧！ （1）古诗中的酒：如果你读读唐 诗宋词，一定会为诗中所散发的醇 厚酒香而陶醉，或同诗人一起举杯 ，或醉饮高歌，或把盏低吟，或为 朋友的离别远行而感伤，或为与旧 友的重逢而千杯不醉。诗词组的同 学搜集了不少与“酒”有关的诗句， 请你探究以下几组诗句所表达的情 感。 A浊酒一杯家万里，燕然未勒 归无计。 B举杯邀明月，对影成三人
