大二c++课程设计

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1、第 1 页 共 4 页 课程设计题目： 课程设计题目： 1、创建一个点类 Point，其中有 X、Y 轴坐标作为数据成员，同时拥有构造函数、设置 和访问 X、Y 轴坐标的成员函数、求面积的虚函数 Area、求体积的虚函数 Volume。以 Point 类为直接或间接基类派生出圆类 Circle、 矩形类 Rectangle、 正方形类 Square、 圆柱类 Cylinder、 长方体类 Cuboid、正方体类 Cube，自行定义这些类的继承关系、类中的数据成员和其他内 容，并改写 Area 和 Volume 函数正确求出各几何对象的面积和体积。编写测试代码，创建上 述类的对象，并通过指针或引

2、用来使用 Area 和 Volume 函数计算面积或体积。 2、定义一个抽象基类 CElement ，其中定义了显示、求面积等公共接口（纯虚函数） 。 从 CElement 类直接或间接派生出 CPoint（点） 、CLine（线） 、CArc（圆弧） 、CCircle（圆） 、 CRectangle（矩形） 、CTriangle（三角形） 、CEllipse（椭圆）等图形元素类，并重定义基类 中的虚函数，完成相应的功能。再定义一个 CElemList 链表类，链表的节点通过指针指向 CElement 类型的对象。编写测试代码，生成各个具体的图形类对象，将它们加入链表中， 并通过链表头指针访问

3、各个图形的显示、求面积等函数，实现运行时的多态，从而显示或计 算出正确的数据。 3、定义一个人员类 Person，它有姓名、性别、身份证号、出生日期等信息，同时拥有 能够显示和设置这些信息的函数；从 Person 类派生出学生类 Student 和教师类 Teacher，学 生类有学号、年级、班级等信息，教师类有职称等信息；再从 Student 和 Teacher 类派生出 在职学习的教师类 StuTeacher。以上类中的信息采用动态内存分配存储的方法，要在构造函 数里分配存储空间，要有析构函数释放空间，要有拷贝构造函数实现深拷贝。在类的继承关 系中要合理利用虚拟继承避免二义性问题， 要在派

4、生类中重写基类中继承来的成员函数。 类 中的其它内容自行设计，编写测试代码使用这些类。 4、试着写出能想到的所有的形状（二维和三维） ，形成一个层次结构。定义一个图形类 Shape， 并由该类派生出类 TwoDimensionalShap （二维图形） 和类 ThreeDimensionalShape （三 维图形） ，在这些类中都定义了虚函数 print 来输出类型名称和纬度，TwoDimensionalShape 类还定义了虚函数area求二维图形的面积， ThreeDimensionalShape类中定义了虚函数volume 求三维图形的体积。从已经定义的 Shape、TwoDimens

5、ionalShap 和 ThreeDimensionalShape 类派生出各种具体的形状， 同时重定义 area 或 volume 函数计算具体形状对象的面积和体积。 类中的其它内容自行设计，编写测试代码使用这些类。 5、某公司雇员（employee）包括经理（manager） 、技术人员（technician）和销售员 （salesman） 。开发部经理（developermanger） ，既是经理也是技术人员；销售部经理 （salesmanager） ，既是经理也是销售员。以 employee 类为虚基类派生出 manager、technician 和 salesman 类；再进一步多重

6、派生出 developermanager 和 salesmanager 类。 employee 类的属性包括姓名、职工号、工资级别，月薪（实发基本工资加业绩工资） 。 操作包括月薪计算函数（pay()） ，该函数要求输入请假天数，扣去应扣工资后，得出实发基 本工资。 technician 类派生的属性有每小时附加酬金和当月工作时数， 及研究完成进度系数， 业绩工资为三者之积。 也包括同名的 pay()函数， 工资总额为基本工资加业绩工资。 salesman 类派生的属性有当月销售额和酬金提取百分比，业绩工资为两者之积，也包括同名的 pay() 函数，工资总额为基本工资加业绩工资。manager

7、 类派生属性有固定奖金额和业绩系数，业 绩工资为两者之积，工资总额也为基本工资加业绩工资。而 developermanager 类，pay()函数第 2 页 共 4 页 是将作为经理和作为技术人员业绩工资之和的一半作为业绩工资。salesamanager 类，pay() 函数则是经理的固定奖金额的一半，加上部门总销售额与提成比例之积，这是业绩工资。 要求有构造函数、拷贝构造函数，合理使用虚拟继承避免二义性问题，类中的其它内容 自行设计，编写测试代码使用这些类。 6、建立一个 Matrix 类用来表示 m行n 列的矩阵，它有以下成员函数： 构造函数：根据参数值创建一个矩阵，并为矩阵元素动态分配存

8、储空间，同时完成数据 输入； 析构函数：将矩阵占用的动态存储区释放； 拷贝构造函数：实现矩阵对象之间的深拷贝构造； = 运算符重载函数：实现矩阵对象之间的深拷贝赋值； transpose 函数：实现矩阵的转置； 另外重载 + 和 * 运算符，实现矩阵的加法和乘法； 自行设计类中的数据成员和其他内容，同时编写测试代码使用 Matrix 类。 7、定义一个 Time 类表示时间，其拥有成员函数实现时间与一个秒数或另一个时间相 加减，加减时要保证时、分、秒之间的准确进位和借位； 定义一个 Date 类表示日期， 其拥有成员函数实现日期与一个天数或另一个日期相加减， 加减时要保证年、月、日之间的准确进

9、位和借位； 以 Time 和 Date 类为基类派生出 DateAndTime 类，对该类重载运算符 + 和 实现加 减秒数或时间或日期的操作，重载 + 和 运算符实现加减 1 秒的操作（要区分出前置和 后置运算符） ，在运算符重载函数中可以利用基类中的加减函数； 在这些类中都定义了构造函数实现对象的初始化，同时重载了运算符实现对象的显 示； 自行设计类中的数据成员和其他内容，同时编写测试代码使用这些类。 8、自定义一个 String 类用来存储字符串，串中的字符存放在动态分配的数组中，该类 拥有以下成员函数： 构造函数：为对象分配动态存储空间，完成初始化，要考虑多种参数的重载形式，例如 无参

10、数、参数类型为 char 或 char*； 析构函数：将占用的动态存储空间释放； 拷贝构造函数：实现 String 对象之间的深拷贝构造； IsSubstring 函数：判断参数是否为当前串的子串，参数可以为 char*或 String 类型； Str2Num 函数：将数字字符串转成数值； UpperStr 函数：将字符串中的小写字母均转为大写字母； ReplaceStr 函数：替换 String 中的某个字符串； ReplaceChar 函数：替换 String 中的某个字符； DelStr 函数：删除 String 中的某个字符串； DelChar 函数：删除 String 中的某个字符；

11、 重载了以下运算符： = 运算符：实现 String 对象之间的深拷贝赋值； + 运算符：将两个 String 对象首尾相连； 运算符：访问 String 对象中某个下标位置的字符； 运算符：输出 String 对象； 第 3 页 共 4 页 自行设计类中的数据成员和其它内容，并编写测试代码使用该 Sting 类。 9、定义一个元素类型为 char、元素个数不限的集合类 Set，集合中的元素存放在动态分 配的存储空间中，它拥有以下成员函数： 构造函数：为对象分配动态存储空间，输入数据，完成初始化； 析构函数：将占用的动态存储空间释放； 拷贝构造函数：实现 Set 对象之间的深拷贝构造； IsE

12、mpty 函数：判断集合是否为空； Size 函数：返回集合中元素个数； IsElement 函数：判断某字符是否属于该集合； 重载了以下运算符： | 运算符：求两个集合的并集； & 运算符：求两个集合的交集； = 运算符：实现 Set 对象之间的深拷贝赋值； - 运算符：求两个集合的差集； = 运算符：判断两个集合是否相等； += 运算符：增加元素； -= 运算符：删除元素； = 运算符：判断某集合是否为当前集合的子集； 运算符：输出 Set 对象； 自行设计类中的数据成员和其它内容，并编写测试代码使用该 Set 类。 10、定义一个大整数类 HugeInt，它利用一个动态分配的 short

13、 int 类型的数组来存放超 大整数，该类中的成员函数有： 构造函数：为对象分配动态存储空间，输入数据，完成初始化；要考虑多种参数的重载 形式，例如参数类型为 long 或 char*； 析构函数：将占用的动态存储空间释放； 拷贝构造函数：实现 HugeInt 对象之间的深拷贝构造； 同时为该类重载了以下运算符： = 运算符：实现 HugeInt 对象之间的深拷贝赋值； + 运算符：两个大整数相加； - 运算符数：两个大整数相减； * 运算符：两个大整数相乘； / 运算符：两个大整数相除； 关系运算符：比较两个大整数的大小关系及是否相等； 运算符：输出该大整数； 11、建立一个分数类 Frac

14、tion，其拥有 int 类型的私有数据成员 denominator（分母）和 numerator（分子） ，另外还拥有以下成员函数： 构造函数：为参数指定默认值，初始化分数，防止分母为 0，并以最简分数形式存储数 据； 拷贝构造函数：用一个分数对象初始化新建分数对象； 输出函数 print()：以浮点形式输出分数； 同时为该类重载了以下运算符： 第 4 页 共 4 页 + 运算符：两个分数相加，以最简分数形式保存结果； - 运算符数：两个分数相加，以最简分数形式保存结果； * 运算符：两个分数相加，以最简分数形式保存结果； / 运算符：两个分数相加，以最简分数形式保存结果； 关系运算符：比较

15、两个分数的大小关系及是否相等； 运算符：以 a/b 的形式输出分数； 类中的其它部分自行设计，编写测试代码使用该分数类。 课程设计要求： 课程设计要求： 在以上 11 题中任选一题独立完成，题目要求可以根据自己的理解做一定的变化。按格 式要求写出设计报告，并调试程序使之正确运行。 设计报告要求使用 A4 纸打印装订，同时将设计报告电子稿和调试后的源程序压缩打包 后在网络课堂中上传，压缩包用自己的学号、姓名、专业班级命名，中间用 _ 隔开（如命 名为：140102023001_张三_电商 07-1.rar） 。 课程设计提交截止日期为本门课的最后一次课，到期未上交者视为缺考。 凡作品雷同或不是自己完成的课程设计均视为不及格！凡作品雷同或不是自己完成的课程设计均视为不及格！