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1、单项选择信息技术多媒体作品制作部分单项选择1、在Flash中要制作一个小球从舞台左侧移动到右侧的动画，至少应当定义 （ ）个关键帧。A、一个 B、两个 C、三个 D、4个2、多媒体素材的种类非常丰富，它通常包括文字、声音、图形、动画和视 频等。下列（ ）文件夹内包含的都是多媒体素材文件。A B C DBA单项选择3、下列可用于制作多媒体作品的软件是（ ）。A、PowerPoint B、ACDSeeC、金山打字通 D、Windows Media Play4、中国青年报这一报刊是以（ ）媒体形式进行传播的。 文字声音图形图像视频动画A、 B、 C、 D、 5、多媒体素材的种类非常丰富，通常包含（
2、）。 文字声音图形图像视频动画A、 B、 C、 D、 6、李磊同学要制作一个介绍云南文化的演示文稿，恰当的制作顺序是（ ） 收集素材规划设计加工素材集成多媒体作品A、 B、 C、 D、 ABCB单项选择7、钱敏同学要制作一个水资源与节约用水主题的研究性学习报告，右图是她 在PowerPoint中制作的目录幻灯片，符合该目录的规划设计图是（ ） A、B、C、D、水资源与节约我国水资源情况水生态失衡水资源保护节约用水A水资源与节约用水 我国水资源情况 水生态失衡 水多 水少 水脏 水浑 水资源保护 节约用水 节水型城市建设 节水从身边做起水资源与节约用水我国水资源情况水生态失衡水资源保护节药用水水
3、资源与节约用水我国水资源情况水生态失衡水资源保护节约用水水资源与节约用水我国水资源情况水生态失衡水资源保护节约用水8、对多媒体作品进行规划设计，包括对（ ）方面的规划。 内容设计版面设计结构设计图片设计A、 B、 C、 D、9、制作多媒体作品合理的顺序是（ ）。 确定主题，收集素材规划与设计作品集成发布与评价A、 B、 C、 D、 10、李磊是社区志愿者，他要制作一个宣传创建文明城市 的演示文稿，他使用数码相机拍摄一些同学们参与社区创 卫的照片（如右图），但由于拍照时天气不好，造成照片 曝光不足，李磊可以通过（ ）工具对图片进行加工。A、Photoshop B、画图C、录音机 D、记事本11、
4、李静是一个UFO（飞碟）爱好者，他需要一幅“飞碟”的幻想图片，他可以通过 （ ）获取。 实地拍摄素材光盘因特网下载扫描资料上的图片自己绘制 A、 B、 C、 D、单项选择 ACAC单项选择12、张源要为自己的多媒体作品绘制一个标志（如右图），他可以使用（ ） 来绘制。 画图 Flash Photoshop Interner ExplorerA、 B、 C、 D、 13、李小明在因特网上看到一张漂亮的卡通图片，当图片上出现如图所示的工 具栏时，他可以通过单击（ ）将图片下载到自己的计算机上。A、 B、 C、 D、14、使用Windows附件中的“画图”程序绘制的图片，所保存的默认扩展名是（ ）。
5、A、jpg B、doc C、bmp D、ppt15、使用Photoshop处理一个有多个图层的图片，如果下次还需要继续修改应该 保存为（ ）。A、*.jpg B、*.psd C、*.bmp D、*.gifCACB单项选择16、（ ）是图形图像处理软件。A、PowerPoint B、金山影霸 C、Word D、Photoshop17、小明在一本电子杂志上看到一个很可爱的小熊图片，他想用来做多媒体素材， 但是他不想要任何的背景元素，小明的操作如下，正确的步骤是（ ）。 利用多边形套索工具把小熊从背景中勾出来，并通过Ctrl+C复制到剪贴板中使用 “图片另存为”命令将电子杂志上的小熊保存到电脑中将新
6、图像保存为GIF格 式文件新建一个透明背景的图像，并通过Ctrl+V粘贴过来启动Photoshop，打 开小熊图片A、 B、 C、 D、 18、杨晓丽同学处理图像素材时，发现有一张图片显得比较灰暗、缺乏层次感，需 要增强对比度，她可以通过方式进行调整（ ）。 在Photoshop中，使用图片工具栏中的 进行调整 在Photoshop中，使用图片工 具中的 在Photoshop中，执行菜单“图像”“调整” “亮度/对比度”在 Photoshop中，执行菜单“图像” “调整” “自动对比度”A、 B、 C、 D、 DDB单项选择 19、张丽想将一张大小为500500像素的图片（如右图所示） 设置为
7、自己的QQ头像，她需要通过Photoshop把该图片的大小 更改为100100像素，她可以（ ）。A、通过工具栏的剪裁工具进行剪裁B、执行菜单“图像” “图像大小”，在图像大小对话框中修改 C、执行菜单“编辑” “自由变化”，进行调整D、执行菜单“图像” “画布大小”，在画布大小对话框中修改20、使用Photoshop打开一张扩展名为PSD的图片，如右图所示， 当使用移动工具进行移动时，发现只有图中的小婴儿被移动，则 该图至少应该有（ ）个图层。A、四个 B、三个 C、二个 D、一个21、使用Photoshop处理图像，图层面板显示如下图，该图像有 （ ）个图层，（ ）是文字图层。A、三个，“
8、作品”层 B、三个，“图层1”C、二个，“作品”层 D、二个，“图层1”BCA单项选择 22、张力要使用Photoshop进行简单的图像合成，他想以较快的方式为右图中 的翅膀建立选区，他应该执行的正确顺序是（ ）。 执行菜单中“选择”“反选”打开图像使用工具栏中的 工具， 单击黑色区域，为黑色区域建立选区A、 B、 C、 D、 23、王立同学打算为右图设置布纹效果，用作多媒体 作品的背景图，在Photoshop中他应该执行（ ）。A、“滤镜”“纹理” “纹理化”B、“滤镜” “素描” “半调图案”C、“滤镜” “模糊” “特殊模糊”D、“滤镜” “渲染” “纤维”24、王立同学使用Photos
9、hop处理多媒体作品的背景图片 时，需要为图片添加如右图所示的“春天”文字，他应 该使用工具栏中的（ ）。A、 B、 C、 D、CAA单项选择25、右图是王立同学使用Photoshop处理好的多媒体作品 背景图片，则符合该图的图层面板是（ ）。A B C D26、“背景.psd”是王立同学使用Photoshop处理好的图片，要把该图作为演 示文稿的背景图，则他应该把图片另存为（ ）。A、背景.jpg B、背景.psd C、背景.doc D、背景.htmCA单项选择27、下图为某Flash动画的时间轴截图，时间轴有（ ）关键帧，1至15 帧设置了（ ）补间动画。A、3个，形状 B、2个形状 C、
10、3个，动作 D、2个，动作28、魏芳在Flash中制作一个气球上升的动画，她在舞台中绘制了一个气 球，如下图，如果要选中整个气球图形，她应该（ ）。A、单击工具栏中的 ，单击气球中黄色的区域B、单击工具栏中的 ，框选整个气球C、单击工具栏中的 ，单击气球中黄色的区域D、单击工具栏中的 ，框选整个气球AB单项选择29、在flash中，使用工具栏上的椭圆工具 在舞台上绘制出 如右图所示的形状，此时颜色选项应当为（ ）。A B C D30、下图是Flash默认情况下的文档属性面板，可以看出该动画每秒播放 （ ）帧。A、12 B、8 C、2 D、10BA单项选择 31、陈国同学使用Flash软件制作了
11、一个“刻舟求剑”的故事动画，他将该 动画保存在D盘根目录下，如果他要对该动画进行修改，如图所示，他应当 打开（ ）文件。A、 B、C、 D、32、陈国同学使用Flash软件制作了一个“刻舟求剑”的故事动画，他将该 动画保存在D盘根目录下，如图所示，（ ）是Flash的播放文件。A、 B、C、 D、ADD单项选择 33、马萌同学使用Flash软件制作动画，她选择了舞台中所有的对象，如下 图所示，则可以判断在舞台中有（ ）元件。A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 34、在Flash的属性面板中更改某元件的Alpha值，如图所示，则该元件的 （ ）将发生改变。A、亮度 B、对比度C、透明度 D、色调 BCC单项选择35、谭明同学使用Flash制作动画，当他测试动画时却发现看不到绘制好的 动画，以下是他制作动画时的场景截图，如图所示，他存在的问题是（ ）A、图形没有转换成元件B、文字没有转换为元件C、动画元素放置在场景舞台之外D、动画元素放置在时间轴之外36、在Flash中要将文字“ABC”转换为形状对像
