《人教版高中生物必修一细胞的增殖说课课件(39张)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高中生物必修一细胞的增殖说课课件(39张)（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 41235教材分析教材分析教学目标教学目标教学重点、难点教学重点、难点教法与学法分析教法与学法分析教学过程教学过程板书设计板书设计67教学反思教学反思地理位置：人教版必修一 第六章第一节重要地位：本节不仅在必修 一甚至在整个高中生物学习 中都占有十分重要的地位考试要求考试要求：本节在历年高考：本节在历年高考 中占的很大的比重中占的很大的比重初中时，已经浅略地学习到了细胞增殖初中时，已经浅略地学习到了细胞增殖 的内容，并且现阶段学生的学习能力提的内容，并且现阶段学生的学习能力提 高，接受新知识能力加强。高，接受新知识能力加强。学生已经学习了细胞的物质组成、学生已经学习了细胞的物质组成、 结构和
2、功能结构和功能缺乏自主探究意识与能力，还未建缺乏自主探究意识与能力，还未建 立起良好的抽象思维，分析图表的立起良好的抽象思维，分析图表的 能力也较弱。能力也较弱。知识目标 1 探究细胞大小与物质运输的关系，细胞不能无限长大的原因。 2 简述细胞的生长和增殖的周期性。 3 概述有丝分裂的过程。情感、态度与价值观目标 树立生物体结构与其功能相适应的生物学观 点、细胞分裂是一个由量变到质变的动态过 程的生物学观点。能力目标 1 尝试用模拟的方法进行科学研究。 2 运用数学分析、归纳和推理方法处理 和分析实验数据。 3 培养学生分析图像、解读图像的能力。知识目标能力目标情感、态度与 价值观目标难点难点
3、： 2 真核细胞有丝分裂 过程中，染色体行为 和数目的变化、以及 DNA数量的变化。重点：重点： 1 通过探究细胞大 小与物质运输的模 拟实验理解细胞不 能无限长大的原因 。难点难点： 1 细胞表面积与体 积之比和细胞物质 运输效率的关系。重点：重点： 2 真核细胞有丝分 裂的过程。动画演示模型分析师生互动师生互动图文动画制作幻灯片，直观表达讲授内容制作幻灯片，直观表达讲授内容模型演示制作仿真模型，形象的表达分裂制作仿真模型，形象的表达分裂 过程过程师生互动学生自由讨论，教师答疑学生自由讨论，教师答疑方法名称方法名称方法解释方法解释教 法 分 析自主探究自主探究A AC CB B活跃课堂气氛，
4、活跃课堂气氛， 促使学生自主解促使学生自主解 决问题，培养学决问题，培养学 生团结协作的精生团结协作的精 神。神。理解记忆理解记忆激发学生的学习激发学生的学习 兴趣，引导学生兴趣，引导学生 类比迁移，对照类比迁移，对照 学习，促进学生学习，促进学生 对知识的掌握。对知识的掌握。分析归纳分析归纳让学生从让学生从“ “学会学会” ” 向向“ “会学会学” ”转变，转变， 成为学习的真正成为学习的真正 的主人的主人学 法 分 析1.1.实验探实验探 究究 2.2.模拟动模拟动 画展示有画展示有 丝分裂。丝分裂。讲授新课讲授新课1.1.梳理知梳理知 识识 2.2.反馈练反馈练 习习梳理反馈梳理反馈课程
5、总结课程总结1.1.课程总课程总 结，略作结，略作 复习复习 2.2.布置课布置课 下作业。下作业。 3 3预留疑问预留疑问 。导入新课导入新课图片导入图片导入 并并联系学联系学 生已有的生已有的 知识，创知识，创 设问题情设问题情 景景。 导 入 新 课导 入 新 课导 入 新 课导 入 新 课1 12 23 34 45 57 76 6个体是怎么形成长大？个体是怎么形成长大？导 入 新 课个体是怎么形成长大？个体是怎么形成长大？导 入 新 课1 1、观察猫身体的发育变化、观察猫身体的发育变化2 2、观察鸟身体的发育变化、观察鸟身体的发育变化老鼠老鼠大象大象讨论：与老鼠相比较，大象的体积很大，
6、是不是组成大象的细胞的体积特别大？导 入 新 课讲 授 新 课大小不同的琼脂方块（含酚酞）浸入NaOH溶液NaOH溶液不断扩散琼脂方块变红切开琼脂方块思索探究通过模拟实验可以看出，细胞的体积越大，相细胞的体积越大，相 对表面积对表面积（表面积（表面积/ /体积）体积）越小，越小， 物质运输效物质运输效 率越低。率越低。讲 授 新 课不同大小的琼脂块着色深度（吸收速率）一样 ，因为浓度是一样的。结论：结论：细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。分裂间期分裂期前期中期后期末期子细胞有丝分裂各个时期所占比例有丝分裂各个时期所占比例细胞周期：细胞周期：连续连续分裂的细胞，从分裂的细胞，从上一次上一次
7、分裂结到束分裂结到束下一次下一次分裂结束所经历的整个过程。是一个细胞周期。分裂结束所经历的整个过程。是一个细胞周期。讲 授 新 课细胞分裂间期和分裂期的时间相差很大。分裂间期 占的时间很长，约占细胞周期的90%-95%；分裂期占 的时间短，约占细胞周期的5%-10%。不同类型细胞的细胞周期持续时间是否相同？ 分裂间期和分裂期的持续时间是否相同？思考10%60%2.02.01.81.81 11.51.5讲 授 新 课蚕豆根尖分生区细胞蚕豆根尖分生区细胞小鼠十二指肠上皮细胞小鼠十二指肠上皮细胞人的肝细胞人的肝细胞人的宫颈癌细胞人的宫颈癌细胞植物有丝分裂1 1直观演示植物直观演示植物 细胞有丝分裂细
8、胞有丝分裂 过程过程讲 授 新 课动物有丝分裂动物有丝分裂间期间期前期前期中期中期后期后期末期末期动物有丝分裂动物有丝分裂间期间期前期前期中期中期后期后期末期末期动物有丝分裂动物有丝分裂间期间期前期前期中期中期后期后期末期末期动物有丝分裂动物有丝分裂间期间期前期前期中期中期后期后期末期末期动物有丝分裂动物有丝分裂2直观演示动物直观演示动物 细胞有丝分裂细胞有丝分裂 过程过程讲 授 新 课观察模型观察模型讲 授 新 课31 举例：蛙的红细胞、鸡胚 血细胞、人的肝细胞2 过程：细胞核先延长，由 中部缢裂成两个；接着整 个细胞从中部分开。3 特点： 不出现纺缍丝和 染色体， 但也有DNA的复 制和分
9、配讲 授 新 课2 2、反馈练习、反馈练习1 1、知识梳理、知识梳理梳理练习梳 理 反 馈04N2N4N注：有染色单体时，DNA数 = 染色单体数没有染色单体时，DNA数 = 染色体数梳 理 反 馈前期 中期 后期末期染色 质(体 )纺锤 体核变 化染色质染色体染色体染色体染色质染色体核膜核仁 消失无核膜 无核仁无核膜 无核仁核膜核仁 重新形成出现存在存在消失梳 理 反 馈前 期纺垂体的形成方式植物动物两极直接发出纺垂 丝，构 成 纺 垂体中心粒周围发出星 射线，构成纺垂体末 期子细胞形成方式细胞板向周围扩 散 形 成 细 胞直接缢裂成 两个子细胞区别梳 理 反 馈04N2N间期 前期 中期
10、后期 末期 梳 理 反 馈04N2N间期 前期 中期 后期 末期 梳 理 反 馈04N2N间期 前期 中期 后期 末期 梳 理 反 馈1、人的体细胞中有46条染色体，体内某细胞连续两次分裂后，子 细胞中的染色体数为A、24条 B、46条 C、92条 D、23条2、某植物细胞的有丝分裂后期，有32条染色体，其正常体细胞中 ，染色体数目为A、8条 B、16条 C、32条 D、64条3、白菜体细胞中有9对染色体，在白菜根尖分生区的有丝分裂中 期的细胞中有（ ）条染色体，（ ）条姐妹染色单体，（ ）个着丝点，（ ）个DNA分子。梳 理 反 馈4、核中DNA含量加倍期为 。5、 染色体加倍期为。6、观察
11、染色体形态和数目的最佳期为。重要特征：重要特征：复制一次，细胞分裂一次，分裂结果是染色 体平均分配到两个子细胞中。意义：意义：通过细胞分裂，使子代细胞获得与亲代细胞 相同的核遗传物质，从而保证了亲代与子代之间 遗传物质的稳定性。课 程 总 结有丝分裂 记忆口诀 ：前期：膜仁消失现两体， 中期：赤道板上排整齐， 后期：分拉牵引到两极， 末期： 两消两现重开始。 有丝分裂 的特点：分裂间期：物质准备分裂期：遗传物质的平均分配课 程 总 结思考1正常骨髓细胞的细胞周期约为40h。急性淋巴性白血病白细胞的细胞周期为2d至10d。医院采用化疗的方法最大限度地杀伤肿瘤细胞，保存骨髓细胞。请从理论上推断给药
12、的间隔时间并简述理由。课后 思考思考2一般地,生活在寒带和生活在热带的动物个体哪个大?一般地,夏季体型庞大的人和体型瘦小的人哪个最怕热?思考3仅通过细胞增殖，生物体能否完成整个生长历程？课 程 总 结一、细胞不能无限长大：实验：细胞大小与物质运输的关系。结论：细胞表面积和体积的关系限制了细胞的长大。二、细胞通过分裂进行增殖：细胞增殖物质准备细胞分裂有丝分裂无丝分裂减数分裂三 、有丝分裂：1.概念：2.周期间期：物质准备 前期：膜仁消失现两体 中期：赤道板上排整齐 后期：分拉牵引到两极 末期：两消两现重开始4.意义四、无丝分裂3.动、植物有丝分裂的异同：第六章 细胞的增殖优秀教师优秀教师= =教学过程教学过程+ +反思反思 著名教育家著名教育家 林崇德林崇德1 自主探究体现学生的主体性2 直观演示，形象教学3 如何对学生做好进一步指导有待于进一步探究优秀教师优秀教师= =教学过程教学过程+ +反思反思 著名教育家著名教育家 林崇德林崇德
