托福口语考试常用否定句梳理增加句子多样化

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1、智 课 网 托 福 备 考 资 料托福口语考试常用否定句梳理 增加句子多样化托福考试口语表述中，增加一些否定句可以增加句子的多样性，使 得考生在口语考试中的表现更加出彩。下文智课安徽留学机构小编为各 位考生整理了托福口语考试中常用的20句否定句，希望能够帮助大家在 托福考试的口语环节取得好成绩。 托福考试口语表述中，增加一些否定句可以增加句子的多样性，使 得考生在口语考试中的表现更加出彩。下文智课安徽留学机构小编为各 位考生整理了托福口语考试中常用的20句否定句，希望能够帮助大家在 托福考试的口语环节取得好成绩。 1. There is not a moment to be lost. 分秒必

2、争。 2. There is no holding back the wheel of history. 历史车轮不可阻挡。 3. Not a soul was anywhere visible. 到处见不到一个人。 4. I felt sorry for not coming in time. 我很抱歉没准时到。 5. I dont think it is right to make such a hasty decision. 我认为如此仓促做决定是不正确的。 6. Everybody, it is true, wouldnt like it. 的确并不是人人都喜欢它。 7. I dont

3、 wholly agree. 我并不完全同意。8. All my plans came to nothing. 我的一切计划都没实现。 9. I shall never do it, not under any circumstances. 我不会做那事的。 10. Ill not do such a thing, not I. 我不会干这种事的，决不会。 11. I could not assent to, much less participate in such proceedings. 我对这种行为不能赞同，哪里还说得上参加。 12. I did not even see him, s

4、till less shake hands with him. 我看都没看见他，哪里还可能同他握手呢? 13. I never thought of it, let alone did I do it. 我想都没想到它，更谈不上去做了。 14. Little remains to be said. 简直没什么可说的了。15. I have hardly ever been out of Beijing. 我几乎未曾离开过北京。 16. I saw little or nothing of him after you were gone. 你走后我很少看见他，几乎可说完全没见过他。 17. I

5、could not help showing my pleasure. 我不禁喜形于色。 18. I cannot but admire his courage. 我不得不赞美他的勇气。 19. I never see you but I think of my brother. 我每次见到你就 想起我的兄弟来。(我没有一次不是见到你就想起我的兄弟来。) 20. It simply will not do. 那是绝对不行的。 在托福口语备考中，最重要的是平时的练习，不要过于激进，平常 心对待每次考试，是考场上的基本功。 推荐专家 姓名：徐姗姗 电话：0551-62168374,62168375

6、 所在地点：合肥市寿春路156号古井百花大厦（金鹰国际）A座10 层 咨询国家/地区：null【专业资历】 【主讲】托福雅思听力、口语课程。对托福雅思听力 考试题型、场景、学科类别谙熟于心，并熟悉托福雅思各类口语话题的 应答技巧。根据学生实际情况制定相应的教学计划，指导学生耐心细致 ；课堂形式灵活，教学方法多样，注重课堂中的启发互动，善于激发学 生学习兴趣，能够帮助学生在短期内提高听力口语成绩。【特色】因材 施教，能力与技巧完美结合，对学生认真负责，广受家长的好评和信赖 。被学生称之为“金牌教师”。【经历】英语专业八级水平，多年高校 英语专业执教经验，持有高等学校教师资格证书。外国语言学及应用

7、语 言学硕士研究生，研究方向为认知语言学和应用语言学，对如何使课程 设计符合学习者的认知特点从而更好的促进其二语的习得有自己独到的 见解和研究。 【成功案例】 1、蔡同学在刚进入智课学习时，听说的基 础较薄弱，对很多音节无法做到及时敏锐的辨别，加之是初次接触雅思 ，而众所周知，雅思听力中场景繁杂，题型多样。但学生的单词量较大 ，且吸收的较快。针对学生特点，听力的课程从语音、数字等基础知识 点开始讲起，以场景为主线讲解高频词汇和高频考点，以题型为辅线讲 解各种题型的难点和解题技巧，就这样循序渐进，并在一开始就强调课 后自己做跟读、听写的重要性。最终功夫不负有心人，蔡同学在初战中就取得了听力 7.5，总分7分的好成绩。2、李同学，初二在读，想去加 拿大读高中。一开始，学生的词汇量很少，英语能力一般，参加SLEP( 小托福)考试难度很大。在对学生语言能力进行综合分析后，发现学生当 务之急是要扩充词汇，夯实语法功底。经过2周的针对性训练，学生的 词汇量大大提升，SLEP笔试获得56分。之后，又对学生的口语、听力 进行培训，让学生这两项的水平突飞猛进，一举通过加拿大顶级私立高 中-圣安德鲁学院的面试，成功获得该校录取。