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1、 第一课时 教学目标:1、学会本课词语,认识 生字。 2、正确流利有感情的朗读和背诵课文。 3、理解课文内容,懂得小鸟是我们的好 朋友,教育学生保护鸟类,不让它们受 到伤害。 喳(zh)我会拼读叽(j)叽叽喳喳喵喵汪汪呱呱lng 扑 棱 棱蓬(png)蓬 松崭(zhn)崭 新巢(cho)鸟 巢牌(pi)碑 石 片 牌 熟字换偏旁 活 跃跃(yu)请你跟我一 起写!蓬棱巢崭牌我会认 叽喳跃清晨,林中谁最快乐?清晨,林中谁最活跃?清晨,林中谁来得最早?清晨,林中谁最快乐?是可爱的小鸟,叽叽喳喳,蹦蹦跳跳,一会儿唱歌,一会儿梳理蓬 松的羽毛。清晨,林中谁最活跃?是机灵的小鸟,扑棱棱,飞来飞去,捕捉害
2、虫,保护翠绿的树 苗。啄 木 鸟杜鹃燕子 一只小燕子一天能吃掉蝗虫540只, 一个夏天吃掉的害虫,头尾相接排 列起来,足足有一千米长! 啄木鸟素有“森林外科医生”的美称 。专门吃天牛、透翅蛾、等危害林 木的害虫,每天能吃掉1400多个害 虫的幼虫。 一只杜鹃鸟平均每天能消灭300多条 松毛虫,它算得上是消灭松毛虫的 有功之臣。 清晨,林中谁最活跃?是扑棱棱,飞来飞去。捕捉害虫,保护翠绿的树苗 。清晨,林中谁最活跃?是机灵的小鸟,扑棱棱,飞来飞去,捕捉害虫,保护翠绿的树 苗。清晨,林中谁来的最早?是“红领巾”来放鸟巢。崭新的林牌上写着:“请爱 护小鸟” 小鸟在枝头高唱:“红领巾 真好!”请爱护小鸟!请-!请-!请-!请-!请-!1.2.3.“红领巾”真好26.“红领巾”真 好作业: 1、括号中可以填什么呢? 机灵的()翠绿的()蓬松的()快乐的()2、探究学习:想一想除了爱护小鸟,我们还应该保护哪些小动物呢? 清晨,林中谁来得最早?是“红领巾”来放鸟巢。崭新的林牌上写着:“请爱 护小鸟”小鸟在枝头高唱:“红领巾 真好!”清晨,林中谁最快乐?是可爱的小鸟,叽叽喳喳,蹦蹦跳跳, 一会儿唱歌,一会儿 梳理蓬松的羽毛。清晨,林中谁最活跃?是机灵的小鸟,扑棱棱,飞来飞去,捕捉害虫,保护翠绿的树 苗。