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1、 第十七讲 好风借力上青云 学会议论文之过渡 与衔接议论 文以其严密的逻辑 思维见 称，而 过渡与衔接则是其重要的一个环节 。尤其 对于复杂的议论 文，巧用过渡与衔接，会 使文章思路清晰，转换 自然，语意分明， 文气贯通，结构严谨 ，全文浑然一体，颇 受读者喜爱。 议论 文中的过渡衔接没有固定的格式或 词句，但有常用的方法，一般我们从以下 三个方面来考虑。一、用词语或短语过渡 常用的词语 有“如此说来”“由此可见”“不 难看出”“总而言之”“相反地”“因此”“其实”“那 么”“但是”“然而”“不过”等短语或关联性词语 ，用在下一个论述层次或段落的开头。另 外，时间词 、序数词、方位词等放在段首
2、 ，往往也起过渡作用。我们看一下2012年 新课标 全国卷满分作文的一个片段：而在一个尊崇常识、悲悯人性的社会中 ，船工看到船有漏洞，会下意识地自觉去 补上。我们都知道，出海行船半条命，即 使没有这个漏洞，出海也是要冒极大的危 险的。因此，堵住漏洞、避免船毁人亡， 是一个正常人、一个正常社会应普遍遵循 的普世价值，没有必要因举手之劳堵住漏 洞而接受船主额外的馈赠。相反，如果接 受了这一大笔钱，反而是对生命尊重的亵 渎。 这段文字，巧妙地运用了“而”“因此 ”“相反”“反而”等一些词语，让句子 间的过渡显得和谐自然。二、用句子形式过渡 在论述的层次与段落之间，用承上启下的 句子过渡转换 ，如同一
3、句式、同义句式、相 近句式、相反句式等，或用连接内容的句子， 放在段末或段首，起穿针引线、勾连前后文 的作用。 我们以课文在马克思墓前的讲话 为例 ，本文首段沉痛追述马克思的逝世，第2段开 头“这个人的逝世，对于”提出悼词的中心 论点，第3段紧承中心论点写马克思的第一个 发现 ，第4段开头“不仅如此，马克思还发现 了”写第二个发现 ，第5段开头“一生中能 有这样 两个发现 ，该是很够了”写马克思各个 领域都有深广研究和独到发现 ，第6段开头“ 他作为科学就是这样 ，但是这在他身上远不 是主要的”。 以上几段从马克思对科学理论的贡献和 认识 角度“论述了他的逝世对历 史科学是不 可估量的损失”，
4、第7段用“因为马 克思首先 是一个革命家”过渡，强调他的革命理论来 源于革命实践，第8段开头“正因为这样 ， 所以马克思是当代最遭嫉恨和最受诬蔑的 人”，从反面鲜明衬托了马克思的伟大成就 。第9段采用悼文常用的格式收束全文：“他 的英名和事业将永垂不朽。”全文既根据逻 辑事理，组织 安排材料，又使用大量过渡 性句子，层次分明而又难解难分，前后连 贯，步步深入，结构十分严谨 。三、用段落过渡 这种方法记叙文和说明文中使用比较普 遍，议论 文中例证转换 ，跳跃性较大的段 落间，也应该 使用段落过渡。这种过渡段 一般都不长，有的仅是一个句子。有的文 章中心论点独立成段，醒目突出，紧密联 系上下文。如
5、鲁迅的拿来主义，先用第4段批 判“送去主义”，接着另起一段说：“我在这 里不想对于送去再说什么，否则太不摩 登了。我只是想鼓吹我们再吝啬一点，送 去之外，还得拿来，是为拿来主义。”此 过渡段先总结 上文，结束对“送去主义”的 批判，然后引出下文，提出“拿来主义”的论 点，这样 ，上下文的意思就自然而然地连 接了起来。阅读下面文字，按要求作文。 因为有爱，所以感动；因为感动，懂得 了感恩。你在生活中或曾感动于一个微笑 、一个眼神、一声祝福，一句劝勉；或感 动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一 泓清泉；亦或感动于乳羊跪母、乌鸟反哺 、落红护花、落叶归根。 那么，你对生活中的“感恩”如何认识 ， 有
6、何感想和体会？请你联系现实 写一篇不 少于800字的议论 文，题目自拟，立意自 定，除诗歌外文体不限。【题目设计】这是一道让我们有话可说的作文题目。 感激亲人，当你放学回家，妈妈 早已为你 准备好了可口的饭菜；感激老师，当你为 一个学习中的难题 抓耳挠腮时，老师精妙 的点拨，让你豁然开朗；感激同学，当你 满面愁云时，同学送上灿烂 的微笑，让你 心绪宁静；感激陌生人，当你气喘吁吁地 追上一辆公共汽车时 ，司机把已经关上的 门重新为你打开下笔之前，可用设计 问题 法定好写作重点，拟好写作思路。如 ：谁感恩？感谢谁 ？为什么感谢？怎样感 谢？感谢给 我带来了什么？可从中选择 一 点或几点作为写作重心
7、，同时一定要注意 语言的流畅，注意语句间的过渡和衔接。【写作导引】学会感恩他人 马克吐温曾说，无论你是总统或囚犯， 心中都应存有他人的位置。你或者可以主 宰世界，却不能心无世界。每一个人，都 应有一方区域，装载着他人。 孔子说，工欲善其事，必先利其器。不 懂感恩他人的人又何以借助外物？又何以 将事情做到完美？【原文在线】川端康成与山岛由纪夫，同是响彻中外 的艺术家。而他们在不同的年代一个切腹 ，一个含煤气管自杀。他们的理由居然同 样是：不愿随着自己的年龄增加而让艺术 随着萎靡，影响大众的审美，宁愿在艺术 的高峰选择陨落。我想，这便是心中有他 人、感恩他人的一种极致吧！宁愿让自己 的生命消逝也不
8、想影响大众，影响社会。 我们应在任何时候都有豁达之心，有时 我们正需换个角度看待事物，而并不只以 自我为出发点，唯有这样的意韵，才得以 体会“十里青山，一溪流水，都作许多情”的 豁达心境。著名蝶泳冠军菲尔普斯，在奥运会中， 在最后0.02秒也未放弃，一举夺冠，赢得万 千人的崇拜，受到国家奖励，社会肯定。 而遗憾的是，菲尔普斯最终没有抵挡住大 麻的诱惑，走上一条不归路。这一新闻爆 出后，为社会带来了极大的负面影响，众 多菲尔普斯的崇拜者都大跌眼镜，表示不 愿相信这样的事实。我想，这不正是不懂 感恩他人的愚者的下场么？菲尔普斯浑然 不顾自己是一个公众人物，不顾众多粉丝 对他的崇拜，不去感恩他们，而
9、犯下这种 愚者自缚的错。可见，以自我为中心的人 ，下场是可怕的！在尼日尔沙漠中一棵生长了1 800年的合欢 树，由于生长期如此之长，那里的人将其称 为“神树”。为了保护神树，当地人规定每一个 路过的人都要用矿泉水浇灌，悉心爱护。可 不到两个月，“神树”便倒下了直立了1 800年 的刚毅身体。 我释然，心存他人，感恩他人，也需适度 。 徐志摩说，只要春风还在，我便热烈绽放 ，不管今天有没有人来。 诚然，心存他人，感恩他人而并不意味失 去自我。 人生如一丝游云，云和天空相栖太匆匆。 我在小径独徘徊，心态豁然，为他人着想吧 ！唯有心存他人，感恩他人，才可酿就更完 美的自己。这是一篇得41分的考场作文
10、。从我们的 评阅中，不难发现本文在过渡与衔接方面 做得还不够好，具体表现在以下几个方面 ：材料与观点之间缺乏必要的过渡，这 样往往让议论的观点与材料显得不够和谐 统一。段落之间缺乏必要的过渡。单纯 的材料堆积，没有过渡衔接语的贯穿。文 章就失去了它的逻辑性、严密性。正面 论证与反面论证间缺乏过渡。正反对比论 证是复杂议论文常用的论证方式，但若缺 乏必要的过渡，文章的思路则显得不够清 晰。句子之间缺乏必要的衔接语。如常 见的“诚然”“因此”“于是”“但”等。感恩他人 马克吐温曾说，无论你是总统或囚犯， 心中都应存有他人的位置。诚然，你或者 可以主宰世界，却不能心无世界。每一个 人，都应有一方区域
11、，装载着他人。 懂得感恩他人的人，必是“大写的人”。 孔子说，工欲善其事，必先利其器。而 同样的道理，我们想将事情做得更完美， 唯有借助外物，而心无他人，不懂感恩他 人的人又何以借助外物？又何以将事情做 到完美？【升格之作】川端康成与山岛由纪夫，同是响彻中外 的艺术家。而他们在不同的年代一个切腹 ，一个含煤气管自杀。他们的理由居然同 样是：不愿随着自己的年龄增加而让艺术 随着萎靡，影响大众的审美。宁愿在艺术 的高峰选择陨落。我想，这便是心中有他 人、感恩他人的一种极致吧！宁愿让自己 的生命消逝也不想影响大众，影响社会。 以自我为中心的人，必无异于愚者作茧 自缚。看花应不如看叶，绿影扶疏意味长。
12、在 任何时候都应有豁达之心，有时我们正需 换个角度看待事物，而并不只以自我为出 发点，唯有这样的意韵，才得以体会“十里 青山，一溪流水，都作许多情”的豁达心境 。而如若心中只有自己，便无异于捆绑在 自身的牢笼中，作茧自缚。著名蝶泳冠军菲尔普斯，在奥运会中， 在最后0.02秒也未放弃，一举夺冠，赢得万 千人的崇拜，受到国家奖励，社会肯定。 而遗憾的是，菲尔普斯最终没有抵挡住大 麻的诱惑，走上一条不归路。这一新闻爆 出后，为社会带来了极大的负面影响，众 多菲尔普斯的崇拜者都大跌眼镜，表示不 愿相信这样的事实。我想，这不正是不懂 感恩他人的愚者的下场么？菲尔普斯浑然 不顾自己是一个公众人物，不顾众多
13、粉丝 对他的崇拜，不去感恩他们，而犯下这种 愚者自缚的错。可见，以自我为中心的人 ，下场是可怕的！禅曰：观水有术，静观其澜。我顿悟： 心存他人，感恩他人，也有方法可言。 那么，我们应如何心存他人，感恩他人 ？ 在尼日尔沙漠中一棵生长了1 800年的合 欢树，由于生长期如此之长，那里的人将 其称为“神树”。为了保护神树，当地人规定 每一个路过的人都要用矿泉水浇灌，悉心 爱护。可不到两个月，“神树”便倒下了直立 了1 800年的刚毅身体。 我释然，心存他人，感恩他人，也需适 度。 徐志摩说，只要春风还在，我便热烈绽 放，不管今天有没有人来。我释然，心存他人，感恩他人而并不意 味失去自我。 人生如一
14、丝游云，云和天空相栖太匆匆 ，我在小径独徘徊，豁然心态，为他人着 想吧！唯有心存他人，感恩他人，才可酿 就更完美的自己。 经过升格之后，本文成为一篇非 常优秀的议论文。我们对原文并没有进行 大的手术，只是在过渡与衔接方面增添了 一些内容。内容虽不多，但让修改后的文 章显得思路清晰，转换自然，结构严谨、 文气贯通。可见，写文章必须注意有适当 的过渡与衔接。这对于一篇文章的成功， 尤其显得重要。 评分：57分。阅读下面的文字，按要求作文。 旅行中最有价值的部分是恐惧。旅行者 远离了家乡，一种模糊的恐惧随之而来， 他本能地渴望旧环境。正是在恐惧中，他 变得敏感，外界的轻微变动都令他颤抖不 已，他的内
15、心再度充满疑问，要探询自身 存在的意义。 要求：结合材料的内容和含意，选准 角度，明确立意；自拟标题 ，自选文体( 诗歌除外)，不少于800字；不得套作， 不得抄袭。【题目设计】审清这样 一则材料，首先要抓住其中的 关键词语 ，如“旅行”“恐惧”“环境”“自身存在 的意义”等。然后在这个基础上，理解、领 悟“旅行”的双层含义(字面意义和象征意义) ，“恐惧”的两面性(正反结果)；“环境”新旧 之别；“自身存在的意义”倾向于人的内心 。 分析这则 材料可知，旅行的恐惧源于对 生命、对自然、对世界的一种敬畏之情。 【写作导引】旅行中遇到的崭新事物，在扩展我们思 维的同时，还可令我们感悟自身原来的生 活。新环境、新经历对 人们有影响，人们 会体验到更多的人生百味。可以从记叙文 的角度出发，以小见大，从细小的故事中 去体味生命的战栗；也可以写成议论 文， 谈论 “旅行的意义”“新环境、新经历对 于人 生的重大影响”等。
