《2014学年高一语文同步课件第二单元第6课外国诗歌四首(粤教版必修2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014学年高一语文同步课件第二单元第6课外国诗歌四首(粤教版必修2)（57页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 自 由1世易时时移，时间时间 湮没了黄金古道，荒芜芜了边边城驿驿站，冷落了海路航线线，但却怎么也泯灭灭不了人们对们对 于自由的追求和渴望。无论论是华华章釉彩的唐代，还还是温婉多情的两宋，总总有唱不完的无羁诗羁诗 歌，看不完的星河明月。2毛毛虫向往成为为蹁跹跹花间间的彩蝶，它需要挣挣脱蚕茧茧的束缚缚和痛苦的折磨，它为为自由需要付出代价；树树苗向往成为顶为顶 天立地的参天大树树，它需要打破坚坚石的障碍，经经受风风霜雨雪的考验验，它为为自由需要做出牺牺牲。世间间万物，莫不追求自由。然而，自由的价值值就在于奋奋斗的艰艰辛和成功的喜悦。3自由在人们们心中是神圣的，然而心中的坚坚果却常常趁你不备备，悄悄
2、遮掩住自由的光芒。迷途的青年被金钱钱的气味腐蚀蚀了原本高贵贵的灵魂，将自由囚禁在铁铁窗高墙墙内；恋上毒品的肉体被暂时暂时 的愉悦、滋生的欲念迷醉，将圣洁洁的灵魂囚禁，令自由束缚缚在化学药剂药剂 中；利欲熏心的官员员，为谋为谋 一己之利，将自由封存在长长长长 的寂寞中古往今来，为图为图 眼前之利而舍弃一生自由的人，他们们在一阵兴奋阵兴奋 后，随之而来的是无尽的悔恨，漫漫的痛苦寂寞。前车车之鉴鉴，我们们需用心衡量，懂得舍弃，珍视视自由。俄罗罗斯诗诗歌的太阳普希金普希金(17991837)，俄国诗诗人，出身贵贵族。俄国近代文学和批判现实现实 主义义文学的奠基者、俄罗罗斯文学语语言的创创造者，被称为为
3、“俄罗罗斯诗诗歌的太阳”。高尔基称他为为“俄国文学之始祖”。从小受文学熏陶，15岁岁开始公开发发表作品。18岁岁在黄皇村中学毕业毕业 后进进入外交部任职职，广泛结结交优优秀的贵贵族青年，写下了一些歌颂颂自由、反对专对专 制的充满满激情的诗诗篇。1820年到1826年两次被流放，1837年在决斗中被杀杀害。他的诗诗感情真挚挚，语语言晓畅晓畅 ，风风格优优雅，洋溢着明朗、健康的情绪绪。其散文及小说说情节节集中，结结构严严整，描写生动简练动简练 。其主要作品有诗诗体小说说叶甫盖尼奥涅金，小说说上尉的女儿，历历史悲剧剧鲍鲍利斯戈东诺东诺 夫，长诗长诗 茨冈冈、青铜骑铜骑 士等。第一位获诺贝获诺贝 尔文
4、学奖奖的亚亚洲人泰戈尔泰戈尔(18611941)，印度作家、诗诗人、社会活动动家。泰戈尔出生在一个具有深厚文化素养的家庭，15岁岁在杂杂志上发发表第一首长诗长诗 野花，获获得好评评。1877年写出第一篇短篇小说说女乞丐。1913年，他的诗诗集吉檀迦利获获得诺贝诺贝 尔文学奖奖。是第一位获获得诺贝诺贝尔文学奖奖的亚亚洲人。1941年泰戈尔在印度的加尔各答市逝世，享年80岁岁。他的诗诗在印度享有史诗诗的地位。诗诗歌格调调清新，具有民族风风格，但带带有神秘色彩和感伤伤情调调。其重要作品有诗诗集园丁集、新月集、采果集、飞鸟飞鸟 集、吉檀迦利、爱爱者之礼物、歧道，剧剧本牺牺牲及其他、邮邮局、暗室之王、春
5、之循环环，论论文集生之实现实现 、人格，杂杂著我的回忆忆、饿饿石及其他、家庭与世界等。呼唤唤雪人的希姆博尔斯卡希姆博尔斯卡，波兰兰著名女诗诗人。生于波兰兰波兹兹南省克尔尼克县县布宁村，曾在克拉科夫雅盖沃大学攻读读波兰语兰语言文学和社会学。1996年获诺贝获诺贝 尔文学奖奖。诗诗歌在形式和风风格上呈现现出多姿多彩的态势态势 ，想象力丰富，富于哲理性和思辨性。其主要作品有诗诗集我们为们为 此而活着、向生活提问问、呼唤唤雪人、盐盐、一百种乐乐趣、各种情况、大数字、桥桥上的人和结结束和开始等。幸运的旅客沃尔柯特沃尔柯特，西印度群岛岛文学家。他有英国、非洲和荷兰兰血统统，会英语语、克里奥耳英语语和克里奥
6、耳法语语(本地土语语)、以及西班牙语语，使用英语语写作。他在多种文化交错错下成长长，然而他的国家1979年才获获得独立的国家没有自己的历历史和文化传统传统 ，这这使沃尔柯特成了不同文化之间间的精神“分裂”者和无家可归归的流浪者。在诗风诗风 上，沃尔柯特是传统诗传统诗 与现现代诗诗相结结合的诗诗人，他不随俗，独树树一帜帜地表现现出丰富华华美的诗风诗风 。其主要作品有诗诗集海难难余生、海葡萄、星苹果王国、幸运的旅客、仲夏；自传传性叙事长诗长诗 另一生；史诗诗体叙事长诗长诗 荷马马等。1致 大 海这这首诗诗写于1824年。1820年，普希金因创创作了大量的政治诗诗而引起沙皇的惊恐。被沙皇政府放逐到南
7、高加索，由于他热爱热爱 自由，不愿阿谀谀逢迎敖德萨总萨总 督，于1824年又被革职职遣送回乡乡(第二次流放)。临别临别 前夕，诗诗人登上高加索海边边的岩石，面对对波涛汹涌的大海，想起自己坎坷的经历经历 ，想起与大海有关的英雄，不禁思绪绪起伏，写下了这这首诗诗篇。2我一无所求作为为第一位荣获诺贝获诺贝 尔文学奖奖的东东方作家，泰戈尔的影响是全球性的。他的创创作更带带有东东方诗诗人对对人生、对对自然、对爱对爱 的感悟的特点。他早期的诗诗以写“爱爱”为为主题题。然而这这种“爱爱”并不是通常意义义上的甜言蜜语语式的男欢欢女爱爱，而是一种人与自然、人与人、自然与自然的和谐谐相处处的景观观。他的诗带诗带
8、有民歌的色彩，单纯单纯 ，宁静，和谐谐。他善于选选择择小景小物，如黄鸟鸟、羔羊、麦田、蜜蜂、溪流、挤挤奶的女人等，当他将这这些乡乡村小景零零星星地摆摆在一起的时时候，一种纯纯真、和谐谐的乡间爱乡间爱 情便呈现现在人们们的眼前。我一无所求正属于这样这样 的作品。3底 片希姆博尔斯卡，是一个波兰兰女作家。第二次世界大战战期间间，她在地下秘密学校完成了中学的学业业，随后不得不在铁铁路部门门工作谋谋生。她和同时时代的其他波兰兰人一样样， 刚刚刚刚 步入豆蔻蔻年华华，就尝尝到了法西斯战战争的折磨和痛苦。战战争结结束后，她选选入克拉科夫的雅盖沃大学攻读读波兰语兰语 言文学和社会学，同时时开始显显示出了她的
9、诗诗歌才华华。她也像二战战后步入文坛坛的大多数青年诗诗人一样样，充满满了对对法西斯的憎恨和对战对战 后新生活的美好憧憬。她这这一时时期的诗诗歌富于政治色彩：反对对冷战战，反对对帝国主义义，呼唤唤和平，歌颂颂党和祖国，歌颂颂新的建设设事业业。4黑 八 月在被写作危机笼笼罩的五六十年代，沃尔柯特的作品很少受到关注。他通常置身于激奋奋的时时尚之外。但是像他那样样的能力和手艺绝艺绝 不会被永远远放逐出诗诗歌的舞台，正如诗诗歌离开它的主要养分格律，结结构就绝绝不会再进进一步发发展一样样。沃尔柯特时时常尝试尝试 着对题对题 材进进行约约束。虽虽然这这种约约束是格律诗诗的体式本身固有的。诗诗歌，像说话说话
10、一样样，是对对声音和意义义的一种复合性的认认可。抒情诗诗的理想状态态是二者被紧紧密无隙地结结合在一起。在其中可以清晰地感知到声音是意义义的一种，意义义也是声音的一种，因为为意义对应义对应 于心智，声音对应对应 于心境。沃尔柯特尽可能多地削减或剔除诗诗歌中浮华华的意旨，以使得声音和意义义的结结合能够够自我呈现现。wngyynchunjnnju juzhng zhngqikgun gunbo bobb烁烁 砾砾喧 暄喋喋 碟牒娇娇骄骄 矫矫三、用准词语词语(一)词语词语 辨析(1)目前 日前填一填 保钓联合会网站遭遇黑客攻击， 仍在修复中。 沪上彩民数量已经超过股民数量。辨一辨 日前：几天前。目前
11、：时间词时间词 。指说话说话 的时时候。日前目前(2)抱怨 报报怨填一填近日，关于职场人状况的调查结果显示，近九成职场人每天都会发出 。“以德 ”是中国传统伦理中一个古老的命题，它在中国汉唐时期影响并不很大，甚至很少有人提及。辨一辨抱怨：指心中不满满，数说别说别 人不对对，埋怨，侧侧重于口头说头说 的方面。报报怨：指对对所怨恨的人做出反应应。报怨抱怨(二)词语词语 解释释1词义词义 理解(1)喜怒无常：一会儿高兴兴，一会儿发发怒。形容人情绪变绪变化不定。(2)泛滥滥：江河湖泊的水溢出，造成灾害。比喻喻坏的事物不受限制地流行。(3)徘徊：在一个地方来回地走； 比喻喻犹疑不决；比喻喻事物在某个范围
12、围内来回浮动动、起伏。(4)国度：指国家(多就国家区域而言)。(5)喜怒无常：一会儿高兴兴，一会儿发发怒。形容人情绪变绪变化不定。(6)束手无策：策，办办法。遇到问题问题 ，就像手被捆住一样样，一点办办法也没有。“喜怒无常”、“束手无策”在这这里的运用是正确的 。1致 大 海诗诗篇以大海象征自由精神，借赞赞美大海抒发发了诗诗人追求自由的强烈情感。2我一无所求这这是一首爱爱情诗诗，抒发发了对爱对爱 人一往情深却一无所求的心意。内容提要3底 片这这首诗诗以“底片”为为写作对对象，指出了底片中的景物和人，及底片和其所反映的真实实事物的关系，发发人深思。引发发人们们对对生活中真实实与虚假、感觉觉与世界
13、、问问候与提问问的思考。4黑 八 月本诗诗写了抒情主人公情感态态度的变变化，从前只爱爱光明的日子，现现在也爱爱如“黑八月”一样样的黑暗的日子。结构概览致 大 海1致大海中，大海有什么象征意义义？诗诗歌开头头是如何体现现的？提示：大海是自由精神的象征。诗诗歌第一句“再见见吧，自由的原素”即揭示了这这种象征意义义。2诗诗人面对对自由奔放的大海为为什么又感到悲伤伤痛苦？提示：自由奔放的大海，勾起了诗诗人对对坎坷人生历历程的回忆忆。这实际这实际 上是诗诗人失去自由后的内心独白。3诗诗人在诗诗中为为什么联联想到了拿破仑仑和拜伦伦两个人？抒发发了自己怎样样的思想感情？提示：拿破仑仑和拜伦伦，一个是给给世界
14、永恒的自由者，一个是自由的歌唱者。他们们都有大海般召唤唤自由的品质质，诗诗人在他们们身上看到了自己的影子。在这这里，诗诗人、大海和逝去的英雄三者融为为一体，难难解难难分。诗诗人借此，一方面反映了他对对自由的不懈追求，另一方面反映了他在现实现实 中找不到出路时时的彷徨与失望。4找出诗诗歌中描写“你”的诗诗句，说说说说 “你”是怎样样一个形象呢？从哪些地方可以看出来？提示：“你”是美丽丽的，理由是“乳油般”、“钏镯钏镯 丁当”这这两个词虽词虽 是描写女子手的漂亮，实际实际 上是衬衬托出女子的美丽丽。“乳油”在印度文化背景下是美好的、圣洁洁的。用“乳油”修饰饰女子手就如同在中国诗诗歌中用“素洁洁”修
15、饰饰女子手一样样。而“钏镯钏镯 ”是印度女子流行的饰饰物，她们们在干活时时“钏钏镯镯”丁当作响。我一无所求5“倦意还还逗留在黎明的眼上，露润润在空气里。湿草的懒懒味悬悬垂在地面的薄雾雾中。”这这几句诗诗在景物描写上有何特点？这样这样 写有什么好处处？提示：这这几句诗诗描绘绘了一幅幅静态态的美丽丽的图图画。句中用了拟拟人的修辞方法。诗诗人有意把描写人的词语词语 用在了描写景物上，包括“倦意”、“懒懒味”，使诗诗的语语言更丰富，表达更加生动动，而且把无情的自然万物变变得富有人情味，表现现了人与大自然的和谐谐。6诗诗人自始至终终是“站立着”，“没有走近你”，为为什么诗诗人没有走近“你”？提示：通过过强调动调动 作表达诗诗人内心感受，诗诗人沉浸在黎明的景色中，“提着空桶”，看着他的女人，沉浸在幸福中，所有的一切他都已经拥经拥 有了，也是一无所求的。底 片7作者写到了底片左右位置的互换换，黑白对对比，产产生了怎样样的一种效果？提示：左右位置的互换换。底片从正面和反面看，她所反映的影像是一样样的，但是左右刚刚好相反，而看底片的人很难难分清哪一面是正确的，这样这样 就把内心的感觉觉与真实实的世界融为为一体了。黑白色的对对比，真实实的世界是五颜颜六色的，反映到底片中却只有黑白两色，这这就产产生了一种奇妙的感觉觉，既显显得真实实又不真实实，模糊了真实实与虚假的界限。8
