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1、1UnitUnit 3 3 WelcomWelcome e toto SunshineSunshine TownTown年Unit 3 Welcome to Sunshine Town2备课备课 日期日期月日教学教学 课题课题Reading 1课时课时 安排安排8教教 学学 目目 标标To grasp the words: quiet air fresh local underground miss soon To grasp the phras es: by underground look forward to重点重点难点难点能用适当的方法介绍所生活的 城市。教学过程设计教学过程设计集集
2、体体 备备 课课二二 次次 备备 课课StepStep 1 1 PresentationPresentation 1. 与学生一起回顾前一课时的内容，并导入本课时话题。I f your friends come to visit you, what are you going to do with them? Whe re will you take them? 2. 利用图片和动作演示，呈现新知识。 板书 quiet, air, fresh and local. 3. 利用图片和语境的创设，继续呈现新知识。Having a big meal sounds great. Id like to
3、take them to restaurant. Chinese food there is wonderful and it 15 near my home. It takes only ten minutes to get there on foot. If they want to try some Western food, 1 can take them to another famous restaurant. But it is very far away so we have to go there by underground. 板书.2Western, undergroun
4、d, famous, by underground, It takes . 4. 利用图片和语境的创设，呈现更多新知识。 板书 opera, local, theatre, Beijing opera, look forward toStepStep 2 2 PracticePractice 1. 教师与学生进行交流，以检查学生对新知识的理解情况。 2. 布置学生完成 B1 部分的练习。StepStep 3 3 PresentationPresentation 1. 向学生呈现课文背景，指导学生带着问题阅读文章。让学生带着这个 问题快速阅读，并获取信息：They can go to the park, go shopping, eat Chinese food and enjoy Beijing opera. 2. 指导学生详细阅读文章，并回答更多问题。StepStep 4 4 PracticePractice 1. 为学生播放录音，让他们阅读文章，掌握更多的细节并完成 B2 部分的 练习。教师可以设计更多类似的练习。 2. 指导学生根据自己的理解完成 B3 的练习。3. 为学生播放录音，指导他们朗读课文。课后课后 作业作业1.熟读课文。 2.能力较强的学生熟背。 3.完成教师布置的书面练习。教学教学 反思反思
