《2016年上海小学《教育教学知识与能力》：德育过程的规律试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年上海小学《教育教学知识与能力》：德育过程的规律试题（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2016 年上海小学年上海小学教育教学知识与能力教育教学知识与能力：德育过程的规：德育过程的规律试题律试题一、单项选择题（共一、单项选择题（共 29 题，每题的备选项中，只有题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）个事最符合题意） 1、在构成思想品德的四要素中，_是基础。A知B情C意D行 2、教科书的编写在内容上要强调_A：科学性B：思想性C：灵活性D：基础性 3、评分的绝对标准是 ，相对标准是其他学生的成绩。A：课程内容B：社会议论C：平时表现D：学校要求 4、教师对一个同学的助人行为进行表扬，这对其他同学就是一种。A：直接强化B：强化的程式C：替代性强化D：间接强化 5、教师的根本任
2、务是。A：提高学生的学业成绩B：进行思想品德教育C：教书育人D：上好课 6、以书面形式提出问题，由评价对象作答而获取资料进行评价的方法属于。A：观察法B：问卷法C：访谈法D：测验法 7、人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为_A自我期待感B自我归因感C自我预期感D自我效能感 8、热传导的各种方式中，热辐射是以形式传递热量的。A：光波B：电磁波C：介质流动D：物体接触 9、根据思维过程所凭借的中介不同，可以把思维划分为直觉动作思维、抽象逻 辑思维和。A：聚合思维B：发散思维C：创造性思维D：具体形象思维E：重视个别差异 10、我国唐朝的官学体系设有“二馆六学” ，其中的“二馆”指的是
3、_A：同文馆和崇文馆B：崇门馆和弘门馆C：公馆和私管D：崇文馆和弘文馆 11、掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为_A符号学习B概念学习C命题学习D规则学习 12、老师穿了一套新衣服。课前一进班级，所有学生的眼光都盯着老师。有几 个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师我爱你。 ”下列 处理方式，最恰当的一项是。A：露出羞涩的神情B：严厉地批评他们C：微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。 ”D：不予理睬开始上课 13、教师是社会行为规范的代表，是学生效仿的楷模。这就要求教师履行 （ ）A：“父母”的角色B：“榜样”的角色C：“人类灵魂工程师”的角色D：“青少年
4、”的朋友 14、我国历史上，把教师纳入“天、地、君、亲”的序列的人是（ ）A：孔子B：孟子C：荀子D：老子 15、守恒指物体不论形态如何变化，其质量恒定不变。皮亚杰认为，儿童开始 具有守恒观念的年龄阶段是。(2009 年湖南)A：02 岁B：27 岁C：711 岁D：1115 岁 16、唯物主义一元论同唯心主义一元论对立的根本点在于_A：人身自由权B：人格尊严权C：受教育权D：隐私权 17、阅读下面文段回答问题 玉不琢，不成器；人不学，不知道。学记下列选项中对上文理解不正确的一项是_A：说明学习的重要性B：比喻人不经过培养、锻炼不能成材C：玉石不经雕琢。就不能变成好的器物人不经过学习，就不会明
5、白道理D：说明磨难的重要作用 18、以教师为主导的教学策略是_。A指导教学B发现教学C情境教学D合作学习 19、评价教学结果的最客观和可靠的标准是_A：教学目标B：教学结果C：教学测量D：教学评论 20、人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。 这种动机属于_。A工作动机B成就动机C交往动机D生理动机 21、斯金纳认为行为分为两类，分别是_A：计划决策职能B：组织实施职能C：指挥运筹职能D：监督控制职能 22、 中共中央关于教育体制改革的决定指出，要有计划、有步骤的普及九年 义务教育，并把其责任交给_A国家B地方C 学校D家长 23、将教育者与受教育者连接起来的媒介是（
6、 ）A：教育内容B：教育环境C：教育影响D：教育目标 24、关于全面发展的教育质量观，说法错误的是（ ）A：人才的规格问题，从根本上说，是个性全面发展的问题B：要求在教育工作中，要承认学生的个人特点，把全面发展与因材施教结合 起来C：全面发展强调五育并举，就是坚持学生的平均发展D：全面发展教育指坚持使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的教 育 25、品德的心理结构包括道德认知、道德行为和_A道德素质B道德情感C道德修养D道德学习 26、 ”小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生不同的兴趣、爱好，发展 学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼的机会” 。这种课外活动的形式是（ ）A：科技
7、活动B：学科活动C：个人活动D：小组活动 27、盲人的听觉、触觉和嗅觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有_A：可变性B：互补性C：不平衡性D：相互联系性 28、下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是_。A评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法B一般说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利C题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便D在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数 29、我国第一本教育心理学教科书的编写者是A：陶行知B：潘菽C：房东岳D：廖世承 二、多项选择题（共二、多项选择题（共 29 题，每题的备选项中，有题，每题的备选项中，有 2 个或个或 2 个
8、以上符合题意，个以上符合题意， 至少有至少有 1 个错项。个错项。 ） 1、下列属于心智技能的是_A阅读技能B体操技能C运算技能D骑车技能E记忆技能 2、以下属于个体差异性的是（） 。A青年与老年的差异B幼儿与少年的差异C同一个体身心不同构成方面的差异D个体思维方式的差异 3、 （ ）是培养学生的创造性实践能力，是实现个体与社会协调统一、和谐发 展的纽带和桥梁。A：德育B：智育C：体育D：美育E：劳动技术教育 4、学校组织学生的社会实践，它的意义在于_。A可以减少课堂教学的时间B有利于做到教育与生产劳动相结合C有利于形成学生的主体性D有利于学生进行合理的职业定向E可以让学生有赚钱的机会 5、自
9、我肯定行为主要表现在（ ）A：请求B：认可C：拒绝D：真实地表达自己的意见和情感E：自我欣赏 6、文化发展对学校课程产生的影响主要体现在_。A内容的丰富B增强国家对课程改革控制权C课程结构的更新D为课程改革提供物质基础E课程改革由受教育者完成 7、利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为 _。A形象直观B实物直观C模象直观D言语直观 8、儿童发展的源泉是。A：儿童主体的活动B：机体的结构和功能C：家庭和社会教育D：社会环境 9、从狭义上理解，幼儿园环境是指。A：幼儿园生活环境B：幼儿园心理环境C：幼儿园教育的一切外部条件D：幼儿园内一切影响幼儿发展的因素 10、影响小学
10、生生理发育的因素是A：遗传和环境B：教育C：文化D：政治 11、皮亚杰采用_研究道德现象。_A对偶故事法B道德两难故事法C儿童故事法D加一法 12、我国古代教育有“学在官府”之说，它的含义是。A：学校设在官府里B：官府里的官员才有资格学习C：统治阶级及其子女才能受教育D：只有当官的才能教书和学习 13、在幼儿教育活动中应灵活地运用集体活动、小组活动和（ ）活动的形式。A：演示B：个别C：直观D：口授 14、将学习过程视为“闻见知行”的学者是_。A老子B荀子C孔子D奥苏泊尔 15、中世纪教会学校分为下列三个层次_。A文士学校B僧院学校C教区学校D大主教学校E社区学校 16、小明酷爱打篮球，每天坚
11、持练习，终于成为一代篮球明星，体现了兴趣的。A：广度B：中心C：稳定性D：效能 17、中国最早的学校教育形态出现在_A：身心健康权B：人身自由权C：人格尊严权D：隐私权E：名誉权和荣誉权 18、注重加强学生文学，艺术鉴赏方面教育，科学素质教育，环境保护意识教育等课程，都属于_A：基础型课程B：拓展型课程C：研究型课程D：活动型课程 19、小学低年级学生记忆的主要形式是。A：机械记忆B：理解记忆C：联想记忆D：概括记忆 20、以下思维活动中，心理学家吉尔福特最早关注的研究是 （ ）A：求异思维B：求同思维C：直觉思维D：聚合思维 21、春秋时期，创办私学，广收门徒而不问出身贵贱和家境贫富的著名思
12、想家 是_A：老子B：孔子C：孟子D：墨子 22、地理老师讲到地形时使用彩色图片的效果往往比只用黑白图片的效果 好这主要体现了知觉的。A：整体性B：选择性C：理解性D：恒常性 23、教学技能在不同发展阶段的表现形态有_A教学技巧B教学技艺C教学反思D教学研究E教学艺术 24、我国最早使用“教育”一词的是_。A孔子B孟子C许慎D朱熹 25、下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是_A：教学策略受制予教学方法B：教学策略从层次上低于教学方法C：教学方法的采用不受教学策略的支配D：教学方法是教学策略的具体化 26、 ”小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生不同的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼的机会” 。这种课外活动的形式是（ ）A：科技活动B：学科活动C：个人活动D：小组活动 27、盲人的听觉、触觉和嗅觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有_A：可变性B：互补性C：不平衡性D：相互联系性 28、下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是_。A评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法B一般说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利C题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便D在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数 29、我国第一本教育心理学教科书的编写者是A：陶行知B：潘菽C：房东岳D：廖世承
